2022年中國AP成績報告和SAT考試趨勢首次公布

12月9日，2022年大學理事會(hui) 中國年會(hui) 如期而至。數百所國際學校教育同仁和全國不同地區的家長學生齊聚一堂，聆聽國際教育專(zhuan) 家分享，賦能中國國際教育未來。

本次年會(hui) 首次公布了2022年AP考試成績報告及分析，分享了全球AP和SAT考試大數據及最新趨勢，介紹了2023年大學理事會(hui) 項目新動向、SAT機考及即將推出的新AP課程。

發言嘉賓

Rushi Sheth

大學理事會(hui) 國際部

副總裁

林濤

大學理事會(hui) 國際部

高級總監

趙海科

大學理事會(hui) 國際部

副總監

01、從(cong) AP、SAT大數據看國際留學

發言嘉賓

Rushi Sheth

大學理事會(hui) 國際部副總裁

大學理事會(hui) 國際部副總裁Rushi Sheth向參加年會(hui) 的嘉賓與(yu) 觀眾(zhong) 表達了歡迎和問候，並帶來了關(guan) 於(yu) SAT和AP的最新官方資訊。

2022年，大學理事會(hui) 的通過SAT考試和AP課程及考試為(wei) 全球180多個(ge) 國家的數百萬(wan) 學生的升學提供了幫助。僅(jin) 在美國之外，大學理事會(hui) 在全球多個(ge) 國家和地區開設了1500多個(ge) SAT考點。

2022年，AP項目的覆蓋率擴大到139個(ge) 國家。其中，參加國際AP考試的人數同比增長了30%，參加AP考試的國際學校數量也從(cong) 去年的2500所增加到了今年的近2700所。在過去5年中，全球多個(ge) 國家的國際學校AP參與(yu) 人數都有所增加，其中，東(dong) 亞(ya) 地區增長了19%，而中國是主力軍(jun) 。

如今，超過3000所美國大學和65個(ge) 國家的450多所頂尖大學接受SAT/ AP成績。

大學理事會(hui) 非常關(guan) 心學生的考試體(ti) 驗，以及讓高中學生提前接觸大學水平課程的機會(hui) 。在即將到來的一年裏，SAT和AP都將推出振奮人心的新舉(ju) 措。

SAT走過了96年紙筆考試的曆史，從(cong) 2023年3月開始，SAT考試正式轉為(wei) 機考。大學理事會(hui) 已經在187個(ge) 國家和地區設置了1600多個(ge) 考點，並一直努力在全球範圍內(nei) 新增考點。對於(yu) 大學理事會(hui) 、全球的國際學校和學生而言，SAT機考是一個(ge) 非常重要的裏程碑。大學理事會(hui) 非常高興(xing) 和大家一起攜手進入SAT新時代。

AP課程將繼續幫助學生脫穎而出，為(wei) 升入國際高校做好準備。美國和世界其他65個(ge) 國家的數千所大學均認可AP作為(wei) 大學錄取或換取學分的參考標準。明年，大學理事會(hui) 將推出新的AP課程，助力莘莘學子實現未來學業(ye) 目標。

祝各位學生、家長和教師心想事成！

02、2022年中國學生SAT成績寄送趨勢

發言嘉賓

林濤

大學理事會(hui) 國際部高級總監

大學理事會(hui) 國際部高級總監林濤為(wei) 大家分享了2022屆中國高中畢業(ye) 生SAT考試的獨家信息。

2022年，全球國際學生的SAT考試人次開始回升。但由於(yu) 疫情影響，中國的2022屆高中畢業(ye) 生SAT考試參加人數還沒有恢複到疫情前的規模。

值得驕傲的是，中國學生繼續保持曆年在SAT考試中世界領先的優(you) 秀成績。2022屆畢業(ye) 生SAT平均分為(wei) 1371，比去年提高了19分，高於(yu) 其它國家/地區。自2017年以來，中國學生的SAT平均分總體(ti) 提高了58分，也高於(yu) 其他國家的平均分漲幅。

與(yu) 其他國家的學生類似，中國學生更傾(qing) 向於(yu) 給位於(yu) 大城市、中小型、知名度高的海外大學寄送SAT成績。2022屆畢業(ye) 的中國學生把SAT成績寄到了世界23個(ge) 國家的500多所高校，其中收到中國學生成績最多的國家和地區是：美國、加拿大、香港、英國、韓國、日本、澳大利亞(ya) 和新加坡。

由於(yu) 世界各國和不同高中的課程標準、評分係統和課程設置存在廣泛差異，使得SAT為(wei) 不同背景的國際學生學習(xi) 成就提供了標準化參考。

受到全球疫情影響，眾(zhong) 多大學采取了靈活性標化成績遞交政策，然而大部分學校即使不要求標化成績，也在接收標化成績。今年，全球數百萬(wan) 學生仍然選擇參加了SAT，在剛畢業(ye) 的2022屆學生中也是如此。大多數學生仍然希望參加SAT，了解自己的國際競爭(zheng) 力，然後選擇是否將分數提交給大學。

據大學理事會(hui) 的問卷調查顯示，83%的學生希望可以保留向大學提交標化考試成績的選擇。近90%的2022屆國際學生表示SAT能夠有效作為(wei) 學生學術水平的參照。

美國和加拿大幾乎所有的3000多所大學都接受SAT，此外還有英國、澳大利亞(ya) 、新加坡等其它65個(ge) 國家/地區的450多所大學都在錄取、選課或獎學金方麵接受SAT成績。學生有了SAT一個(ge) 考試，通行全球多個(ge) 國家，好比一本打開留學大門的國際護照。

大學理事會(hui) 希望SAT能夠讓每一位學生，無論在哪裏上高中，都能站在平等的標準基礎上被大學注意到，從(cong) 而獲得改變未來學習(xi) 、生活和就業(ye) 的機會(hui) 。

03、2022中國AP成績報告

發言嘉賓

趙海科

大學理事會(hui) 國際部副總監

2023年AP考試報名已於(yu) 上個(ge) 月結束，今年中國報名參加2023年AP考試的科次再創曆史新高，突破了9萬(wan) 科次，同比上漲了近20%。盡管受疫情影響，廣大學生用實際行動證明了對AP課程的信心和對自我的高標準要求。

2022年開設AP課程的中國學校相比2016年幾乎數量翻了一倍。越來越多的學校重視學生在校內(nei) 係統化學習(xi) AP課程的重要性。通過一年完整的AP課程學習(xi) 再參加考試，能最大化展示學生的學習(xi) 能力和優(you) 勢。

具體(ti) 分布而言，北上廣深一線城市、長三角和珠三角地區是AP項目最集中的地方。從(cong) 近兩(liang) 年的項目發展趨勢來看，中西部地區也在繼續增長。

微觀經濟學、宏觀經濟學和微積分BC是最受中國學生歡迎的AP課程，其次是數理化等STEM科目相關(guan) 的課程。近年來，社會(hui) 學科裏的心理學以及跨學科研究課程AP Seminar也越來越受歡迎。

2022年中國學生參加的AP考試中，約72%的成績在3分以及3分以上，高於(yu) 全世界的平均水平；約有三分之一的考試獲得了最高分5分。如此優(you) 異的成績，與(yu) AP學校的領導、教師、管理員、學生和家長的共同付出都是分不開的。

值得一提的是，AP是大學水平的課程，所以AP成績裏的1分和2分對招生官來說也是有價(jia) 值的，因為(wei) 它代表學生在高中階段就挑戰過大學程度的課程，對申請不會(hui) 有負麵影響。

38門AP課程為(wei) 學生選擇提供了廣度和靈活性，學生也可以根據自己的興(xing) 趣和優(you) 勢在特定學科和方向上深度研究。AP Capstone這樣的跨學科項目，又能讓學生鍛煉批判性和創造性思維能力、溝通能力、獨立自主性和團隊寫(xie) 作能力。這些是各大學招生官考察和選拔學生的重要能力指標，也是學生在大學學習(xi) 中取得成績和順利畢業(ye) 所需的核心能力。

雖然未來仍有不確定，AP為(wei) 學生提供了證明自己學術能力的保障，讓學生們(men) 在國際升學的激烈競爭(zheng) 中脫穎而出，並且幫助學生獲取大學學分或獎學金的機會(hui) 。

04、展望未來：SAT機考

發言嘉賓

林濤

大學理事會(hui) 國際部高級總監

SAT機考跟筆考相比，保持了以下特色

SAT機考的考試內(nei) 容和範圍不變；考試的總分不變，仍然是1600分；考試仍將在已授權的考點舉(ju) 行，有監考老師；學生可繼續使用免費的考試複習(xi) 資料，由可汗學院提供。

機考帶來了哪些新的變化？

為(wei) 國際學生新增加了兩(liang) 次考試機會(hui) ；學生可以自帶設備參加考試，筆記本、平板電腦或Chromebook均可；機考比紙筆考試的總時間更短，而每個(ge) 題平均答題時間更多；數學部分全程允許使用計算器；SAT機考更安全、更靈活，每個(ge) 學生獲得個(ge) 人專(zhuan) 屬的考題，不用擔心漏題而取消分數。

如何準備SAT機考

SAT考試轉為(wei) 機考是一個(ge) 巨大的、令人興(xing) 奮的變化——也是我們(men) 努力奮鬥和支持的改變。

大學理事會(hui) 將全力幫助學生為(wei) SAT機考做好準備，並且能夠熟練自如地使用機考的各項功能，我們(men) 已經推出了SAT機考的專(zhuan) 屬應用程序Bluebook、提供模擬機考試題、考試程序設計了內(nei) 置數學公式表和計算器等功能，這些都為(wei) 學生們(men) 提供了立刻就可以動手練習(xi) 並熟悉機考程序的機會(hui) 。

機考應用程序Bluebook自動配備了 4 套完整的機考模擬考題。此外，SAT還將繼續與(yu) 可汗學院合作，利用他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 知識來創建以SAT機考為(wei) 重點的考前準備練習(xi) ，與(yu) SAT機考的考試規範、知識領域和技能保持一致 。

我們(men) 的目標是讓學生在練習(xi) 的同時，熟悉與(yu) 考試當天相同的考試體(ti) 驗。學生在Bluebook程序裏完成模擬考試提交以後，可以在MySAT賬號中查詢自己的模擬考試成績，以及答案的解讀和分析，從(cong) 而了解自己該在哪些方麵有所提高。學生進行練習(xi) 以後，也可以反複參加機考模擬考試，查看自己的進步。

SAT機考的技術要求是什麽(me) 呢？

學生可以使用個(ge) 人的筆記本電腦、平板電腦、或學校發放的Chromebook等設備，如有需要，也可以申請借用設備。參加考試使用的設備必須能夠連接WiFi。

考生務必在考前一天晚上為(wei) 設備充滿電，需要能夠續航至少 3 小時。

SAT機考的設計能夠支持斷點繼續，如果在考試過程中意外掉線或斷電，可以重新啟動以後再次登錄，繼續答題。

SAT機考報名

SAT機考增加了6月和11月的兩(liang) 次國際考試，全年的考試機會(hui) 增加到了7次。2023上半年的SAT機考報名已經開放，學生現在就可以在SAT官網報名。

9-12年級的學生都可以參加SAT考試，最佳考試時期一般在11、12年級。

SAT機考準備了充足的考位，全球187個(ge) 國家/地區將有1600多個(ge) 考點開設SAT機考。

05、展望未來：AP新課程-初級微積分

發言嘉賓

趙海科

大學理事會(hui) 國際部副總監

AP初級微積分（AP Precalculus）

全新的一門AP科目，AP初級微積分即將在下個(ge) 學年（2023-2024學年）正式開始，第一屆的考試將在2024年舉(ju) 辦。AP初級微積分就是讓學生們(men) 贏在起跑線的最新AP課程。

AP初級微積分課程適合什麽(me) 樣的學校開設？

已經開設了AP微積分BC或者AB課程的學校，同時也開設有微積分課的前置課程，這樣的學校就可以把低年級開設的前置微積分課程直接轉換成AP初級微積分課程，得到正式的AP認可，獲得和其他AP課程一樣的免費教學和測評資源。

同樣是已經開設了AP微積分BC或者AB課程的學校，但沒有在低年級開設前置課程，可以直接增設AP初級微積分，這樣能讓更多的學生提前打好基礎，更有可能在今後的AP微積分BC和AB課程裏取得優(you) 秀成績。

那些還沒開設AP微積分BC或者AB課程的學校，如果隻有普通數學課程，也建議開設AP初級微積分，能幫助學校提高數學學科的整體(ti) 教學水平。

AP初級微積分適合什麽(me) 樣的學生？

偏文科例如藝術類、人文學科類的的學生，今後的專(zhuan) 業(ye) 或者工作不需要學習(xi) 高等微積分，如果在高中選修了AP初級微積分，能提前滿足大學對數學的基本要求，在進入大學深造的時候可以更加專(zhuan) 注於(yu) 自己喜歡的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 。

對理科學習(xi) 感興(xing) 趣的學生，學好初級微積分，也能為(wei) 今後學習(xi) 其他高等數學和理科類的科目打下堅實的基礎。

所以無論是學文還是學理，學校是否已經開設了AP微積分BC和AB課程，AP初級微積分都是適合大多數學校和學生的好選擇。

06、展望未來：項目式學習(xi) 的AP新課程

發言嘉賓

林濤

大學理事會(hui) 國際部高級總監

AP計算機原理 (AP Computer Science Principles)

學生通過學習(xi) 計算機課程進入相關(guan) 領域，將會(hui) 獲得可觀的經濟利益，並且這個(ge) 領域失業(ye) 率非常低。

AP有兩(liang) 門計算機科學課程，學生可以按任意順序選修其中一門課程。AP計算機原理(CSP)課程讓學生更廣義(yi) 地參與(yu) 和實踐計算機科學知識，編程隻是項目中的一小部分，而且不局限於(yu) 某一種編程語言，由老師選擇決(jue) 定。

隻要有代數基礎的學生就可以選擇AP計算機科學，這門課是項目式學習(xi) ，即使偏文科的學生也會(hui) 覺得很有興(xing) 趣。AP計算機科學原理可以涉及跨學科的項目，學生學習(xi) 入門計算機科學的核心內(nei) 容，並激發他們(men) 探索和應用計算技術影響周圍的世界，近年來吸引了很多學生參與(yu) 。

這門課不僅(jin) 可以幫助學生為(wei) 計算機專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) 方向做好準備，而且可以幫助發展在其他更廣泛的領域和興(xing) 趣，例如醫學、生物技術、3D 動畫和音樂(le) 行業(ye) 。通過項目式學習(xi) 和動手實踐，學生從(cong) 對他們(men) 有意義(yi) 的項目中學習(xi) 到：

• 創造性解決(jue) 問題

• 如何應用計算過程來分析大型數據集

• 編程

• 互聯網的工作原理和重要的網絡安全問題

• 計算創新的影響

AP計算機原理可以是一門跨學科的課程，任課老師不需要計算機專(zhuan) 業(ye) 背景，可以是數學、計算機、技術教育以及其它理工專(zhuan) 業(ye) 背景的老師。AP計算機原理可以作為(wei) 10年級的選修課程，例如數學類、科學類、社科類、職業(ye) 技術類或綜合類的選修課。

大學理事會(hui) 已經認可一些提供AP計算機原理課程支持的專(zhuan) 業(ye) 教育機構，他們(men) 幫助學校設計課程和推進教學，提供已經獲得AP批準的教學大綱、課程計劃和形成性評估等可以直接使用的課程套件。他們(men) 也提供教師培訓，無論是新手或有經驗的老師，指導他們(men) 教授計算機原理這門課程。學校可以直接選擇這些有AP授權的課程提供方，使用他們(men) 已經設計好的全套教學資源和教師培訓服務。

大學理事會(hui) 希望所有學校鼓勵更多的女生參與(yu) 到計算機課程的學習(xi) ，每年給符合條件的學校頒發AP計算機科學女性成就獎：

• 選修AP計算機任何一門或兩(liang) 門課程的女生人數達到或超過50%；

• AP計算機課程考試的女生比例達到或超過學校女生總比例。

English 10：AP Seminar

這門“一箭雙雕”的AP課程是10年級英語與(yu) AP Seminar研討課的結合，學生以項目的方式，學習(xi) 和提高英語的聽說讀寫(xie) 能力。這門課的考核包含兩(liang) 個(ge) 全年的項目和一次課程結束的考試。

第一個(ge) 是小組項目，每年1-2月完成，占總分的20%；

第二個(ge) 是個(ge) 人項目，包含寫(xie) 作研究項目相關(guan) 的作文和口頭陳述和展示，一般到3-4月完成，占總分的35%；

最後，學生參加全球統一的期末考試，主要是閱讀分析和小短文寫(xie) 作，占總分的45%。

學生在這門課裏通過不同文體(ti) 的文章，組織自己的項目，探索、寫(xie) 作、口頭展示他們(men) 的項目。在這個(ge) 過程中，英語的聽說讀寫(xie) 能力都得到了提高，比傳(chuan) 統的練習(xi) 單詞和語法更有效。

這門課程，為(wei) 培養(yang) 學生的精讀、批判性思維和寫(xie) 作提供了非常好的機會(hui) ，也能充分練習(xi) 和提高PSAT及SAT考試涉及的閱讀和寫(xie) 作技能，有助於(yu) 準備考試。

除此以外，學了這門課程的學生，還有機會(hui) 繼續努力爭(zheng) 取獲得AP Capstone文憑。

AP Seminar + AP Research 兩(liang) 門課得到3分以上，可以獲得AP Capstone證書(shu) ；如果在這兩(liang) 門課之外再加上任何4門AP學科3分以上的成績，學生將獲得AP Capstone文憑。

如果學校希望開設 English 10: AP seminar這門一箭雙雕的AP課程，可以在文末填寫(xie) 網上表格。

感謝各位國際教育同仁、家長、和學生們(men) 的參與(yu) ！祝大家一切順利，希望我們(men) 明年能夠在線下再見！