A-Level成績申請美國大學本科有用嗎?

別再被誤導了!誰說A-Level成績不能申請美國大學本科?

隨著 24Fall 美本申請的臨(lin) 近,近期後台收到很多家長朋友關(guan) 於(yu) A-Level 成績是否適合申請美國本科”的谘詢。不要慌!今天就為(wei) 大家係統解答一下這個(ge) 疑惑。

其實 A-Level 國際課程體(ti) 係本身作為(wei) 高中課程去申請美國大學是完全沒有問題的,它和 IBAP(美高課程),以及體(ti) 製內(nei) 的高中課程都可以滿足美國大學的入學要求。

今天,我們(men) 主要從(cong) A-Level 課程在美本申請的含金量以及選課的廣度和深度兩(liang) 個(ge) 角度來解決(jue) 大家的疑惑。

A-Level 成績能否申請美本?

含金量+認可度 全剖析

一門課程的含金量和認可度可以從(cong) 它的大考分數是否能轉換為(wei) 學分來作為(wei) 參考。

像我們(men) 熟悉的 AP 考試,它的分數就是可以用來轉換美國大學學分的。那麽(me) A-Level 課程的情況又如何呢?

美國藤校康奈爾大學(Cornell University)的學分轉換作為(wei) 參考,其開設的 First-Year Writing Seminars(大一寫(xie) 作課程)就可以通過以下方式來轉換學分?

別再被誤導了!誰說A-Level成績不能申請美國大學本科?

圖源:康奈爾大學官網

從(cong) 康奈爾大學的官網信息我們(men) 可以看到,First-Year Writing Seminars 這門課程可以通過 AP 英語文學考試 5 分,IB 高階(HL)英語 A 課程以及 A-Level 英語文學 A* 或 A 的成績轉換為(wei) FWS 的學分。

A-Level 大考成績不僅(jin) 被美國院校認可,甚至從(cong) 某種程度上來說,這些院校對 A-Level 的成績要求更加寬泛

例如,A-Level 大考的分數並不需要像 AP 和 IB 那樣達到“滿分”,隻要到達 A 就可以了。

除此之外,廣受家長學生們(men) 歡迎的加州大學(University of California)更是在官網上直接注明:隻要 A-Level 成績達到 C 以上,都可以用來轉換大學學分,並且可轉換科目超過 30 門。

別再被誤導了!誰說A-Level成績不能申請美國大學本科?

圖源:加州大學官網
 

由此可見,A-Level 課程及其大考的含金量,用於(yu) 美國大學的申請是完全沒有問題的

A-Level 申請美本有優(you) 勢嗎?

課程深度+廣度 雙解讀

既然 A-Level 成績是可以申請美本的,那為(wei) 什麽(me) 我們(men) 總覺得它不適合申請美國本科,或者說我們(men) 比較少看見 A-Level 學生申請到美國的 TOP 大學呢?

主要原因在於(yu)  A-Level 課程的深度和廣度

美國大學錄取標準中有重要的一條,就是 Rigor of Secondary School Record,可以簡單理解為(wei) 高中課程難度。而這裏所指的難度,既包含了課程的深度,又飽含了課程的廣度。

在深度上,A-Level 課程是沒有問題的。比如 A-Level 的經濟學其實就包含了 AP 的宏觀和微觀;而 A-Level 的物理基本包含了 AP 的四科物理考試。也就是說,僅(jin) 經濟和物理兩(liang) 門 A-Level 課程,就已經包含了 6 門 AP 考試所覆蓋的內(nei) 容。

但課程學習(xi) 廣度一直是 A-Level 申請美國大學的痛點。國內(nei) 的 A-Level 的高中大多數允許學生選擇 4 門課程,且很多同學會(hui) 在數學、高數、物理、化學、生物、經濟這六門課程中選擇四門。

然而,這樣的選課很容易給美國大學造成一種“偏科”的感覺。大多數美國大學希望學生在高中“文理雙修”。或者說,它們(men) 期待學生在這個(ge) 階段可以多探索不同領域的課程,而不是在高中就“定性”了。

我們(men) 以紐約大學(New York University)對高中課程的要求為(wei) 例。NYU 期待學生有 4 年英語或寫(xie) 作課程的學習(xi) 、3-4 年曆史或社科課程的學習(xi) 、3-4 年數學課程的學習(xi) 、3-4 年實驗科學課程的學習(xi) 以及 3-4 年外語課程的學習(xi) 。

別再被誤導了!誰說A-Level成績不能申請美國大學本科?

圖源:紐約大學官網

在這種情況下,選擇了高數、數學、物理和化學的 A-Level 學生,顯然在申請上就吃虧(kui) 了。

想大大提高申請競爭(zheng) 力?

以下三點不可忽視

如果計劃通過 A-Level 成績申請美國本科院校,那麽(me) 可以采取哪些解決(jue) 辦法呢?

首先,建議在 A-Level 學習(xi) 階段選擇 5 門課程,這樣的選擇會(hui) 大大增加課程豐(feng) 富程度,比如數學、高數、物理、曆史和經濟就是一個(ge) 不錯的課程搭配。

其次,可以通過其他的一些課程來做補充,比如夏校或者 AP 的考試。但需要注意的是,這些也僅(jin) 僅(jin) 隻能作為(wei) 補充,畢竟它們(men) 不會(hui) 出現在學生的在校成績單上。

最後,可以選擇在活動列表或文書(shu) 上做更多補充。比如有些學生會(hui) 第二外語,如西語、法語、德語、日語等,這些可以作為(wei) 語言學習(xi) 經曆在活動列表和文書(shu) 中進行描述。

總而言之,美國的大學更希望看到的是課內(nei) 課外全麵發展的“豐(feng) 富”學生,而不是一個(ge) 隻會(hui) 考試的“書(shu) 呆子”。

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