AP經濟學課程要學嗎？為什麽要學AP經濟？

為(wei) 什麽(me) 要學AP 經濟？

這個(ge) “為(wei) 什麽(me) ”我們(men) 分成這幾個(ge) 角度來回答：

1、對孩子平均總成績（GPA）的幫助

2、對申請大學的幫助

3、對孩子學術能力提升的幫助

經濟學對孩子的成績會(hui) 有什麽(me) 幫助呢？

根據我長期的跟蹤研究，我發現 AP Micro & Macro 是一個(ge) 容易取得高分的科目。

這裏的順序分別是 5 分（滿分）、4分、3分、2分、1分。4-5 分都在 20% 左右，這是個(ge) 什麽(me) 概念呢？我們(men) 對比一下另一個(ge) 的熱門科目——統計學。

統計學明顯 5 分率低了接近 5%。

從(cong) 全球的成績來看，作為(wei) 知識比較簡單但是容錯率卻相對較低的科目，這兩(liang) 門課的高分率排在了中上等水平，沒有微積分和物理那麽(me) 高，但是也沒有生物和化學那麽(me) 低。總的來說，為(wei) 了能獲得比較滿意的分數，這個(ge) 學科還是非常值得選擇的。

取得高分的目的在哪？首先，可以拉高孩子的高中成績，從(cong) 而在申請大學時會(hui) 更有競爭(zheng) 力。其次，高分的考試成績可以在進入大學時換取學校相應課程的學分，讓孩子領先在大學的起跑線。

經濟學對孩子申請大學有什麽(me) 幫助呢？

我們(men) 先來看看美國大學經濟學的專(zhuan) 業(ye) 排名：

01 Harvard University哈佛大學

02 Massachusetts Institute of Technology麻省理工學院

03 Princeton University普林斯頓大學

04 Stanford University斯坦福大學

05 University of California—Berkeley加州大學柏克利分校

06 Yale University耶魯大學

07 Northwestern University西北大學

08 University of Chicago芝加哥大學

09 Columbia University哥倫(lun) 比亞(ya) 大學

10 University of Pennsylvania賓夕法尼亞(ya) 大學

11 New York University紐約大學

12 University of California—Los Angeles加州大學洛杉磯分校

13 University of California--San Diego加州大學聖地亞(ya) 哥分校

14 University of Michigan—Ann Arbor密歇根大學安娜堡校區

15 University of Wisconsin—Madison威斯康辛大學麥迪遜分校

我們(men) 發現我們(men) 所熟知的“好大學”在經濟學專(zhuan) 業(ye) 中也同樣是佼佼者（也包括了我本科就讀的密歇根大學安娜堡校區  Go Blue, yeah!!!），這就說明了，美國大學對經濟學的重視程度。

在申請階段，除了上文提到的更高的總成績，還可以大幅度提高大學對你的好感度。

經濟學在各大國際學校教學體(ti) 係中，都屬於(yu) 一個(ge) 中上難度的科目。取得經濟學高分的你，已經向大學證明了自己達到了招生官對於(yu) 學生的“軟學科”的預期，也證明了自己有強大的繪圖能力、邏輯思維能力以及對國際政策的剖析等能力。

這樣贏在起跑線的你，怎麽(me) 會(hui) 得不到 TOP 大學的青睞呢？

經濟學對孩子的學術能力提升有什麽(me) 幫助？

我先要給大家普及一個(ge) 知識，就是經濟學和數學的關(guan) 係比我們(men) 所想象的要密切很多。

一直以來，經濟學都被質疑不夠科學。為(wei) 了鞏固經濟學在社會(hui) 科學領域裏的地位，20 世紀 60 至 70 年代，多位數學家聯合起來，為(wei) 經濟學建立了強大的數學模型，將其變成一門不容質疑的社會(hui) 科學。

這種數學與(yu) 經濟學的結合至今仍是經濟學界的主流。甚至數學和經濟學的結合還產(chan) 生了一門重要的學科——計量經濟學(又稱量化經濟學)。所以你就知道數學在經濟學中是非常非常重要了。

那麽(me) 學好經濟學對於(yu) 孩子的好處具體(ti) 體(ti) 現在哪呢？

以此我們(men) 可以感覺到，經濟學對孩子的邏輯思維訓練有很大的幫助，幫助孩子更加理性思考。經濟學與(yu) 日常生活息息相關(guan) 。掌握了經濟學的知識，我們(men) 就可以更好的理解整個(ge) 社會(hui) 的運行。例如：

我們(men) 可以明白消費者和生產(chan) 者的行為(wei) 是如何影響價(jia) 格的。運用的就是需求和消費曲線（supply & demand curve）

政府對市場的幹預會(hui) 對社會(hui) 造成怎樣的影響（government intervention）

對於(yu) 高中生，經濟學就像一道通往新世界的橋梁。學過了這些知識，一個(ge) 更廣闊的世界就將展現在麵前。

大學裏，經濟學在學什麽(me) ？

經濟、金融和商業(ye) 的區別

這是一個(ge) 很多家長問過我的問題，大學裏的這三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 區別給大家造成了不少的困擾。今天我來給大家以最簡單的方式解惑。

經濟是學習(xi) 如何“做選擇”，金融其實學習(xi) 的是“錢”及和“錢相關(guan) 的一切”，而商業(ye) 學的其實是學習(xi) “商業(ye) 運作、營銷、管理”。

但是我們(men) 會(hui) 發現一個(ge) 現象，所有大學的無論是經濟學、金融學、商業(ye) 學甚至於(yu) 會(hui) 計學都會(hui) 要求你必修微觀經濟和宏觀經濟入門來打基礎。而我們(men) 的AP、IB 和 A-Level 的經濟學就是學習(xi) 微觀和宏觀經濟學入門。

（密西根安娜堡羅斯商學院的商業(ye) 專(zhuan) 業(ye) 的課程介紹）

因為(wei) 不同於(yu) 高階的經濟課的建模與(yu) 複雜計算，入門的經濟課注重於(yu) 培養(yang) 你的經濟學思維（下文會(hui) 主要解釋），這對於(yu) 學習(xi) 任何學科的你都會(hui) 有很大的幫助。一句話，萬(wan) 物離不開經濟學。

什麽(me) 是經濟學思維？

我的經濟學教授說過這麽(me) 一句話，我翻譯過來給大家聽，他說：“經濟學不是“錢”，經濟學的本質是學習(xi) 一種思維模式——如何‘做選擇’，才能收益最大化” 。

我們(men) 學完經濟學的人，會(hui) 比別人更清楚的知道，根據我現在所擁有的條件，我要如何做選擇才能得到最多的好處。這是一個(ge) 孩子生活中必不可少的能力，舉(ju) 個(ge) 最簡單的例子——時間管理（如果我就一個(ge) 小時學習(xi) 時間，我應該學什麽(me) 才能收獲最多？）。

高階經濟學在學什麽(me) ？

我們(men) 話題再回到大學中的經濟學，在大一時經濟學注重於(yu) 培養(yang) 你的經濟學思維，它希望通過微觀經濟和宏觀經濟兩(liang) 門課讓你學會(hui) 如何根據自身的條件作出最好的選擇。

到了大二至大四，學生會(hui) 學習(xi) 高階微觀和宏觀經濟學，這兩(liang) 門學科會(hui) 開始建立各種不同的模型也會(hui) 教你不同的算法來算各種模型裏我們(men) 想要的結果。並且還會(hui) 有很多圍繞特定話題而展開深究的選修課程。

(密歇根安娜堡大學經濟專(zhuan) 業(ye) 今年的部分高階課程)

我給大家舉(ju) 一個(ge) 例子。我選修過這門 Econ 340 International Economics（國際經濟學）。

他不同於(yu) 以往的經濟學課，Deardroff 教授在第一節課就說：“我們(men) 這節課不學任何新的理論和計算，我們(men) 隻學事件及其影響”。可以總結為(wei) ，這是一節國際經濟史課，相當的有趣。