A-Level生物詞匯太難怎麽辦？

下個(ge) 月，A-Level大考也即將到來，而生物作為(wei) 2024年最受重視的十大A-Level科目之一，是大多數A-Level學生都會(hui) 選擇的一門基礎科學學科。

因為(wei) 詞匯量大、生僻單詞多等原因，A-Level生物也被認為(wei) 是最難的A-level科學科目之一，從(cong) 基礎的細胞到整個(ge) 生態與(yu) 環境，同學們(men) 需要記住的單詞和掌握的知識點都較為(wei) 繁雜。

那麽(me) 如何拿下這門棘手科目衝(chong) 刺A*？機構生物老師為(wei) 你揭秘！

A-Level生物詞匯難在哪裏？

1. 專(zhuan) 業(ye) 術語密集且複雜

-拉丁語/希臘語詞根繁多

生物術語大量源於(yu) 拉丁語和希臘語，例如 eukaryote（eu- = 真/好；karyon = 核），拚寫(xie) 複雜，發音不直觀，對語言感弱的學生尤其不友好。

-相似詞易混淆：

如下詞匯在形式、拚寫(xie) 上高度相似，卻指代不同結構或概念，極易混淆：

• nucleus, nucleolus, nucleoid
• chromatin, chromatid, chromosome
• centriole, centrosome, centromere

-一詞多義(yi) ：

例如respiration，在生物中特指“細胞呼吸”，而日常英語中則理解為(wei) “呼吸作用”。學生需根據語境準確把握含義(yi) 。

2. 抽象概念關(guan) 聯詞匯

-分子生物學領域：

如 transcription（轉錄）、translation（翻譯）、phosphorylation（磷酸化）等，必須結合具體(ti) 的細胞過程才能真正理解其含義(yi) 。

-生態學術語：

例如trophic levels（營養(yang) 級）、succession（演替）等抽象概念，需要聯係食物鏈、群落演替等具體(ti) 生態現象來掌握。

3. 長複合詞頻繁出現

-長詞由多個(ge) 詞根組合而成：

如deoxyribonucleic acid（DNA）、chemiosesmosis（化學滲透）、electron transport chain（電子傳(chuan) 遞鏈）等，如果不具備基本的詞根詞綴知識，難以拆解記憶。

-許多定義(yi) 本身詞匯量大，結構複雜：

“Monoclonal antibodies are identical antibodies produced by clones of a single B-lymphocyte, used to bind specifically to one type of antigen.”

像monoclonal, antibody, clone, B-lymphocyte, antigen這些詞本身就難，更何況它們(men) 是成組出現、共同構成複雜定義(yi) 。

4. 實驗技術相關(guan) 詞匯

-實驗操作相關(guan) 術語

如gel electrophoresis（凝膠電泳）、PCR（聚合酶鏈式反應）、centrifugation（離心）等，理解時需結合實驗流程、器材和原理。

5. 題目中的“指令詞”要求精準理解

-生物考試中常用的指令詞如 describe, explain, compare, evaluate 等，語義(yi) 差異細微但評分標準嚴(yan) 格。母語非英語的學生，尤其容易因理解偏差而失分。

總的來說，愛德思考試局對A-Level生物術語使用的嚴(yan) 謹性要求較高，建議同學們(men) 在複習(xi) 時尤其需要在詞匯的專(zhuan) 業(ye) 和準確度上下功夫。以下是機構生物教研團隊老師為(wei) 同學整理的A-level生物各個(ge) 章節的詞匯表示例，需要完整詞匯表，可在文末掃碼聯係機構老師獲取。