美英加港本科申請AP成績要求及換學分政策匯總

1.AP選課與(yu) 備考

今年的申請季已經拉開帷幕，很多同學正在忙著準備早申請（ED）材料。AP課程與(yu) 考試（AP courses & exams）作為(wei) 美國本土課程體(ti) 係，在美本申請中有著至關(guan) 重要的作用：AP校內(nei) 選課決(jue) 定GPA，AP選考也成為(wei) 標化成績的一部分。我們(men) 常說美本申請中的“三駕馬車”——GPA、標化成績、獎項與(yu) 活動，涉及AP的就有“兩(liang) 駕”。

先來說說校內(nei) GPA。校內(nei) GPA高分是美本申請中的基石，但不同學校GPA的組成與(yu) 側(ce) 重迥然不同。高一年級，剛進入國際體(ti) 係，校內(nei) 普遍學習(xi) 預備AP課程，幾乎不涉及AP選課。有的學校偏重培養(yang) 自學能力，安排了很多自主學習(xi) 環節，自學成果直接掛鉤GPA；有的校內(nei) 考試頻繁，中間環節一步落下，就會(hui) 被殺個(ge) 措手不及；有的則是多線並行，中外教授課，英文水平、難題練習(xi) ，哪一個(ge) 拖了後腿都不行。高一年級，大家的GPA評價(jia) 標準相似，要做到不讓GPA拖後腿，努力維持在年級排名前列，並通過紮實的預備AP課程為(wei) 之後學習(xi) AP打好基礎。

高二年級，多了自主選課的自由，大部分學生開始選擇AP課程加入自己的課表。AP課程難度相當於(yu) 大學水平，往往挑戰性很高，因此為(wei) 了肯定選擇AP課程的優(you) 秀學生，很多學校都會(hui) 將AP成績在GPA中的權重提高。如果非AP課程的滿分GPA是4.0，AP課程滿分可以達到5.0。

如果能在AP課程中取得高分，最終體(ti) 現在成績單上的GPA總分也會(hui) 被拉高，這也是為(wei) 何有小學霸在申請時遞交的GPA會(hui) 高於(yu) 4.0，比如十一學校的滿分是4.3。

高二年級，校內(nei) AP選課要兼顧多樣性、挑戰性，在個(ge) 人能力範圍內(nei) 選擇更多AP課程及高難度課程提升GPA滿分起點，與(yu) 同學拉開差距。

再來說說AP選考。AP共有38門科目，其中30+門考試都可獨立報考，並不需要在校內(nei) 參與(yu) 課程，因此很多同學通過報考更多門的AP考試並取得高分（4分和5分），在申請中提交給大學，作為(wei) GPA之外的學術實力補充。

AP選考中，大家要關(guan) 注這幾點：

1）明確最終申請目標，綜合考慮AP報考總門數與(yu) 每年配額。比如參考US NEWS排名（本文第二部分會(hui) 具體(ti) 展開門數要求）。

2）融入申請國家、專(zhuan) 業(ye) 對AP具體(ti) 科目的要求。比如選擇美國還是英國，是商科、理工科還是人文社科等。

3）不同年級對應不同策略。高一年級，處於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 探索初期，很多同學並未明確專(zhuan) 業(ye) 方向、學科知識水平也處於(yu) 打基礎階段，則建議選擇普適性、初階難度、易取得高分（5分率高）的科目，比如AP微觀經濟學、AP微積分、AP物理1等。高二年級，基本明確了專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣與(yu) 自身所擅長的學科領域，則建議圍繞專(zhuan) 業(ye) 特長選擇高階科目，同時避開自己不擅長、不易取得高分的科目。

2.美本申請對AP成績的要求

首先，AP校學生用AP課程體(ti) 係成績作為(wei) GPA，是過程性評價(jia) 體(ti) 係，申請時需要提交9-11年級3年的GPA，高三結束後還需補齊第4年成績，因此GPA一大特點—“留痕”，每個(ge) 科目在作業(ye) 、課堂表現、日常小考以及學期大考，會(hui) 有不同占比，影響最終GPA分數。

GPA目標總結：

1）從(cong) 申請目標看：全美TOP10及藤校，3.9+；TOP20，3.8+；TOP30，3.7+；TOP50，3.6+；

2）從(cong) 年級策略看：高一，盡力保持全A或3.8以上，年級排名前20%；高二高三要呈穩定及上升趨勢。

其次，AP考試作為(wei) 標化成績的一部分，隻有拿到5分才有申請利用價(jia) 值嗎？參考大量內(nei) 部學員數據，對美本來說，4分以上的AP成績即可用於(yu) 申請遞交，在申請中會(hui) 是加分項目。CB官方也給出調查結論稱，85% 參與(yu) 調查的高校表示申請者的AP經曆會(hui) 對申請結果產(chan) 生積極影響（AP Collegeboard Research）。

那麽(me) 考多少門AP合適呢？建議：目標全美TOP10及藤校，6門及以上；TOP20，5門+，TOP30，4門+，TOP50，3門+。

3.英、加、港對AP成績的要求

AP作為(wei) 三大國際課程體(ti) 係之一，在美國之外國際地區的申請中也頗受認可，下麵為(wei) 大家整理匯總英國、加拿大、香港等本科申請對AP成績的要求。

1）英國：與(yu) 美國申請看重全麵性評價(jia) （holistic review）不同，英國大學側(ce) 重學術實力，因此對於(yu) 用AP成績的申請者，也是給出了明確匹配A-Level科目的分數要求。整體(ti) 來看，英國知名大學招收本科學生的AP成績要求3-5門，且有科目滿分要求。

如果申請者未能在申請前達到AP科目與(yu) 分數要求，即使學術實力非常優(you) 秀學校意向錄取，也會(hui) 發放一封conditional offer，直到AP符合要求方可正常錄取。

2）加拿大：北美體(ti) 係，與(yu) 美國申請要求相似。

3）香港：與(yu) 英國申請要求相似，名校通常為(wei) 3門以上AP成績。

在此建議大家，申請英國或香港院校，需登陸具體(ti) 某個(ge) 大學官網的admission頁麵，查看具體(ti) 細分專(zhuan) 業(ye) 對應科目與(yu) AP分數要求。

4.AP成績換學分政策解讀

AP成績除了助力我們(men) 的申請競爭(zheng) 力，還有一大好處——幫助美本同學省錢、省時。很多同學通過高中取得的AP成績，在美本直接換了最多20+個(ge) 學分，不僅(jin) 省下一筆巨款，也為(wei) 選擇雙專(zhuan) 業(ye) 、探索更多課程、提前畢業(ye) 等帶來助力。例如去年申請到UCLA的沈學姐，高一高二考了3門AP，高三考了4門，光高中考的AP成績就幫沈學姐兌(dui) 換了32個(ge) 學分，加上大一開學前暑假上的網絡夏校換的10個(ge) 學分，總共42個(ge) 學分，在學校要求最低180學分本科畢業(ye) 的前提下，沈學姐一開學就換了將近1/4的學分，省下來的時間，沈學姐做了更多專(zhuan) 業(ye) 探索，最終選了商務經濟/政治雙專(zhuan) 業(ye) ，輔修統計。

這都得益於(yu) 美本接受AP成績兌(dui) 換大學學分的政策。CB官方也給我們(men) 提供了一個(ge) 實用工具AP學分政策搜索引擎（如下圖），在這個(ge) 界麵可以查看某個(ge) AP科目或者具體(ti) 某所學校是否接受AP分數兌(dui) 換學分、以及AP分數要求。以AP微積分BC為(wei) 例，MIT換學分要求達到5分，康奈爾要求4分，加州係學校接受的分數下限為(wei) 3分。

 ▲ AP學分政策搜索引擎主頁麵

 ▲ 加州係學校換學分政策

以上，我們(men) 從(cong) AP校內(nei) 課程與(yu) GPA、AP報考與(yu) 分數兩(liang) 大方麵分析了AP學習(xi) 與(yu) 成績在本科申請中的重要性，以及具體(ti) 的申請要求。大陸AP考試校內(nei) 報名階段剛剛結束，亞(ya) 太地區其他三大考場（香港、韓國、新加坡）還在火熱報名中，希望此文對大家的報考選擇、申請規劃能夠提供參考。最後，預祝今年申請季的廣大AP學子都能夠所向披靡，翠鹿！脆錄！