A-Level脫產=逃離內卷？如何規劃脫產學習？附課程培訓！

A-Level脫產(chan) =逃離內(nei) 卷？不少同學會(hui) 有這個(ge) 疑問！A-Level脫產(chan) 學習(xi) 可以根據自身的實際情況，量身定製學習(xi) 計劃、節省時間與(yu) 成本以及可以提前出分，在某些程度上確實是減少內(nei) 卷！那麽(me) A-Level脫產(chan) 學習(xi) 適哪些學生？如何規劃安排呢？相信看完這篇文章，一定會(hui) 對大家有所幫助！

01、A-level脫產(chan) 學習(xi) 的優(you) 勢

01、針對學生進行定製化教學

脫產(chan) 學習(xi) 能夠根據學生的實際情況，量身定製學習(xi) 計劃，提供一對一或小班化授課，確保每位學生都能得到充分的關(guan) 注和指導。國際學校的學生群體(ti) 更加多元化，教師難以對每位學生給予同等的關(guan) 注。

除此之外，脫產(chan) 學習(xi) 還具備高度的集中性和靈活性，可以根據學生情況匹配更加合適的師資力量和教學規劃方案，確保學生能快速達成學習(xi) 結果。

02、節省時間與(yu) 成本

時間方麵，脫產(chan) 學習(xi) 的周期靈活，可根據學生的實際情況進行調整，同時由於(yu) 課程設置的集中性，通常1.5~2年就可以學完申請所需的3~4門課程，在整體(ti) 時間上比選擇國際學校的同齡人更具優(you) 勢，而節省的時間，可以幫助學生更早進入本科學習(xi) ，或集中準備科研、競賽等其他方麵的背景，進而在院校申請時具有更大的優(you) 勢和選擇權。

成本方麵，選擇國際學校，如果無法跟上學校的教學進度，往往依然需要選擇校外補習(xi) ，而直接選擇脫產(chan) 學習(xi) ，既可以規避這個(ge) 問題，同時由於(yu) 機構通常沒有高昂的校園建設和管理費用，學費本身也相對更有優(you) 勢。

03、可以提前出分

由於(yu) 國際學校課程設置需要考慮絕大部分學生的情況，因此無法根據個(ge) 人的需求安排學科的先後順序。同時，因為(wei) 教學節奏的問題，導致在麵臨(lin) 本科申請時，部分學科隻能提交A-Level預估分進行申請，進而導致我們(men) 無法申請新加坡等不接受預估分申請的國家。

選擇脫產(chan) 學習(xi) ，可以將申請規劃前置，根據目標國家、院校、專(zhuan) 業(ye) 的要求，倒推課程設置，加上脫產(chan) 學習(xi) 周期更短的優(you) 勢，可以確保學生能拿到最終的正式成績後，依然有充足的時間提交成績、完成申請，進而在申請選擇上，覆蓋更多的國家和院校。

02、脫產(chan) 學習(xi) A-Level可行嗎？

➽為(wei) 什麽(me) 要脫產(chan) 學習(xi) A-Level?

1.部分國際學校水平達不到學生的要求2.脫產(chan) 學習(xi) 耗時短，提升快3.更多資源傾(qing) 斜

➽適合全日製脫產(chan) 學習(xi) 的學生

1、原本就是國際課程體(ti) 係，但最終成績未過或補錄院校不滿意，想要重申的學生。

2、國內(nei) 普通高中高二、三的學生，且想申請海外大學

3、已完成高考或已在讀高校且對所選院校及所選專(zhuan) 業(ye) 不滿意，想直升海外本科的學生。

4、目前就讀於(yu) 國內(nei) 的國際學校或英高，但在校成績平平，且對現有師資力量不滿意的學生。

5、原本在英國高中就讀，但出於(yu) 種種原因轉回國內(nei) ，但又不想中斷A-Level課程學習(xi) 的學生。

➽脫產(chan) 學習(xi) A-Level，除了沒有同齡學生一起幾乎沒有缺陷！

目前在高中階段學習(xi) 中麵臨(lin) 以下問題的學生都可以選擇脫產(chan) 學習(xi) ALevel：1、國際高中中英班A-Level在讀學生。與(yu) 學校課程互補，查漏補缺、提優(you) 拔高。

2、普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習(xi) A-Level更輕鬆。