高考不理想,可以考慮下A-level,最近太火爆了。
近年來,越來越多中國學生選擇高考後轉軌A-level國際課程,換一個(ge) 賽道換一種心情,不僅(jin) 能規避千軍(jun) 萬(wan) 馬過獨木橋的高考競爭(zheng) 壓力,還可以有效衝(chong) 擊世界前100名校。
高考後隻用一年學A-level,真的能申請到G5嗎?答案是完全可以!往年我們(men) 已經有高考後學員拿到UCLoffer的多個(ge) 真實案例。
A-level與(yu) 高考六大不同!
A-level號稱英國高考,那麽(me) 與(yu) 真正的中國高考對比,學習(xi) 內(nei) 容和考試難度差異有多大?看了這個(ge) 表格就會(hui) 有大致的概念。
類型 | A-Level | 中國高考 |
適用範圍 | 英聯邦國家為主,全球一萬多所學校認可 | 適用於中國學校,部分海外院校認可 |
考試次數 | 國際生一年多次 英國一年一次 |
一年一次 |
考試科目 | 3~4門 | 傳統高考3門(語數外)+3門(文綜或理綜) 新高考: 3+3模式(語數外+政治、曆史、地理、物理、化學、生物6選3) 3+1+2模式(語數外+物理/曆史+政治、地理、化學、生物4選2) 共涉及6門科目 |
考試內容 | ①分階段考試,隨學隨考 ②絕不超綱 |
①高中三年所學的全部知識 ②有超綱題 |
報考方式 | ①各院校錄取的要求很明確 ②知道自己的考試成績,落榜可能性極小,基本都有滿意的學校就讀 | 知道自己的分數和排名,但隻能參考往年成績來報考。報考學校的不確定性大。甚至會麵臨調劑或落榜 |
英語能力 | 中、英文雙語教學,對英語能力會有很大程度提升 | 高中英語學習跟雅思、托福等有較大差別,學生的口語和聽力能力普遍較弱,需要額外花費大量時間去訓練。 |
A-level選課靈活是最大優(you) 勢!
A-level隻需學習(xi) 3-4個(ge) 科目,選課的靈活性是最大優(you) 勢。A-level不分文理科,沒有必修課,學生可以結合自身條件來選擇合適的課程,揚長避短,對偏科學生來說也有機會(hui) 衝(chong) 刺名校。
國內(nei) 高考現在普遍實行“3+X”模式,語數外是必修科目,總體(ti) 來看學生還是需要學習(xi) 6門科目。對取消文理分科的地區來說,學習(xi) 壓力小一些,但科目還是6個(ge) ;對還處於(yu) 傳(chuan) 統高考模式下的地區考生來說,偏科生仍有較大壓力。
考核範圍既有重疊又有所不同!
A-level與(yu) 高考在課程內(nei) 容上有很大重疊,不過高考的考試內(nei) 容以深度為(wei) 主,A-Level的考試內(nei) 容則以廣度為(wei) 主,A-level會(hui) 涵蓋更廣泛的知識點。
為(wei) 了從(cong) 龐大的高考生中篩選出不同梯度的人才,高考難度設置係數比較大,通常考試會(hui) 出現偏題、怪題,很難從(cong) 題海戰術中準備所有的題型。
A-level考試課程是大學入學課程,試卷不會(hui) 出現偏題和怪題,通常有80%的題型與(yu) 往年考試題型相似,能夠通過刷題做到真考中相似題型,更加適合國內(nei) 程度在中等水平的同學。
A-level並非“一考定終身”!
高考一年一考,對很多人來說沒有複讀勇氣,就相當於(yu) “一考定終身”。即使選擇複讀,心理壓力也較大,分不一定比上一年高。
A-level國際考試,中國考生一年有多次考試機會(hui) ,CIE一年兩(liang) 次,愛德思和牛津AQA一年三次,不限製考試次數,並且可以分單元考試。
愛德思國際IAL由4-6個(ge) 獨立單元組成,可以邊學邊考,也可以多次重考一個(ge) 單元並用於(yu) 合成新的整體(ti) 成績。在計算總成績時,將使用最近兩(liang) 次考試成績中最好的一次。也就是說,重考成績大概率會(hui) 提高,即使不提高,也是保持原來的成績,這一點與(yu) 高考複讀有很大不同。
A-level申請進名校機會(hui) 更大!
很多同學說太卷了,卷不動了,985、211的門檻越來越高,高考600分不代表一定能進名校,因為(wei) 報考不僅(jin) 需要技巧也要看運氣。
英國院校對A-level成績要求公開透明,會(hui) 在官網上都詳細列出來,AAB能申請大多數羅素院校,想申請某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 就要努力讓自己的成績達到官方要求,再從(cong) 其他方麵提升提升自己,就有很大概率獲得錄取。
英本申請UCAS報五所院校,有衝(chong) 刺有保底,讓你不會(hui) 報空,而放榜後還有補錄階段,反正是一定讓你有學上!
越來越多英國大學接受高考成績,但可操作性不高,名校多數要求高考成績80%以上,也就是600分,想要達到難度很高。即使高考成績達到,課程銜接和語言也是兩(liang) 個(ge) 大問題。
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