普林斯頓半數學生提交9門AP！門數越來越卷AP生該怎麽辦？

普林斯頓大學近期公布了2028屆學生的申請數據：“超半數學生遞交9門及以上的AP成績。”

AP科目的數量已經卷到這種程度了麽(me) ？害怕！

所以，今天我們(men) 就來探討一下備考AP中，這個(ge) 令人焦慮的小問題——AP真的要考這麽(me) 多門麽(me) ？AP是考得越多越好麽(me) ？

#01普林斯頓：超半數學生遞交9門+

普林斯頓更新了申請者的數據，公布了2028屆學生的AP遞交情況：

50.7%的學生遞交了9門以上的AP成績，遞交5門以上AP成績的學生占76.8%：

而普林斯頓26屆學生遞交5門以上AP成績的占73.9%，而27屆的新生來說，這個(ge) 數字達到了77%。

可以看出遞交5門以上AP成績的學生仍在提升，9門以上也是超半數人的選擇。

而參考這3年的趨勢，我們(men) 都會(hui) 發現遞交“9-10門AP成績”的學生占比是最高的，而28屆甚至已經趨近了20%。

可見如果申請美國頂尖的高校，8門以上AP目前仍是最穩妥的選擇。

#02如何卷門數又卷質量？

AP作為(wei) 美國大學預修課程，主要的作用有3點，一是證明自己的學習(xi) 能力和適應能力，二是證明自己的學術興(xing) 趣，三是AP大考成績可以拿來換學分；

因此作為(wei) 重要的加分項，AP課程難度不低，也必須能有相對優(you) 異的成績來證明自己的優(you) 秀。

有多幾門的高分確實更有利於(yu) 證明孩子的能力，但招生官還是要綜合評定申請者的GPA、標化和AP成績，也要看你每一門AP課程是否符合你的學術目標和申請故事。

結合普林斯頓的數據和我們(men) 多年的經驗，一般來說，建議目標在TOP 20甚至TOP 10的同學再考慮衝(chong) 10門以上AP；

目標TOP30-50左右的同學提交5門AP成績，關(guan) 鍵是考一門盡量就能拿一門的5分。

但具體(ti) 要選多少門還是要看孩子的學習(xi) 能力和申請的需要，比如一些孩子可能托福都一直在中低分區域徘徊，語言能力不先達標，選太多門AP也很難拿到理想成績。

#03AP選科3大技巧

01、利用好AP分科的特點

美國大學招生谘詢協會(hui) （NACAC）曾經公布過一個(ge) 數據：在參與(yu) 調查的大學招生官中，有74%的人將AP微積分列為(wei) 招生決(jue) 策中最重要的四門數學課程之一。

微積分是很多專(zhuan) 業(ye) 的基礎能力，甚至不少人文社科方向的同學都需要具備一定的微積分知識，

但學起來是真有難度怎麽(me) 辦？這時我們(men) 就可以多利用AP的一大特色——分科細致、選科自由。

比如AP微積分，就分為(wei) 預備微積分、微積分AB、微積分BC三科，文科生在能力範圍內(nei) 學好預備微積分或微積分AB即可，微積分BC是理科生的戰場。

再比如AP宏觀經濟學和微觀經濟學，兩(liang) 者交叉的內(nei) 容頗多，很多課程體(ti) 係不會(hui) 將兩(liang) 者分開，但是選擇AP的同學們(men) 卻可以利用AP分科細致的特點，避開自己不擅長的學科。

當然在選擇的過程中，比起科目的數量，更需要關(guan) 注自己的發展方向，為(wei) 了硬湊5分，特意選擇難度低或者和目標專(zhuan) 業(ye) 不同的科目，顯然是不行的。

02、規劃要趁早

無論是什麽(me) 樣的學生，我們(men) 都建議大家盡早規劃，分攤學習(xi) 壓力。

理想情況下9年級1-2門作為(wei) 熱身，10年級2-3門，11年級3-4門，12年級3-6門，盡量別“延遲學習(xi) ”把學習(xi) 壓力都集中在11年級，壓力大的同時效果也不會(hui) 好。

如果孩子學習(xi) 能力、抗壓能力比較一般，我們(men) 甚至可以從(cong) 9年級開始，控製門數，一年一年地衝(chong) 擊高分，隻要學習(xi) 方法得當，穩紮穩打，應該也還是能有幾門拿得出手的。

03、5分率≠難度

許多家長對AP 5分率的理解是：“5分率高=這個(ge) 科目簡單，5分率低=這個(ge) 科目難”，或者說“5分率高=我考試拿5分的可能性更高”，事實往往完全不同。

還是用微積分舉(ju) 例，我們(men) 通常推薦數學基礎一般的先選微積分AB，如果能力比較好的可以直接選微積分BC，微積分BC比AB的知識量多學兩(liang) 個(ge) 單元，可以說涵蓋了AB的所有考點。

難度上微積分BC是高於(yu) 微積分AB的，但表現在5分率上，微積分AB的5分率卻低於(yu) 微積分BC。

原因也很簡單：數學基礎相對弱的同學大多會(hui) 先考微積分AB，而數學能力比較好的同學會(hui) 跳過AB直接選擇BC，因此BC的考場上聚集的大多是理科生，本來數學能力就很強，5分率自然也就上去了。

選多少門、怎麽(me) 選科歸根究底還是要看學生的學習(xi) 能力和申請需要，如果想要多衝(chong) 幾門5分，還是要吃透AP的選科特點，盡早規劃，合理分攤學習(xi) 壓力，避免因一時衝(chong) 動而陷入學習(xi) 困境。