Alevel學習去機構脫產還是轉國際學校？

Alevel課程俗稱英國高考，計劃申請英國大學的學生，首選Alevel，很多同學都選擇自學或者是機構全日製！那麽(me) 你適合自學A-Level課程嗎？去機構脫產(chan) 還是轉國際學校？有什麽(me) 優(you) 劣勢，哪家Alevel全日製機構靠譜呢？

相比高考，A-level課程有哪些優(you) 勢01相比高考A-level選課製更有優(you) 勢

A-level學生一般選擇3-4門課程來學習(xi) ，選5門課的同學就已經被認為(wei) 是學霸了，而實際上英國大學申請一般隻要求3門課程即可申請。選課製是偏科孩子的福音，更容易做到揚長避短，將個(ge) 人優(you) 勢發揮到最大。

02相比高考A-level考試時間安排更有優(you) 勢

高考，一考定終身，學生複習(xi) 一年就看最終2天考試發揮如何，風險偏大，學生心理壓力更大。A-level考試時間持續一兩(liang) 個(ge) 月，一個(ge) 科目分成多套試卷，就算一次考試發揮失常，還有下一張試卷彌補。最終綜合成績才是總分，更貼近學生真實水平。

03相比高考A-level重考也更占優(you) 勢

高考重考隻能複讀第二年再戰，而且是全部科目都要重來一遍，大學推遲一年入學。A-level重考不需要再等到第二年，如果是5-6月考試成績不滿意，馬上就可以在同一年的10-11月補考中刷分，而且可以隻考自己不滿意的科目或單元，無需全部重考，這樣還能趕上和同一屆的學生一年入學。

04相比高考A-level高分機會(hui) 更勝一籌

高考中能達到一表成績的學生大約10%，二表20%，一分之差就錯失名校，能進北大清華的基本要是各省的狀元。A-level學生的A* -A比例能達到1/4以上，分數線會(hui) 根據每年題目難度調整，不會(hui) 像高考成績一樣一年高一年低，比較起來很困難。A-level成績如果達到A*AA就可以申請牛津這樣的名校，而且就算成績沒有達到預估，很多名校還有“商量”的餘(yu) 地。

這麽(me) 多原因，也就不難理解為(wei) 什麽(me) A-level課程會(hui) 越來越受到國際生的歡迎了。作為(wei) 從(cong) 高中到大學的最好過渡，A-level課程是讓你的未來擁有無限可能的最理想方式之一。

那麽(me) 學Alevel去機構脫產(chan) 還是轉國際學校？有哪些優(you) 劣勢？

 國際學校就讀優(you) 勢

• 優秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標，靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。
• 國際學校在活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升方麵有較多的資源和條件，可以幫助學生全麵提升綜合素養。

劣勢

• 接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張。
• 國際學校學生人數多，生源質量參差不齊，有諸多不確定因素會影響學習質量。
• 課堂為大班，1對多，老師精力有限，需要學生自己更加主動溝通。
• 學費高昂，耗費的學習時間長。

機構就讀優(you) 勢

• 報班基本就能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學，老師給予的關注和跟進更多，學習效果更好。
• 會依據每個學生實際情況設計選課並定製學習計劃，進行多考局科目配置，多次模考測試，對於首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。
• 對於成績中等或中等偏下的同學，選擇機構會更有利於成績的快速提升。
• 學費適中，付出的時間成本也更低。

劣勢

• 會有一定的孤獨感產生，沒有如國際學校那樣多的同班同學。
• 有些機構沒有活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升的資源。