如何拿滿愛德思經濟20分的題？

ALevel經濟可以幫助學生培養(yang) 學科思維，理解學科原理和概念，更好了解社會(hui) 經濟現象和問題，培養(yang) 社會(hui) 意識和公民責任感。上升到現實層麵，通過學習(xi) 這門學科，同學們(men) 也可以提高分析和解決(jue) 實際經濟問題的能力，這種能力對於(yu) 未來就業(ye) 非常有價(jia) 值。

那愛德思經濟20分的材料題如何把握？機構老師從(cong) 評分標準、得分要領、案例分析三部分，教你拿下20分！！

一、評分標準概述

20分材料題的評分標準由兩(liang) 部分組成：Knowledge Application Analysis (KAA) 12分 + Evaluation (EVA) 8分。

二、Knowledge Application Analysis (KAA) 得分要領：

Level 1 (1-3分)

• 經濟術語解釋：對經濟術語的解釋相對淺顯或不準確，缺乏深度理解。
• 材料使用：使用不相關的信息或者舉出不恰當的例子。
• 推理邏輯鏈：缺乏明確的推理邏輯鏈。

Level 2 (4-6分)

• 經濟術語理解：展現了一些對經濟學術語、原理、概念、理論和模型的基本了解。
• 材料利用：在具體情境中對經濟問題的理解和應用比較有限。
• 分析推理：回答內容較為單一或淺顯，推理過程通常隻包含簡單的兩步因果關係。

Level 3 (7-9分)

• 經濟術語準確理解：展示出對經濟學術語、原理、概念、理論和模型的準確知識和理解。
• 知識與上下文聯係：能夠將這些知識部分地應用到問題中，答案中能看到一定的證據和相關背景內容。
• 分析清晰連貫：分析清楚有條理，因果推理鏈條明顯，但可能沒有完全展開或遺漏了一些步驟。

Level 4 (10-12分)

• 經濟術語準確理解：展現了準確細致的經濟學術語、原理、概念、理論和模型的知識與理解。
• 知識與上下文聯係：能夠結合背景知識，並用恰當的例子全麵分析問題的核心內容。
• 分析清晰連貫：分析清晰、有邏輯且緊扣主題，能夠通過多階段的因果推理鏈條進行深入闡述。

三、Evaluation (EVA) 得分要領：

Level 1 (1-3分)

• 討論點：提出平常通用的討論點，但缺乏進一步的展開和深入。

Level 2 (4-6分)

• 討論點展開：對討論點進行了更多的展開，但可能仍缺乏深度或全麵性。

Level 3 (7-8分)

• 評估點與發展：不僅提出確定的評估點，還進行了深入的發展，展示了全麵的分析。
• 上下文聯係：完全結合上下文進行分析，使評估更具針對性和現實意義。
• 常見討論點應用：

  ▶️Short v Long Run Considerations

  ▶️Time Lags

  ▶️Magnitude

  ▶️Opportunity cost

  ▶️Measurement

四、具體(ti) 案例分析

題目要求：結合材料，評估接種麻疹疫苗對兒(er) 童的私人收益和外部收益。

KAA部分：

• 解釋private benefit和external benefit
• 繪製圖像：繪製關於外部性(MSB > MPB)的圖像，結合圖像找到market equilibrium point 和social optimum point，找到underconsumption的部分以及potential welfare gain 三角形。

• 分析private benefits: 包含降低死亡率，降低患病導致後遺症概率，以及保護productivity
• 分析external benefits：包含群體免疫，保護弱勢群體，降低醫療成本等。

EVA 部分：

• 評估外部收益的規模（Magnitude）：指出烏克蘭現階段隻有42%的兒童接種疫苗，對於保護弱勢群體等方麵帶來的正外部性比較有限。
• 外部效益衡量（measurement）：指出很難量化打疫苗帶來的正外部性。
• 機會成本（opportunity cost）：指出政府財政有限，增加某一方麵的支出會降低另外方麵的支出，創作機會成本。
• 時滯效應（time lags）:指出疫苗的私人收益和外部收益都需要一定的時間才能產生效果。

綜上所述，要想在愛德思20分題中取得高分，學生需要深入理解經濟術語，準確利用材料進行分析，並展示強大的邏輯和推理能力。同時，在EVA部分，要提出有深度的評估點，並結合上下文進行全麵分析。通過不斷練習(xi) 和總結，相信每位學生都能在經濟學考試中取得優(you) 異的成績。