AP環境科學考試內容及輔導課程介紹

AP 環境科學介紹

AP環境科學課程相當於(yu) 大學一個(ge) 學期的環境科學入門課程，通過該課程，學生學會(hui) 理解自然界內(nei) 部相互關(guan) 聯所需的原理，概念和方法。

本課程要求學生識別和分析自然和人為(wei) 環境問題，評估與(yu) 這些問題相關(guan) 的相對風險，並研究解決(jue) 或預防這些問題的替代方案。環境科學是跨學科的，包括地質學、生物學、環境研究、化學和地理。選擇AP環境科學的學生應該已經完成兩(liang) 年的含有實驗的高中科學課程——一年生命科學和一年物理科學(例如：一年生物學和一年化學)。

由於(yu) 該課程需要進行定量分析，學生還應至少學習(xi) 一年的數學/統計。如果有學過地球科學，則會(hui) 更佳，但不是必需。

如果在學校選了AP環境科學，必須要留意，學校和任課老師必須安排至少25%的教學時間用於(yu) 實驗室操作和/或實地調查。

該科目內(nei) 容分為(wei) 9個(ge) 常規的教學單元:

第1單元：生活世界：生態係統

第2單元:  生物世界：生物多樣性

第3單元:  人口

第4單元：地球係統與(yu) 資源

第5單元：土地和水的使用

第6單元：能源資源與(yu) 消耗

第7單元：大氣汙染

第8單元：水生和陸地汙染

第9單元：全球變化

環境科學這門學科是在AP考試體(ti) 係中最接近於(yu) 文科課程的理科課程，雖然它以科學作為(wei) 命名，但實際上知識涉及麵非常寬廣，需要記憶的知識量也非常豐(feng) 富。這就使得在學習(xi) 這門學科時需要花費大量的時間進行知識的積累和記憶。

考試介紹

AP 環境科學考試分為(wei) 兩(liang) 部分，整場考試一共：2小時40分鍾

第一部分: 80道選擇題

時間: 90分鍾

占比: 60%

- 選擇題部分包括單獨的和成組的問題，所有成組的問題都基於(yu) 題幹所提供的資料。

- 所有9個(ge) AP環境科學的學習(xi) 單元都以選擇題形式進行考核。

第二部分:

3道問答題

時間: 70分鍾

占比: 40%

- 問題1：設計調查。

- 問題2：分析一個(ge) 環境問題並給出一個(ge) 解決(jue) 方案。

- 問題3：分析一個(ge) 環境問題並通過計算提出解決(jue) 方案。

FRQ新題型

Question 1: Design an Investigation

FRQ第一題為(wei) 實驗題，從(cong) 去年公布的真題來看，重點在於(yu) 考察實驗的設計思路和方法。我們(men) 要學會(hui) 如果提出合理的假說，比如這個(ge) 實驗驗證什麽(me) 因素會(hui) 導致什麽(me) 結果，同時也要識別何為(wei) 自變量、因變量，對照組如何設置。另外，選擇題出實驗題喜歡考如何驗證實驗可靠性，做“重複性實驗”即可。

Question 2: Analyze an Environmental Problem and Propose a Solution

FRQ第二題為(wei) 分析環境問題並提出解決(jue) 措施。農(nong) 業(ye) 、能源、水汙染、大氣汙染、生態等等各方麵都是極容易出FRQ的地方。由於(yu) 環境科學與(yu) 社會(hui) 、經濟、政治聯係緊密，除了各種環境減緩措施可以解決(jue) 環境問題，還有經濟手段如加稅、降稅，政治措施如出台法律法規限製某些行為(wei) ，社會(hui) 方式如education、campaign等等，都是有效手段。

Question 3: Analyze an Environmental Problem and Propose a SolutionDoing Calculations

FRQ第三題除了分析環境問題，最主要部分是計算。

計算題需要大家注意的點是：

可以使用計算器；AP環境科學考試推薦使用科學計算器和圖形計算器，題目中偶爾會(hui) 涉及ln或者log運算，不推薦使用僅(jin) 帶有四則運算功能的計算器。

計算的時候盡量寫(xie) 清楚每一個(ge) 數據的單位；

環科的計算題相對都很簡單，還有計算器的加持，我們(men) 在這部分不要丟(diu) 分，唯一的法寶就是細心細心再細心！！！

總之，回答FRQ要記住以下幾點：

平時多積累專(zhuan) 業(ye) 詞匯表達，能更好的踩中得分點。FRQ的答法，除了積累專(zhuan) 業(ye) 詞匯，真的要打開思路。有些題目的答案課本上並沒有，而是通過自己的知識積累和背景常識，給出針對問題的答案。從(cong) 評分標準看，有些天馬行空看起來腦洞大開的答案都在給分範圍內(nei) ，當然，不要過分頭腦風暴！還是要基於(yu) 知識點基礎上做聯係，比如對人類健康的影響，不要自己生造一些莫須有毫無聯係的疾病。

一定一定認真讀題，多讀兩(liang) 遍再答，沒看清題目導致答非所問很常見，少答的情況也很多，比如identify ...XXX... and describe，很多同學隻看到了identify而忽略了後麵describe這一問。

不要偷工減料，除了identify可以回答關(guan) 鍵詞，其他問題一律寫(xie) 句子。

細心計算。

書(shu) 寫(xie) 漂亮一些。

班型設置（線上/線下）：小班課程、1對1授課

課程優(you) 勢

1、名師陣容，經驗豐(feng) 富所有老師均畢業(ye) 於(yu) 海外知名院校或有過國際學校從(cong) 教經驗，教齡均在5年及其以上

2、科學編排，定製化課綱匯總數千名學生授課經驗，獨家研發課綱，濃縮知識精華

3、保姆式督學全程陪伴學生的學習(xi) ，做到課上課下有人督促反饋，課後有人答疑解惑