最近AL成績出來了,很多孩子感覺到壓力,總覺得自己沒考好,想重考,不止一個(ge) 家長和學生問我,重考怎麽(me) 樣?
那麽(me) 也有家長對重考的定義(yi) 不太清晰,問得最多的是,我用不同組合去合分,還會(hui) 算重考嗎?劍橋考試局早就想到了,給了你答案,算重考!
同時劍橋考試局舉(ju) 例說明了!
我中文翻譯下:
例子1:一名考生參加劍橋IGCSE Physics (0625)的6月考試,想要在接下來的11月考試中,參加不同的單元組合0625考試,以此來提高成績。這是重考!
舉(ju) 例2:一名考生參加 IGCSEPhysics (0625)的11月考試,想在接下來的6月考試中,參加不同的單元組合0625考試。這不算做retake,6月考試係列沒有一個(ge) 單獨的重考報名截止時間。
舉(ju) 例3:一名考生參加劍橋ALevel Mathematics (9709)的6月考試,想要把成績帶到11月考試,11月完成A2的學習(xi) 。這也算重考生。
前麵這些知識開胃菜,我們(men) 的主菜來了,今天重點要回複大家的一個(ge) 問題,重考對錄取是否有影響。我們(men) 一所所看過去:
1.劍橋:
看這些表述,首先認為(wei) 不太好,另外,如果有重考,要在SAQ裏麵填寫(xie) 說明。所以說,有重考對於(yu) 申請劍橋的學生,在申請前是沒有辦法隱瞞的!
當然,劍橋每個(ge) 學院,可能會(hui) 有不同的要求和判斷,這個(ge) 還需要谘詢各個(ge) 學院才能獲得最準確的說辭!
2.牛津
牛津明確表示,如果有重考,是需要在文書(shu) 或者其他學術推薦信裏麵體(ti) 現的,那些特殊情況造成的重考不會(hui) 有不利影響,但是倒過來,你們(men) 自己想,像第一張截圖的說法,說申請時候不知道,不太容易啊。啥叫查不到,蒙混過關(guan) 的心理。
3.帝國理工帝
國數學係是這麽(me) 說的:就喜歡一次成型的,錄取重考生也是他們(men) 能夠對重考做出合理解釋的。並且帝國給出了重考的定義(yi) ,貌似更加嚴(yan) 格了!
帝國的設計工程學院是這樣的畫風:
你超過兩(liang) 年完成AL的學習(xi) 也沒有事。重考我不介意。所以,這樣看來,到了帝國這個(ge) 層麵,還是要仔細了解,每個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的要求不相同。
4.LSE (倫(lun) 敦政經)
這個(ge) 是倫(lun) 敦政經的說法,明確表示,希望是一次考試的成績,不要重考,如果有重考,需要在申請材料上說明。
5.UCL
UCL的畫風好像和以為(wei) 有點變化,因為(wei) 以前它說的是無所謂,現在不對了,要求高了,看來是申請人數增加,它翹尾巴了!你看它說,如果重考,肯定競爭(zheng) 力相對下降!
對於(yu) 每個(ge) 孩子,根據孩子的具體(ti) 情況,我也會(hui) 有不同的結論,也可能一個(ge) 顧問是說給他指導的孩子聽的,結果被家長理解為(wei) 通用法則了。為(wei) 了對孩子負責,大家要對信息的準確性負責!
最權威是學校官網,寫(xie) 郵件問學校。自己不會(hui) 做,請顧問做。如果顧問這麽(me) 信口開河和你說,很容易出錯,一定要找到信息來源的出處。
評論已經被關(guan) 閉。