Alevel試卷透露出來的6大解題信號!

考前臨(lin) 陣磨槍,還能做點什麽(me) ?

當然是背總結的定義(yi) 、簡答題,背公式,鞏固錯題,其實除了這些之外,試卷本身也傳(chuan) 遞給我們(men) 非常多解題信號,今天就一起來看一看吧!

01、題目分值=做題時間

首先要看每題的分值,分值是非常直接的信號,告訴我們(men) 這題的難度,以及要花多長時間來完成

一般情況下,分值是多少,就大概花幾分鍾來完成。比如,一套試卷如果滿分80分,一個(ge) 半小時,大家計算一下平均一分是多長時間即可。

02、1分的題目=No working

分值為(wei) 1的題目,通常會(hui) 這麽(me) 問:“Write down ..” or “State the value of .”

【1 Mark】問題就告訴我們(men) 不需要寫(xie) 步驟,不需要進行任何計算,答案通常在前麵的題幹或者已解的答案中已經出現,隻需要轉換思路找到正確答案。

如果一道1分的問題花了很長時間做推導或者計算,那麽(me) 肯定思路哪裏錯了。

03、“Verify”

“Verify” 是問題裏的高頻詞匯,尤其是在數學試卷中。如果遇到這樣的問題,通常會(hui) 在等式或語句中替換一個(ge) 數值,來驗證是否滿足給定的關(guan) 係或條件

舉(ju) 個(ge) 例子,

Verify that the point (2,9) lies on the line y=4x+1.

Just substitute x=2 into the equation of the line and check that y comes to 9.

04、“Show” or“Prove the following”

這是問題中另一個(ge) 常見的表達說法。

我們(men) 經常會(hui) 遇到學生對於(yu) “Show” or “Prove the following. ” 這類問題不想嚐試甚至直接放棄,原因是不知道怎麽(me) 證明。不過數學題一般會(hui) 有好幾問,如果這問沒做出來,後麵的問題有可能做不出來呢,連帶著丟(diu) 很多分,不上算。

05、Hence or otherwise

如果在問題中看到這樣的字眼,就要偷笑咯!

這告訴我們(men) 解這道題一定會(hui) 用到前一問計算出來或者證明或者推導出來的結論哦

同時還要看一下分值,大致推測需要幾步

06、“Find the exact value .”

問題中出現這樣的說法,就要提起精神注意啦!

希望以surd形式給出答案,或者包含pi、log或指數。

同時要仔細讀題幹,題目說求值,學生隻給出一個(ge) 答案。例如,當涉及到解平方根時,隻給出正的答案,而不是負值。

還有幾點特別注意的!

07、運用正確的公式

各科目考試如果要用到公式,一定要先書(shu) 寫(xie) 正確的公式,然後再代入數據

有時候即使不清楚如何運用這個(ge) 公式,但是寫(xie) 下來就有可能得到分數。

即使不確定正確答案,也要盡全力將想到的ideas都寫(xie) 下來,能想到會(hui) 用什麽(me) 公式也寫(xie) 下來,可能的試驗方法也寫(xie) 下來,隻要是合理的,都有可能得分哦!

08、書(shu) 寫(xie) 解題步驟

數學、物理、化學一些計算題,同學們(men) 在做的時候,一些簡單的有可能直接心算出結果,不寫(xie) 詳細的解題步驟,這是要吃虧(kui) 的,尤其是數學和物理。

缺少一些關(guan) 鍵的步驟,就要扣步驟分

同時,如果寫(xie) 了步驟,但是答案算錯了,我們(men) 依然可以得到步驟分。

09、答案的accuracy

關(guan) 於(yu) 答案accuracy的問題也很重要。

舉(ju) 個(ge) 例子,題目中要求“give your answer to 3 significant figures”,我在每一步的計算都保留了三位有效數字,可為(wei) 什麽(me) 答案是錯的呢?

題目中講的是最終的答案要求三位有效數字,而我們(men) 保留一次有效數字,就產(chan) 生一個(ge) 誤差,如果每一步都隻保留三位有效數字,那麽(me) 每一步的計算誤差就疊加了,所以最終的答案誤差就很大,不在mark scheme的誤差範圍內(nei) 。

因此為(wei) 了減少誤差,在之前的每一步運算盡量多保留幾位有效數字,最後一步按照要求保留三位就好了

10、熟悉科學計算器

確保考前充分的熟悉科學計算器,尤其是數學中的一些特殊運算。

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