A-Level曆史學什麽？怎麽考？

在麵臨(lin) 學科選擇的時候，很多同學們(men) 都在猶豫是否應該選擇A-Level曆史。

這些學生充滿了對曆史的熱情，卻也懷著一份擔憂。毋庸置疑，A-Level曆史是一門相當冷門的學科，對中國學生而言，它的難度頗高，要求較高的英文水平、批判性思維和寫(xie) 作技巧。

今天，老師將為(wei) 那些在矛盾中掙紮的同學提供一個(ge) 全麵的A-Level曆史解說，以幫助大家做出明智的選擇。

A-Level曆史學什麽(me) ？怎麽(me) 考？

A Level曆史課程分為(wei) 4個(ge) 不同的模塊，分布在AS年級和A2年級的兩(liang) 個(ge) 階段。

AS曆史

AS曆史包含三個(ge) 不同的選項，涵蓋歐洲、美國和國際曆史。

1.歐洲選項：在這個(ge) 選項中，學生將探究1750年至1921年的歐洲現代史。

它包括四個(ge) 關(guan) 鍵模塊：首先，研究1774年至1814年的法國曆史，其次，關(guan) 注1750年至1850年的英國工業(ye) 革命，然後是1815年至1871年的德國自由主義(yi) 和民族主義(yi) 運動，最後，深入了解1894年至1921年的俄羅斯革命。

2.美國選項：這一選項涵蓋了1820年至1941年的美國曆史。

它分為(wei) 四個(ge) 主要模塊：首先，探討1820年至1861年美國南北戰爭(zheng) 的根源，然後深入研究1861年至1877年的內(nei) 戰和重建時期，接下來，關(guan) 注1870年至1920年的鍍金時代和進步主義(yi) 運動，最後，探究1920年至1941年的大蕭條和羅斯福新政。

3. 國際選項：國際選項聚焦於(yu) 1870年至1945年的國際曆史。

它包括四個(ge) 主要模塊：首先，研究1870年至1919年的帝國和全球力量對抗，然後，深入了解1920年代的聯合國和國際關(guan) 係，接下來，探究1930年代的國際關(guan) 係與(yu) 聯合國，最後，了解1912年至1945年的中國和日本曆史。

多數學校會(hui) 選擇一種選項供所有學生學習(xi) 。例如，我的學校一直選擇美國曆史選項，所以學生們(men) 可以提前了解自己學校選擇的具體(ti) 選項，以有針對性地做好準備。

Paper1考試涉及材料分析，也稱為(wei) “document questions”，考試時間為(wei) 1小時15分鍾，總分40分，占A Level曆史總成績的20%。該考試主要要求學生解讀曆史文獻。

Paper1的題目包括兩(liang) 個(ge) 部分：第一個(ge) 部分要求學生從(cong) 四篇曆史文獻中選擇兩(liang) 篇，然後分析這兩(liang) 篇文獻在某一曆史話題上的共同點和不同點，進行深入的分析。

第二個(ge) 部分則給出一個(ge) 陳述句，學生需要分析這四篇文獻（標記為(wei) A至D）是否支持或反對該陳述，並要考慮文獻的來源、目的等來評估其可靠性。

值得注意的是，Paper1的題材每年都不同，選自四個(ge) 主題中的一個(ge) 。因此，學生需要提前查閱CIE官方考綱，了解他們(men) 考試的年份將包括哪些內(nei) 容。

建議認真研讀考綱，因為(wei) 它不僅(jin) 提供了每個(ge) 年份的詳細考點，還可以用來檢查自己是否掌握了所有考點。這對於(yu) 備考至關(guan) 重要。

Paper2考試是關(guan) 於(yu) 概述研究的部分，考試時間為(wei) 1小時45分鍾，總分60分，占A Level曆史總成績的30%。

Paper2的內(nei) 容涵蓋了每個(ge) 曆史選項中沒有在Paper1中考到的三個(ge) 主題。每個(ge) 曆史選項都包含三個(ge) 大問題，學生需要選擇他們(men) 最擅長的兩(liang) 個(ge) 問題來回答，這兩(liang) 個(ge) 問題都需要撰寫(xie) 論文來回應。

每個(ge) 問題分為(wei) 兩(liang) 小部分：第一部分值10分，通常要求學生探討某一曆史事件的原因或後果等問題。

第二部分占20分，將提供一個(ge) 論述或曆史觀點，要求學生評價(jia) 這一觀點，並說明他們(men) 在多大程度上同意或不同意。第二部分的問題還要求學生從(cong) 正反兩(liang) 個(ge) 角度進行討論，因此對學生的批判性思維提出了高要求。

A2曆史

在A2部分，Paper3和Paper4都提供了各自的三個(ge) 選項供學生選擇。Paper3的選項包括第一次世界大戰的起源、猶太人大屠殺以及冷戰的起源和發展。通常，學校會(hui) 選擇一個(ge) 固定的選項供學生學習(xi) 。Paper4同樣有三個(ge) 選項可供選擇：

1. 歐洲選項：在這個(ge) 選項中，我們(men) 研究了兩(liang) 次世界大戰之間的歐洲曆史。這包括四個(ge) 關(guan) 鍵主題：1919年至1941年間墨索裏尼的意大利、1924年至1941年間斯大林的俄羅斯、1929年至1941年間希特勒的德國以及1919年至1939年間英國的曆史。

2. 美國選項：這個(ge) 選項的重點是1944年至1992年的美國曆史，涵蓋四個(ge) 主題：1940年至1950年代的美國、1960年至1970年代的美國、1980年及1990年代初期的美國，以及1944年至1992年的美國外交政策。

3. 國際史選項：這個(ge) 選項關(guan) 注的是1945年至1992年的國際曆史，包括1950年至1991年美國和蘇聯之間的冷戰、1945年至1991年共產(chan) 主義(yi) 在東(dong) 亞(ya) 和東(dong) 南亞(ya) 的傳(chuan) 播、1950年至1992年非洲的去殖民化和冷戰，以及1948年至1991年中東(dong) 地區的衝(chong) 突。

通常，學生需要在這些選項中選擇一個(ge) ，並專(zhuan) 注於(yu) 深入學習(xi) 。這樣的結構為(wei) 學生提供了更廣泛的曆史學習(xi) 機會(hui) ，以滿足不同興(xing) 趣和需求。

Paper3也屬於(yu) 材料分析題，被稱為(wei) "interpretation questions"，考試時間為(wei) 1小時15分鍾，總分40分，占據A Level曆史總成績的20%。

在這一試卷上，我們(men) 會(hui) 收到一篇長約一頁紙的曆史學家對某一曆史事件的解讀，任務是以論文形式回應，分析這篇材料強調了該曆史事件的哪個(ge) 方麵，支持哪種曆史觀點，以及史料中的兩(liang) 到三個(ge) 主要論點。

另一方麵，Paper4考試的是depth study，考試時間為(wei) 1小時45分鍾，總分60分，占A-Level曆史總成績的30%。

這一張試卷提供大論文題，要求我們(men) 從(cong) 多個(ge) 角度、不同立場、正反兩(liang) 方麵分析和探討曆史問題。每個(ge) 選項都包括四道問題，我們(men) 需要自選其中兩(liang) 道來回答，每道問題占30分。這部分的考試更加深入和綜合，鼓勵學生全麵思考曆史問題，是A Level曆史課程中的重要組成部分。

學習(xi) 方法

在申請頂尖大學時，通常需要獲得AAA或A*AA的高分成績。

然而，對於(yu) 中國學生來說，學習(xi) A-level曆史麵臨(lin) 著多方麵的挑戰，包括文化背景、知識儲(chu) 備、專(zhuan) 業(ye) 詞匯記憶、曆史事件聯係、曆史視角和曆史框架構建以及論述和表達能力等。與(yu) 英國本土學生相比，這些方麵都可能是中國學生的短板。

除了一些傳(chuan) 統的學習(xi) 方法，下麵是一些高效的學習(xi) 方式：

一、筆記的消化理解法

將筆記轉化為(wei) 串聯教材大綱、課堂知識和個(ge) 人理解的關(guan) 鍵工具。在課前，可以通過教材提取大綱重點，並在筆記中標記以指導聽課。在課堂記錄詳細內(nei) 容後，可以在課後進行梳理和總結，從(cong) 而將筆記變成個(ge) 人化的學習(xi) 和複習(xi) 指南。

二、善用學習(xi) 工具以加強學習(xi)

製作抽認卡：使用抽認卡輔助記憶，無論是實體(ti) 版還是電子版都是有效的選擇。製作抽認卡時，可以以問題和答案的形式整理關(guan) 鍵知識點，並在空閑時間進行反複測試。

三、繪製思維導圖/時間表

思維導圖是可視化工具，有助於(yu) 建立知識脈絡和思維體(ti) 係。時間表可以以更緊湊、邏輯更清晰的方式展示事件、人物、主題和單元之間的關(guan) 係。自己可以製定顏色、圖標和格式規則，以便更好地標記重點信息。

四、多渠道拓展閱讀與(yu) 主題相關(guan) 的曆史材料

如果僅(jin) 限於(yu) 課本中提供的基本理解，雖然可以獲得不錯的分數，但要獲得高分，需要主動拓展閱讀。特別要關(guan) 注以下三方麵內(nei) 容的積累：

（1）課本中省略的重要事件、人物或數據；

（2）具有獨特見解和值得借鑒的觀點或方法的論文；

（3）適度引用曆史學家觀點，以增強文章的說服力。