AP課程選科目常見的坑有哪些？

最近和家長們(men) 聊得最多的問題就是，AP如何選科。

AP考試一共分為(wei) 7大類，37個(ge) 科目，大多數同學會(hui) 考其中的5—8門；少數學霸能考到10—15門；我聽說過有同學參加AP考試數量的最高紀錄是21門；也許有全都考一遍的猛人，但我確實沒聽說過。

同學們(men) 要想獲得一個(ge) 漂亮的AP成績單，第一步，也是最重要的一步就是選擇適合你的AP科目。

少則明，多則惑，特別多讓人懵。

AP有這麽(me) 多不同難度、不同領域的科目供同學們(men) 選擇，反而讓同學們(men) 不知所措。有4個(ge) 誤區，如果不避開，會(hui) 大大影響同學們(men) 的備考節奏。

01、選擇別人口中的簡單科目

我教授的AP微觀和宏觀經濟學是AP各科目裏比較好拿5分的兩(liang) 門，是同學們(men) 認為(wei) 相對簡單的AP考試。但這裏的簡單是相對於(yu) 其他的AP科目理解難度不大，而不是一些同學所理解的考前隨便看看書(shu) 就可以搞定。

AP課程學習(xi) 的，畢竟是大學階段的知識，整體(ti) 難度還是比較高的，每一個(ge) 科目同學們(men) 都要認真對待。小馬過河的故事同學們(men) 都聽過，同一個(ge) 科目的難易程度會(hui) 因人而異。別人所說的簡單，可能是由天賦、勤奮、正確的方法共同造就的。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

難者不會(hui) ，會(hui) 者不難。足夠的勤奮和認真的學習(xi) 過程，可以幫助你將任何科目化難為(wei) 易，化繁為(wei) 簡。

02、隻選喜歡的科目

我們(men) 都聽過這樣一句話：“興(xing) 趣是最好的老師。”

很多同學選擇AP科目時，以興(xing) 趣作為(wei) 第一標準，不感興(xing) 趣的科目一概 pass 掉。

這樣選科對麽(me) ？不能說不對，卻也不是完全對。

子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如樂(le) 之者。” 如果我們(men) 能夠享受學習(xi) 過程，樂(le) 在其中，自然能夠大大提升學習(xi) 效率。

但學習(xi) 不能隻考慮興(xing) 趣，有些科目大家可能不喜歡學，但它的知識內(nei) 容是同學們(men) 未來學習(xi) 更多其他知識、在大學進行專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 、將來生活工作的必要基礎。

大家可以思考這樣一個(ge) 問題：大凱老師的股票昨天上漲了100%，今天下跌了80%，請問大凱老師這兩(liang) 天賺錢了麽(me) ？

絕大多數人的第一反應是，大凱老師賺到錢了，隻不過賺得少了些。還有一些人認為(wei) 大凱老師沒有賺錢。那麽(me) 到底賺沒賺呢？我們(men) 用嚴(yan) 謹的數學邏輯來推導一遍：設大凱老師的股票初始總價(jia) 值為(wei) x，昨天上漲了100%，總價(jia) 值變為(wei) 2x，而後下跌了80%，總價(jia) 值為(wei) 2x✖️（1-80%）=0.4x，所以這兩(liang) 天大凱老師的股票賬戶虧(kui) 損60%。

數學是很多同學都感到頭痛的學科，但它對我們(men) 的生活工作和學習(xi) 都有極其重要的作用。如果同學們(men) 因為(wei) 對數學不感興(xing) 趣而不選擇學習(xi) 的話，就會(hui) 出現和上麵例子一樣的認知錯覺，錢虧(kui) 了不少，卻還以為(wei) 賺錢了，未來在股票市場很容易成為(wei) 一棵成熟的、翠綠的”韭菜”。

很多科目我們(men) 在學習(xi) 起來會(hui) 感到晦澀難懂，考試難度也很大，5分率也不高。從(cong) 功利主義(yi) 的角度來說，不是傳(chuan) 統意義(yi) 上大家好出成績的科目。可是，我們(men) 看待事物不能隻從(cong) 功利主義(yi) 的角度出發，道義(yi) 主義(yi) 才是我們(men) 思考行事的第一準則。像微積分、經濟學、心理學、曆史文學等科目，學習(xi) 它們(men) 給我們(men) 帶來的收獲不單單是在成績單上，更是給我們(men) 提供了看待世界、人生、逆境、成功的不同角度。人的一生本就是向死而生的過程，痛苦而悲壯，就像一杯苦澀的咖啡，學習(xi) 這些知識就是在向人生這杯咖啡裏不斷加糖，讓本無意義(yi) 的時間變得有價(jia) 值。

所以，有些科目，雖然你不喜歡，但你需要學，就必須去學，而且得學好。

03、隻選擇好拿5分的科目，考不到5分就無法申請到好大學

我有一個(ge) 高中同學，學習(xi) 很辛苦，每個(ge) 科目都會(hui) 買(mai) 好幾本練習(xi) 冊(ce) 來做，但每本練習(xi) 冊(ce) 裏都會(hui) 有一些題目，空著從(cong) 來不做。我很納悶，問他為(wei) 啥這些題為(wei) 啥不做完呢？他說，我隻喜歡做我會(hui) 做的題目。

這樣的想法大家聽起來會(hui) 感到有些可笑。“學如逆水行舟，不進則退”的道理我們(men) 從(cong) 小就知道。

在AP選科過程中，學有收獲、獲得5分是我們(men) 的共同目標，但不是我們(men) 的唯一目標，更不是最重要的目標。

我們(men) 申請時，遞交給大學的AP成績單上都是相對容易拿到的5分，這也不是不行。在我做AP老師這些年裏，看到了非常多成功的申請經驗。我發現，最後申請到哈耶普斯這類頂級名校的同學，AP選科裏或多或少都有至少兩(liang) 科比較難拿5分的科目，比如文學類、曆史類、語言類，還有像理科中的生物、計算機等科目，並且還獲得了不錯的分數。

不同AP科目，考試難度差別很大，5分率也因此有很大不同。一些科目難度較小，獲得5分才能證明這個(ge) 科目同學們(men) 的學習(xi) 能力強；有一些科目本身難度大，像文學類和曆史類，4分就已經是學習(xi) 能力的有力證明。即使有同學失誤，在一些簡單科目上沒有獲得5分，也不會(hui) 影響大家在申請時的整體(ti) 表現。有同學微積分隻考了4分，但依然不影響這位同學被斯坦福錄取。

所以同學們(men) 要想在未來大學申請的時候更有競爭(zheng) 力，AP選科時一定要有難度層次，不要害怕，在保證絕大部分科目5分的基礎上，適當地選擇一些比較有挑戰的科目，讓你的AP成績單更有含金量。

04、隻有學習(xi) 過對應的預備課程，才能學習(xi) AP課程

很多美高或者一些國際高中的同學，學校是AP課程體(ti) 係，要求大家9年級和10年級先學習(xi) 預備課程或者是Honor課程，然後再開始AP學習(xi) 。這種課程安排和設置就會(hui) 讓一些家長或者同學覺得，沒有相應科目的預備或者Honor課程的基礎，就不具備對應AP科目的學習(xi) 能力。

其實也不盡然，很多AP科目不要求同學們(men) 在高中階段一定學習(xi) 過相關(guan) 內(nei) 容才能開始AP知識的學習(xi) 。比如像微觀和宏觀經濟學、美國曆史和世界史等曆史類學科、計算機科學A等科目，基本不要求同學們(men) 有知識層麵的基礎，隻需要英語閱讀或寫(xie) 作能力達到一定要求就可以學習(xi) 。比如AP經濟學， 是絕大多數9年級和高一的同學第一次接觸AP考試時會(hui) 選擇的科目，每年在我的課堂上還都會(hui) 有8年級的同學也開始學習(xi) 。因此，大家一定要提前做好功課，不要浪費9年級或者高一這寶貴的考試機會(hui) 。

但一些理科或數學類課程，比如微積分、物理、生物等學科，確實需要同學們(men) 具備一定的高中階段的知識基礎，才能進入AP課程的學習(xi) 。就拿AP科目中幾乎人人必選的微積分來說，它就要求同學們(men) 具備三角函數的知識基礎，同學們(men) 會(hui) 選擇在比較高的年級參加微積分的學習(xi) 和考試。

在這裏，我無法對大家在AP選課時會(hui) 踩的每一種坑都做提醒。但要想避坑也不是那麽(me) 難，多向專(zhuan) 業(ye) 於(yu) AP課程考試的老師、學長學姐、同學朋友提問，隻有專(zhuan) 業(ye) 的人才能有專(zhuan) 業(ye) 的回答。