A-level預估成績是不是越高越好？如何計算A-level預估分？

通常來說，A-Level正式大考最終成績一般都會(hui) 晚於(yu) 大學申請節點出來，此時就需要用預估分去申請，因此除了正式的A-Level成績，預估分對升學結果的影響也至關(guan) 重要，是申請季熱度最高的討論話題之一。

那麽(me) 什麽(me) 是預估分？如何計算預估分？為(wei) 何預估和實際分數存在較大差異？A-level預估成績是不是越高越好？今天這篇文章就為(wei) 你詳細介紹！

什麽(me) 是預估分

預估分（Predicted grade）是提前預估的分數。

由於(yu) A-Level的正式成績公布時間晚於(yu) 學生的申請截止日期，為(wei) 方便學生的申請和學校對申請者進行全麵評估，在A2年級的9-11月，學校教師會(hui) 根據學生AS階段的IGCSE成績、平時作業(ye) 成績、日常表現和模擬考試成績綜合計算出一個(ge) A-Level的估分。

（圖源於(yu) 網絡）

英國的本科申請采用預錄取製度，學生需要向學校提交預估分以獲得有條件錄取的資格。預估分是申請人在積極條件下可能達到的最優(you) 成績，有助於(yu) 大學招生官了解學生的潛力。

由此可見，A-Level預估成績的重要性一點都不比最終成績低，甚至還要更加重要。

如何計算預估分

一般情況下，預估分會(hui) 主要參考以下方麵：AS成績、IGCSE成績、課程作業(ye) 、日常模考或課堂測試等； 比如領科，網上公布的相關(guan) 信息顯示，領科（上海校區）預估分有兩(liang) 個(ge) 參考標準，一個(ge) 是CAIE考試成績，另一個(ge) 是校內(nei) 評估成績，校內(nei) 評估成績是第一和第二學期總評的平均成績。

（圖源於(yu) 網絡）

影響預估成績與(yu) 實際成績的因素

根據UCAS的分析，能影響預估成績與(yu) 實際成績的因素包括：

從(cong) A-Level科目選擇來看

對常選的9門A-Level科目的數據進行分析，發現預估成績往往會(hui) 高於(yu) 實際考試分數。其中差異最為(wei) 顯著的科目依次是物理、生物、心理和化學，而曆史、數學、地理、社會(hui) 學和英國文學這幾門科目的實際考試分數相對較低。

也就是說，A-level的科目的選擇也會(hui) 影響最終的實際成績。

（圖源UCAS）

從(cong) IGCSE成績來看 IGCSE成績越低，達到預估分數的機會(hui) 就越小。  

（圖源UCAS）

其他因素

男女生沒達到預估成績的比例相差不大，不過整體(ti) 都呈現逐年增長的趨勢。   黑人學生沒達到預估成績比例是最大的，其次是亞(ya) 裔學生，白人學生的比例最低。  

不過，學生能否達到預估成績，最重要的因素還是IGCSE成績和A-Level所選科目。 IGCSE平均分若是比較低，並且學習(xi) 生物、化學和數學的學生，容易與(yu) 預估的A-Level成績失之交臂。  

A-level預估成績是不是越高越好？

許多同學經常會(hui) 有的一個(ge) 誤區，認為(wei) 預估成績越高越好~

其實預估成績並不是越高越好，合適的預估成績，才能真實反映出大家的學習(xi) 水平。

首先，有不少英本院校尤其是G5可能會(hui) 要求申請人上傳(chuan) AS成績，以確保預估成績跟實際成績相符合。

而且每年英國大學申請委員會(hui) 都會(hui) 對國內(nei) 各個(ge) 國際學校進行抽查，抽查學校給出的預估成績和學生的真實成績是否相符，如果相差過大，就會(hui) 影響學校聲譽；

（圖源於(yu) 網絡）

再加上第二年A2大考過con，如果院校憑借你所上傳(chuan) 的預估成績給出了con要求，若AS都很難達到預估的高分成績，學科學習(xi) 沒有結實基礎，A2想要逆轉局勢，難度會(hui) 非常大。

所以還是建議大家腳踏實地認真學習(xi) ，以最接近個(ge) 人能力的成績去遞交申請。