A-Level數學掃盲：P1、P2、P3到底是什麽？一文搞懂考試模塊設置！

A-Level數學作為(wei) 國際課程中的熱門學科，向來是商科、理科等專(zhuan) 業(ye) 的必修基礎。

但不少同學初接觸A-Level數學時，總會(hui) 被P1、P2、P3等術語繞暈——這些到底代表什麽(me) ？

不同考試局的模塊設置有何差異？

今天就為(wei) 大家拆解A-Level數學的核心模塊邏輯！

CIE考試局：基礎數學與(yu) 進階數學的模塊構成

基礎數學必選核心模塊：

純數P1（Pure Mathematics 1）：

AS階段必考，涵蓋代數、函數、坐標幾何、三角函數等基礎內(nei) 容。

純數P3（Pure Mathematics 3）：

A2階段必考，包含微積分、指數對數函數、複數等進階知識點，且P3內(nei) 容已涵蓋P2的部分知識。

可選應用模塊：

力學M1（Mechanics 1）：

涉及運動學、力的合成與(yu) 分解等物理相關(guan) 內(nei) 容。

統計學S1/S2（Statistics 1/2）：

涵蓋概率、數據處理、抽樣方法等統計知識，需注意S2通常需先修S1。

AS與(yu) A2階段學習(xi) 路徑

AS階段：P1為(wei) 必考，需從(cong) M1或S1中任選一個(ge) 模塊。

A2階段：P1和P3為(wei) 必考，此外需從(cong) 剩餘(yu) 應用模塊中選兩(liang) 個(ge) （如未在AS選S1，則不可選S2）。

進階數學在基礎數學之上增加必修模塊：

Further Pure Math（進階純數）、Further Mechanics（進階力學）、Further Statistics（進階統計），對數學能力要求更高。

愛德思考試局：模塊設置更細化

基礎數學必選核心模塊：

純數學P1-P4（Pure Mathematics 1-4）：

P1-P2為(wei) AS必考，P3-P4為(wei) A2必考，內(nei) 容覆蓋代數、微積分、向量等更係統的知識體(ti) 係。

可選應用模塊：

力學M1-M2、統計學S1-S2、決(jue) 策數學D1-D2（涉及算法、圖論等計算機相關(guan) 數學應用）。

分階段學習(xi) 要求

AS階段：P1、P2必考，從(cong) M1、S1、D1中任選一個(ge) 模塊。

A2階段：P1-P4全部必考，此外需從(cong) M2、S2、D2等應用模塊中選兩(liang) 個(ge) 。

進階數學

在基礎數學上新增M3、S3（更高階的力學與(yu) 統計）及FP（Further Pure）模塊，適合計劃攻讀數學、工程等專(zhuan) 業(ye) 的學生。

給學生的選課建議

明確專(zhuan) 業(ye) 方向：

商科/經濟：優(you) 先選統計模塊（S1/S2），培養(yang) 數據分析能力。

工程/物理：側(ce) 重力學模塊（M1/M2），銜接大學物理知識。

循序漸進學習(xi) ：

CIE 體(ti) 係中 P3 涵蓋 P2 內(nei) 容，建議先紮實掌握 P1，再攻克 P3；愛德思 P1-P4 呈遞進關(guan) 係，需按順序學習(xi) 。

關(guan) 注考試局差異：

CIE 純數模塊更少，但 P3 難度較高；愛德思純數模塊更係統，適合邏輯思維強的學生。

機構A-level 課程

機構國際教育的 A-level課程師資團隊的老師們(men) 大多畢業(ye) 於(yu) 國內(nei) 外頂尖名校，如清北複交、牛劍、G5、常春藤等。

他們(men) 不僅(jin) 擁有紮實深厚的學科知識，還具備豐(feng) 富的國際教育教學經驗。

老師們(men) 在長期的教學實踐中，對 A-level 課程的教學大綱、考試形式和評分標準了如指掌。他們(men) 能夠精準把握教學重點和難點，根據學生的實際情況製定個(ge) 性化的教學方案。

全麵且個(ge) 性化的課程設置

主流科目全覆蓋

機構國際教育的 A-level 課程涵蓋了數學、物理、化學、生物、經濟、商科等主流科目，為(wei) 學生提供了全麵的學科選擇。

無論是立誌於(yu) 攻讀理工科專(zhuan) 業(ye) 的學生，還是對人文社科領域感興(xing) 趣的學生，都能在這裏找到適合自己的課程。

對於(yu) 想要學習(xi) 計算機科學專(zhuan) 業(ye) 的學生來說，機構國際教育的數學、物理課程能夠幫助他們(men) 打下堅實的基礎；而對於(yu) 未來計劃學習(xi) 金融專(zhuan) 業(ye) 的學生，經濟和商科課程則能讓學生提前熟悉相關(guan) 領域的知識和理念。

分層教學與(yu) 個(ge) 性化輔導

機構采用分層教學模式，根據學生的基礎和學習(xi) 能力進行分班，確保每個(ge) 學生都能在適合自己的學習(xi) 環境中成長。

同時，提供小班課和一對一精細化輔導。

A-Level數學掃盲：P1、P2、P3到底是什麽(me) ？一文搞懂考試模塊設置！