各位家長以及同學們(men) 都知道,IGCSE和Alevel有多個(ge) 考試局,目前進入中國的有三個(ge) 考試局——AQA牛津、Edexcel愛德思、和CAIE劍橋國際。
那麽(me) 會(hui) 有同學和家長好奇:A-Level不同的考試局,可以混著考嗎?答案是可以!那麽(me) 今天我們(men) 就來詳細聊聊有關(guan) Alevel考試局拚盤的那些事。
A-level考局拚盤是什麽(me)
考局拚盤是指學生同時學習(xi) 不同考試局的A-level科目,比如學生學習(xi) 了CIE數學+愛德思生物+牛津AQA物理。
相比起英國本土學生,國內(nei) 的國際生們(men) 在考試局de 選擇上會(hui) 比較被動,一是因為(wei) 目前麵向中國區的考試局隻有三個(ge) ,二是不同考試局進入中國的時間不同,一些學校目前隻與(yu) 一所考試局合作。
為(wei) 了解決(jue) 單一考試局模式帶來的學習(xi) 弊端,越來越多國際學校開拓合作的考試局範圍,特別像一些頭部學校,合作考局數量都在2-3所。
比如,華二紫竹學院目前的合作對象是CAIE和牛津AQA。
為(wei) 什麽(me) 要進行考局拚盤
1、科目差異
盡管A Level課程包含超過70個(ge) 科目,但在中國,各大考局提供的科目不盡相同。
其中劍橋CIE考局提供的科目最全,一共有55門,包括冷門如海洋學、表演學等。Edexcel和牛津AQA考局則主要提供21門和14門核心熱門科目,如數學、生物等。
2、評估方式差異
劍橋CIE考局所采取的是“階段製”的考核模式,而牛津AQA和Edexcel則采取“單元製”的考核模式。
以數學為(wei) 例,劍橋CIE的學生在AS數學考試中需從(cong) 6份試卷中選2份(例如,P1+S1或P1+M1),若滿意,則需在13個(ge) 月內(nei) 完成A2部分,否則全科重考。
而牛津AQA和Edexcel的學生可以隻重考不滿意的試卷,最高分為(wei) 最終成績。這兩(liang) 個(ge) 考局還設有1月考季,靈活的選擇和多次考試機會(hui) 減輕了學生壓力,助力提高得分。
3、A*率差異
不同考試局的不同科目A*率相差不會(hui) 特別誇張,但是也會(hui) 有一些不同。
在選擇A Level考局的時候,不同考局不同學科的A*率占比是影響學生選擇考局的重要原因。
從(cong) 評分方式來看,愛德思和AQA想拿A*都是超過總分80%,但是有嚴(yan) 格的小分要求;而CIE想拿到A*總分90%,相對來說難度大很多。
從(cong) 考試側(ce) 重點來看,AQA沒有實操要求,語言要求也更低,所以A*率相對要高一些。
哪些學生適合“考局拚盤”
1、在讀學校不提供相關(guan) 課程
盡管劍橋CAIE考局是在中國地區開放Alevel科目最多的考局,但開放科目多並不代表學校的師資和教學足以支持相關(guan) 科目的運行。對於(yu) 有針對性科目學習(xi) 需求的同學來說,可以考慮進行“拚盤考試”。
2、在讀學校出分不理想
A-Level考試並非一考定終身,從(cong) IGCSE,到AS,到預估分,再到A2考試,其實每一步都會(hui) 影響孩子的最終成績。選擇最有利於(yu) 孩子的考局,一定程度上來說也可以最大化優(you) 勢,提高拿高分的幾率。如果有同學在校內(nei) 的學習(xi) 中出現了明顯的偏科情況,預知到未來出分存在比較大的困難,就沒有必要死磕,可以在校外進行學習(xi) 額外的科目。
A-Level課程全科目培訓
機構推出的A-Level課程培訓補習(xi) ,覆蓋三個(ge) 考試局、覆蓋全科目,推出多種班型,適合每一個(ge) 學習(xi) 基礎、學習(xi) 進度不一樣的學生。
機構提供IGCSE、A-Level、IGCSE、AP、IB課程輔導,幫助學生掌握學習(xi) 方法,並結合國際學校教學進度,對學校所學的內(nei) 容進行鞏固。梳理重點難點,補齊校內(nei) 知識漏洞,強化薄弱科目。
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學科導師團隊根據學生基礎與(yu) 學習(xi) 情況定製化課程,講解真題與(yu) 解題策略等核心內(nei) 容,涵蓋知識點下的各考點。同時設置課堂例題,做到講後即練,練後即評。
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