2026年愛德思A-Level中文將執行新考綱！請珍惜改革前最後一次考試機會！

近年來，A-Level中文的熱度持續攀升，已成為(wei) 英國最受歡迎的語言課程之一。A-Level中文課程因全球認可度高，加之對中國學生而言所具有的顯著“母語優(you) 勢”，逐漸成為(wei) 了眾(zhong) 多學子的熱門選擇。

然而，2026年愛德思考試局將對A-Level中文課程實施新的考試大綱，這意味著該課程的考試內(nei) 容和形式即將迎來一次重大的變革。

這些調整將如何影響考生？中國學生的“母語優(you) 勢”在新的考試大綱下是否依然能夠保持？本文將詳細的解讀~

新考綱的變化

目前愛德思和CIE考試局開設了A-Level中文課程，繼CIE更新考綱後，愛德思A-Level中文新考綱也將於(yu) 2026年開始使用。

愛德思A-Level中文每年僅(jin) 有一次考試機會(hui) ，在5-6月考季，共進行3場考試：2場筆試和1場口試。

圖源：愛德思考試局官網

根據愛德思考試局的最新消息，2026年A-Level中文考試將進行以下調整：

Paper1：Listening, reading and translation

2小時，滿分80分，考試範圍是給定的四個(ge) 主題範圍內(nei) 的詞匯和結構，這些主題以華語國家的社會(hui) 和文化為(wei) 基礎。

• 改革前：聽力和閱讀部分的提問與答題均采用中文。
• 改革後：聽力和閱讀部分的提問方式和答題方式均采用英文，翻譯部分（Section C）保持不變。

A部分：聽力（30分）

基於(yu) 錄音的聽力評估，以男性和女性中文使用者為(wei) 對象。學生將根據各種背景和來源回答理解問題，口語中文錄音將以普通話和粵語提供。

B部分：閱讀（30分）

基於(yu) 各種文本類型和體(ti) 裁的閱讀評估，回答理解問題。

C部分：翻譯成英文（20分）將一段未見過的段落從(cong) 中文翻譯成英文。

Paper2：Written response to works and translation

2小時40分，滿分120分，占整個(ge) 證書(shu) 的30%。

• 改革前：寫作板塊提問方式采用中文。
• 改革後：寫作部分的提問方式采用中英雙語。

A部分：翻譯（20分）

學生將一段未看過的英文段落翻譯成中文。

B部分：回答作品（文學文本）（50分）

學生必須就附錄 2：規定的文學文本和電影中列出的一篇或兩(liang) 篇文學文本寫(xie) 一份回應。

如果學生回答了兩(liang) 篇文學文本的問題，則他們(men) 沒有完成 C 部分。

C部分：回答作品（電影）（50分）

如果學生在 B 部分隻回答了一篇關(guan) 於(yu) 文學文本的問題，則必須就附錄 2：規定的文學文本和電影中列出的其中一部電影寫(xie) 一份擴展回應。

Paper3：Discussion on a theme, research presentation

考試形式和內(nei) 容不變，時長仍為(wei) 30分鍾以內(nei) 。

新考綱的影響分析

難度提升

新考綱最大的變化在於(yu) 聽力和閱讀部分改用英文命題和作答，這對學生的英語能力提出了更高要求。中國學生的“母語優(you) 勢”在一定程度上被削弱，尤其是英語閱讀和理解能力較弱的學生可能麵臨(lin) 更大挑戰。

A*率可能下降

由於(yu) 考試難度增加，A率可能會(hui) 受到影響。2024年夏季大考中，愛德思A-Level中文的A率為(wei) 23%，而新考綱實施後，這一比例可能會(hui) 進一步下降。

備考策略需調整

考生需要加強英語閱讀和寫(xie) 作能力的訓練，同時注重中英雙語能力的平衡發展。此外，熟悉新考綱的命題方式和評分標準也至關(guan) 重要。

備考建議

✅提升英語能力：重點加強英語閱讀和寫(xie) 作訓練，尤其是學術英語的應用能力。

✅熟悉新題型：通過模擬題和曆年真題，熟悉英文命題的聽力和閱讀題型。

✅注重文學賞析：文學作品的賞析部分仍然是考試的重點，考生需深入理解文本，並能夠用中英文進行批判性分析。

✅製定合理計劃：根據新考綱的變化，製定詳細的備考計劃，確保每個(ge) 部分都能得到充分準備。

A-Level中文在申請中的作用

在申請英聯邦院校時，A-Level中文的優(you) 勢和認可度是顯而易見的。雖然它的普及程度可能不及數學、物理、化學或經濟等科目，但它在申請過程中依然能夠為(wei) 申請者錦上添花的。

特別是對於(yu) 那些希望在滿足申請條件方麵增加更多優(you) 勢的學生來說，附加學習(xi) 一門中文課程無疑是一個(ge) 明智的選擇，當然，前提是必須取得高分成績。因此，對很多基礎學科比較薄弱、文科的同學來說，A-Level中文無疑是基礎學科外的plan B。

提升學術競爭(zheng) 力

對於(yu) 申請文科類專(zhuan) 業(ye) （如語言學、文學、國際關(guan) 係等）的學生，A-Level中文成績可以作為(wei) 學術能力的有力證明，尤其是在個(ge) 人陳述中展示對中文和文化的深入理解時。

增加錄取機會(hui)

英國大學對A-Level成績的要求明確，中文成績可以作為(wei) 一門“保底”科目，幫助學生達到錄取分數線。例如，牛津大學的最低錄取標準為(wei) AAA，而中文成績的A*可以為(wei) 申請增色不少。

多國聯申的加分項

如果學生計劃申請英國以外的國家（如澳大利亞(ya) 、新加坡等），A-Level中文成績也可以作為(wei) 加分項，尤其是在這些國家的大學中，中文作為(wei) 一門重要語言，具有較高的認可度。

對於(yu) 中國考生來說，參加A-Level中文考試相當於(yu) 參加初中語文水平的測試，所以難度相比其他科目要低很多，但是並不代表比較容易拿到A甚至A*，畢竟英國人考雅思也不一定人人九分。

2026年，愛德思A-Level中文新考綱的實施，標誌著考試難度和要求的全麵提升。對於(yu) 計劃報考的學生來說，提前了解變化、調整備考策略，是取得高分的關(guan) 鍵。雖然挑戰增加，但隻要準備充分，依然有機會(hui) 在激烈的競爭(zheng) 中脫穎而出！