IB課程太難學了！ 轉A-Level脫產可行嗎？如何規劃？

IB課程的難度是眾(zhong) 所周知的！最近有些同學谘詢覺得IB課程太難學了，想轉軌A-Level脫產(chan) 是否可行？如果可行該如何規劃？針對這個(ge) 問題，老師在這篇文章中做出了詳細的解答，相信看完這篇文章，一定會(hui) 對大家有所幫助~

IB轉軌A-Level可行嗎？

因為(wei) 對於(yu) 對於(yu) 部分同學來說，IB課業(ye) 、考試內(nei) 容繁重，學習(xi) 壓力大，應付不過來，而且對寫(xie) 作要求非常高，自身能力達不到要求，或許可以考慮轉軌A-Level！

✅IBDP課程和A-Level課程的知識內(nei) 容是存在很多重合部分的，而且在IB體(ti) 係全科融合發展的體(ti) 係內(nei) ，同學們(men) 的知識儲(chu) 備量、語言基礎和研究性思維都是非常優(you) 異的，所以轉A-Level課程並且逐漸適應之後，有很大概率可以拿到高分，對日後的保持良好的學習(xi) 心態和備考狀態也很有幫助。

✅較於(yu) IB，A-Level選課少，壓力小。IBDP一共要選修6門課：3門HL課程+3門SL課相程，另外還有TOK+EE+CAS核心課程，課程評估也是隨時存在的，內(nei) 部評估IA+外部考試都需要好好準備。而A-Level課程一共有70多門課供同學們(men) 選擇，選課更注重專(zhuan) 業(ye) 方向的發展，大家可以根據自己的知識基礎、興(xing) 趣愛好、職業(ye) 規劃等選修3-4門課程即可，A2階段還可以drop掉一門學起來比較困難的科目。

✅雖然IB學生幾乎可以申請世界上絕大多數國家的大學，但是對於(yu) 想要申請申請英聯邦國家高等院校的同學來說，A-Level的接受程度是要高於(yu) IB的，除此之外，A-Level成績對於(yu) 申請香港和澳洲的大學，加拿大和新加坡的一些高等院校也是直接申請的。

綜上，IB轉軌A-Level是可行的！

A-Level脫產(chan) 規劃

2年製：已經讀完IG/⾼⼀脫產(chan) /6-7⽉⼊學

1.5年製：適合高一脫產(chan) 的學生，寒假入學

1年製：適合高二脫產(chan) 的學生

A-Level脫產(chan) 升學案例參考

機構A-level全日製在讀學員規劃案

學生信息如下：

學習(xi) 目標規劃：

學科規劃：

機構根據孩子的實際情況，從(cong) 學習(xi) 到申請的每一步都做了細致的拆解，並配備頂級師資，確保升學效果。

機構A-level全日製劍橋大學錄取案例

商科方向（24FALL）

學生姓名:XX

已獲Offer:劍橋大學（土地經濟）

ALEVEL成績:數學 A* / 高數A* / 物理 A / 經濟 A* / 中文A*

競賽獎項:AMC12A 127.5/150;AIME 8

背提項目：EPQ A

雅思：7

興(xing) 趣愛好:編程

機構全日製學習(xi) 時長：1.5年（22年5月-23年10月）

* 學生體(ti) 製內(nei) 轉軌（中考成績全校前10，高考預估630+）

機構A-Level脫產(chan) 優(you) 勢

個(ge) 性化定製A-Level學習(xi) 計劃

機構A-level脫產(chan) 課程提供了更大的選課靈活性，我們(men) 會(hui) 有專(zhuan) 業(ye) 的老師根據學生的學術能力、興(xing) 趣和目標來定製學習(xi) 方案，允許學生根據自己的學習(xi) 需求來安排學習(xi) 進度。

選擇A-level的學生都是為(wei) 了出國留學，留學申請不僅(jin) 要看標化成績，綜合實力也很重要！孩子的背景提升規劃也需要考慮到。

機構的每一位學員都有專(zhuan) 屬跟進服務計劃表和行程表，不僅(jin) 包括A-level科目的學習(xi) ，還有競賽背提、雅思托福和留學規劃服務。

師資質量有保證

機構擁有經驗豐(feng) 富的A-level教師團隊，深度理解國際課程體(ti) 係與(yu) 教學方法，基本上是海歸背景及參與(yu) 教研開發的權威學者，5年+教齡，熟悉 A-level 考試的要求和題型，能夠為(wei) 學生提供有針對性的教學和指導，幫助學生更好地應對考試。

課後服務很貼心

機構的A-level全日製均為(wei) ：課程導師+助教+教務+班主任的模式，全麵跟蹤管理，課後也會(hui) 有助教老師跟蹤學習(xi) 進度、解答疑問。

一個(ge) 階段的課程下來，還會(hui) 有專(zhuan) 業(ye) 的階段性測試，通過模擬測試來檢驗學生學習(xi) 掌握程度，老師也能根據測試結果和學生及時溝通，來及時調整上課進度和重點。

機構競賽課程培訓

▶課程目的：針對重難點科目進行預習(xi) 和同步學習(xi) ，補缺補差，難度層層遞進，幫助學生舉(ju) 一反三。

▶課程內(nei) 容：精選主要考核知識模塊，配套高頻考點強化練習(xi) ，易錯題匯總分析，解決(jue) 練習(xi) 不足，缺少技巧性答題的問題。

▶教學方式：精研教材與(yu) 曆年真題庫，精準捕捉學生弱項，擊破重點難點。

▶課程類型：3-6人小班授課/一對一授課模式

▶授課模式：在線麵授均可

▶授課語言：中英雙語教學/純英文授課