2019年AP英語語言與寫作真題（FR）解析

第一題

解題分析：

“the most important factors”需要從(cong) 材料中總結，“whether to”又需要學生選立場，看起來像是13年creating the monument 和16年monolinguals at disadvantage 題幹的結合。但其實仔細一想，當你考慮“whetheror not”的時候，勢必要先羅列出相關(guan) 的影響因子並排序，這樣一來，這道題就是很典型的 take side 的題。

能源需求日益增加，新能源的開發使用獲得了政府和消費者的青睞，哪些重要因素在影響著個(ge) 人或組織建立風能發電場呢？

本題一共六個(ge) 材料， 4篇 argument＋2篇 Visual argument。

A: 一張照片，展現了在山間空曠的土地上有大量的風力發電塔。屬於(yu) 美國某家公司。

B: 列舉(ju) 了采用風能的優(you) 勢，清潔和可再生（clean and renewable），並且不需要國外支持，在沒有中央電網的情況下也能給很遠的地方輸送電力。缺點是：風速不穩定發電也不穩定、噪音大、對一些空中生物不友好、在一些沙漠地帶建渦輪機可能會(hui) 有土地侵蝕的風險。因為(wei) 電力不穩定，所以需要風速下降時采用一小部分不可再生能源來補充。美國在2006年通過風力發電產(chan) 生9000兆瓦電能，占一年產(chan) 量的1%不到。

C：文章一上來就列舉(ju) 了幾種風力發電機可能導致的病症如眩暈、惡心、視線模糊等。緊接著通過一個(ge) 大學研究數據說明風力發電機會(hui) 影響到周邊居民的睡眠質量，包括三個(ge) 理由：噪聲汙染、夜間噪音更大、以及低頻的特質會(hui) 讓人慢慢產(chan) 生疲乏、失眠、易怒等心理問題。

D：以一個(ge) 小鎮的例子說明建風力發電站的優(you) 勢，包括複蘇當地經濟，增加稅收等等。相對於(yu) 石油、天然氣等傳(chuan) 統不可再生能源，風能給當地帶來實際的福利。

E：建風力發電場會(hui) 影響周邊自然環境的和諧統一， 無論把發電機塗成什麽(me) 顏色都難以讓其和大自然融為(wei) 一體(ti) ；如果將其變矮也不現實，因為(wei) 高度直接影響了風能產(chan) 量。所以相關(guan) 人員要必須找到有效的途徑使發電場不影響到周圍居民的視野風光。

F: 兩(liang) 個(ge) 圖表， 一張條形圖顯示了當燃料轉化成電能時產(chan) 生的能量轉化率，其中煤、石油和天然氣等傳(chuan) 統燃料的轉化率很低，不超過40%，而風轉化成電的可利用率非常高，能量獲得是原來的10倍以上。另一張顯示了生產(chan) 1兆瓦小時的成本（2009年數據），其中天然氣是66刀，屬於(yu) 9種材料中成本最低的，風是97刀處於(yu) 第四名，而核燃料、石油或太陽能光伏花費很高，分別為(wei) 114、125和211刀。

得分要點：

把以上材料按照觀點做個(ge) 表格，如果發現有兩(liang) 篇文章論點相斥就可以做一對concession and refutation, 這也是老師非常推薦的方法。

參考思路：

1. Pros : 先說風能的優(you) 勢（SourceB）並用 Source F 的數據強調優(you) 勢還沒有被充分發揮出來。緊接著說對當地帶來的實際福利具體(ti) 論述優(you) 勢(Source D)。再用 Source C 做 counterargument，用 Source A 描述空曠的、無人煙的風力場能產(chan) 生的間接影響可以避免。最後總結 a wind farm should be established.

第二題

解題分析：

首先任何Q2的題幹都可以用 SOAPS 直接分析，建議關(guan) 注 speaker,occasion 和 subject。這篇文章 speaker 太有名了，甘地，一看到他基本 subject 也出來了是講 civil disobedience movement, occasion 是 1930年在他領導的 Salt March 之前給當時印度的英國總領 Lord Irwin 寫(xie) 信，也就是 audience。當搞清楚這幾個(ge) 點後最關(guan) 鍵的一步是弄清楚作者的寫(xie) 作目的是什麽(me) 。一般 purpose 分幾個(ge) 層次，在讀文章的過程中注意總結提煉。

得分要點：

重要細節有哪些？與(yu) 作者目的的關(guan) 係又是什麽(me) ？Q2之所以叫修辭分析，close reading 是基礎，對重要細節的分析深度與(yu) 語言的把握則是區別高分文章與(yu) 一般文章的核心。文章可大致分為(wei) 三個(ge) 部分，前三段甘地從(cong) 信念出發，具體(ti) 闡述他對於(yu) “conversion”的理解並且反複強調 serve British government 的出發點為(wei) 自己的行為(wei) 正名，語氣堅決(jue) 有力。緊接著第四段重點論述 civil disobedience 進程中需要鏟除的“evil”也就是Salt Act,並且直截了當地說明如果 Lord Irwin 無動於(yu) 衷，這個(ge) “iniquitous”的稅法將直接引發這個(ge) 月11號的運動。最後兩(liang) 段語氣看似緩和但依然很強硬，以 “Providence”上帝之名表明甘地的立場和抗爭(zheng) 的決(jue) 心。

參考思路：

Introduction: 引出話題+作者觀點+主要分析的rhetoricalchoices（tone, appeal to almighty belief etc. ）放在thesis statement。

Body paras:  Topic Sentence

DirectQuotation/paraphrase/summary of the original text

How doesthe selected detail show the purpose of writing?

對這段論述的作用以及對整篇文章論述的作用（兩(liang) 層目的）

Conclusion: paraphrase 分析的點升華主題。

注意：段落間一定要體(ti) 現transition。

第三題

解題分析：

首先題目對“高估的”概念進行定義(yi) ，指一些概念、地點或角色等是被過高評價(jia) 的、名不副實的，隨後舉(ju) 例說明，比如成功是被過高評價(jia) 的，Anthony Burgess 小說中一個(ge) 人物曾作出著名的評價(jia) 稱羅馬是一個(ge) “被大肆吹捧的城市”，又或者約旦王後拉尼婭堅稱“王後的頭銜是被過高估計的”。題目要求選擇一個(ge) 概念、地點、角色等等具體(ti) 闡述。

得分要點：

這道題依舊是一道很典型的Q3，可探討的範圍非常廣，不管有沒有準備例子庫總能找到可以說的。但要注意無論選擇哪一個(ge) 領域，一定要把題幹中 commonly-enjoyed prestige 用到位的語言表達好，並在例子論述過程中多角度地闡述何為(wei) 名不副實，concession and refutation is no doubt a must。與(yu) 此同時，考量例子的先後順序，段落間是否有邏輯聯係。一般我們(men) 倡導的幾種承接形式包括但不局限於(yu) ：段尾總結句和下一段的主題句中核心詞重複；overrated 的程度由淺到深，範圍由小到大；相對通俗易懂的例子到重點展開的例子等。下麵的幾個(ge) 思路從(cong) 過往真題而來，看看是不是比較好操作呢？

參考思路：

a. 概念：Artifice is overrated not only in political theatre but also in consumer culture. (17Q3) 可參考17年Q3的範文。

b. 地點：Lincoln Memorial is overrated. (13Q1) It holds no relic or spiritual trace of a past presence. The site of LM did not even exist in Lincoln’s lifetime; it sits quite literally on mud dredged from the Potomac River bottom in the late nineteenth century by the Army Corps of Engineers. The memorial itself contains no actual relic of Lincoln. It is pure representation…

c. 角色：Barack Obama is overrated. Despite the fact that he is the first African-American president elected in U.S. with a beautiful political record and a charming public outfit, what he promised to make happen—health care reform, economic growth,creating more jobs etc. is buried in dust…

考試改革

從(cong) 2019-2020 學年開始

3個(ge) FRQ問題將使用新的分析性評價(jia) 標準，這套評分標準對於(yu) 3種問題類型中的每一種都是一致的。除了考查文本分析能力的題型外，考試還將包括評估作文能力的選擇題。

一些類型的選擇題（例如，識別語境中詞匯的意義(yi) 等）將不再出現在考試中。在所有區域的考試中，每年的閱讀文章會(hui) 保持難度的一致性。