AP環境科學考試情況安排及大綱範圍

AP環境科學馬上就要開始考試了，很多學校近幾次的模考結束後，部分同學發現對考點的熟悉度不夠，導致模考成績不理想，環科的知識點整體(ti) 來說理解上難度不大，現在需要盡快查漏補缺，整理出錯題，對應到知識點上再進行二次複習(xi) ，提高正確率的前提下，提升做題速度。今天為(wei) 大家梳理出AP環境科學的考試重難點，助力大家大考拿5分！

考試情況安排

考試時間：5月2日上午

考試時長：2小時40分鍾

考試分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 部分

第一部分：多項選擇題，共80道題，時長為(wei) 1小時30分鍾，占考試成績的60%；

多項選擇部分包括單獨的和成組的問題，所有成組的問題都基於(yu) 題幹所提供的資料。

AP環境科學所學9個(ge) 單元都以多項選擇題形式進行考核。

第二部分：自由問答題，共3道題，時長為(wei) 1小時10分鍾，占考試成績的40%。

自由問答題分為(wei) 了三個(ge) 問題，將會(hui) 考查到的題型分別如下↓↓

問題1：設計調查。

問題2：分析一個(ge) 環境問題並給出一個(ge) 解決(jue) 方案。

問題3：分析一個(ge) 環境問題並通過計算提出解決(jue) 方案，計算部分需要大家注意的點：

可以使用計算器。AP環境科學考試推薦使用科學計算器和圖形計算器，題目中偶爾會(hui) 涉及ln或者log運算，

♦ 不推薦使用僅(jin) 帶有四則運算功能的計算器；

♦ 計算的時候盡量寫(xie) 清楚每一個(ge) 數據的單位；

♦ AP環境科學的計算題相對都很簡單，還有計算器的加持，但仍然需要學生們(men) 特別細心；

AP環境科學的容錯率在26%左右，想要獲得高分，簡答題的準確率是重中之重。

環境科學簡答題的難度主要集中在以下幾個(ge) 方麵：

#1、邏輯鬼才

簡答題考察如何能有邏輯地描述出自己的答案，比如題目考察在火力發電的過程中如何減少能量損失，考生回答如何保護淡水資源就是邏輯不通。

#2、答非所問

主要原因是審題不細致，題目考察如何減少空氣汙染物的排放，考生回答二氧化硫和二氧化氮是空氣汙染物，這是最常見的一類答非所問。

#3、偷工減料

環境科學考試的時間非常緊迫，考生在回答問題時，常常容易出現隻寫(xie) 出關(guan) 鍵詞，如果沒有用完整的句子回答問題，大多數情況下是不得分的。

#4、畫蛇添足

考生回答問題的時候出現過度延伸，超出題目考察範圍的知識點通常會(hui) 浪費大量時間，且容易增加犯錯概率。

簡答題的原則一般是：在簡單句中盡量使用術語分點回答，句子間的銜接一定要注意邏輯。選擇題的難度較大，涉及的知識點較多，且不具有規律性，大多數考生無法在規定90分鍾的時間內(nei) 完成全部題目（80道題），很多題目的題幹較長，會(hui) 達到150詞，做題的速度很大程度上反映了考生對知識點的熟悉程度。

遇到細節性的題目，一定要注意有選擇地放棄，過度思考會(hui) 影響後麵題目的審題時間和正確率，簡答題不失誤的情況下，選擇題做對65道（共80道）以上，可以拿到5分。

大綱範圍內(nei) 必考的10個(ge) 法律法規

按照大綱的考試範圍，這10個(ge) 法律法規我們(men) 可以歸納整理，對比記憶。

第一組：關(guan) 於(yu) 大氣質量——Clean Air Act（清潔空氣法案）。

重點：《清潔空氣法案》1970年發布，規定了6種汙染物，SO2, NOx, CO, PM, Lead, Ground-level (Tropospheric) Ozone, 1970年頒布後有一係列的修正案，最著名的修正案是企業(ye) 的SO2排放限值可進行買(mai) 賣。

第二組：關(guan) 於(yu) 水環境質量——Clean Water Act（清潔水法案），Safe Drinking Water Act (SWDA)（安全飲用水法案）。

重點：《清潔水法案》發布了水質標準，規定了美國地表水體(ti) 中各種汙染物的可接受限度。《安全飲用水法案》對地表水和地下水飲用水源的77種元素和化合物（包括微生物、消毒劑、有機化學品和無機化學品）做了最高限值。注意！一個(ge) 關(guan) 注地表水，一個(ge) 關(guan) 注地表水和地下水。

第三組：關(guan) 於(yu) 瀕危物種——Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES)（野生動植物瀕危物種國際貿易公約），The Endangered Species Act（瀕危物種法案）。

重點：《野生動植物瀕危物種國際貿易公約》是1973年發布的國際公約，175個(ge) 國家參與(yu) ，出台了列有世界瀕危物種的“紅名單”。《瀕危物種法案》則是美國境內(nei) 的法律，授權美國魚類和野生動物保護局確定哪些是瀕危物種，並且禁止交易這些物種，更重要的是，法案授權美國政府可購買(mai) 對這些物種至關(guan) 重要的棲息地。

第四組：關(guan) 於(yu) 危險廢棄物——Comprehensive Environmental Response, Compensation, and Liability Act (CERCLA)（綜合環境反應、賠償(chang) 和責任法案），Resource Conservation and Recovery Act (RCRA)（美國資源保護和恢複法案）。

重點：CERCLA也叫Superfund Act（超級基金法案），超級基金從(cong) 哪來？從(cong) 重汙染企業(ye) “化工品”公司和“石油”公司身上課稅。超級基金用來幹什麽(me) ？清理廢棄的或不再運行的汙染點，由於(yu) 無人管理，所以政府管理。最著名的超級基金點——Love Canal，一個(ge) 五歲男孩的母親(qin) 在家裏地下室發現了致癌物，使得這個(ge) 汙染點廣泛引起公眾(zhong) 關(guan) 注。RCRA則是關(guan) 於(yu) 危險廢棄物從(cong) 產(chan) 生到處理處置的“從(cong) 搖籃到墳墓”（cradle to grave）全過程追蹤。

第五組：關(guan) 於(yu) 兩(liang) 個(ge) 議定書(shu) ——Montreal Protocol，Kyoto Protocol。

重點：蒙特利爾議定書(shu) 是1987年發布，旨在通過限製CFCs的生產(chan) 、尋找替代品等方式減少臭氧層空洞。京都議定書(shu) 是一百多個(ge) 國家簽署的減少二氧化碳排放量以解決(jue) 全球變暖問題的國際協議，美國曾兩(liang) 度退出（包括巴黎氣候協定）。

第六組：關(guan) 於(yu) 食品安全——Delaney clause of food, drug, and cosmetic act（德萊尼條款）。

重點：作為(wei) 1938年實施的《美國聯邦食品藥品化妝品法》的修正案，德萊尼條款於(yu) 1958年頒布，規定禁止在人類食品中添加致癌物。

易混考點與(yu) 常見問題

01、三圈環流

三圈環流環流是掌握全球氣候和生物群落的基礎，三圈環流的主要動力原因是太陽能量在地表分布不均，導致各地的溫度不同，氣流和洋流在運動過程中，將世界各地的熱量重新分布的過程。氣流和洋流在南北半球分別受到向左和向右的地轉偏向力，近地麵的氣流形成了盛行風。

盛行風和表層洋流在本質上十分相似，盛行風常年吹拂洋麵會(hui) 帶走表層水，表層洋流隨著盛行風一起流動，二者都會(hui) 受到海陸分布的影響，唯一不同的是盛行風可以登陸並在前進途中給沿途帶來豐(feng) 沛的降水，表層洋流無法跨越陸地，在遇到大陸阻隔時會(hui) 改變方向，在北半球呈順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動。

02、空氣汙染和溫室效應

空氣汙染類題目中，最常見的錯誤是認為(wei) 燃燒化石燃料釋放的二氧化碳氣體(ti) 是一種汙染物，事實上二氧化碳不是汙染物，常見的空氣汙染物有一級汙染物：SO2、NOx、CO等；二級汙染物由一級汙染物反應產(chan) 生，HSO4、HNO3等。考試中常常會(hui) 聯係化石燃料的使用和農(nong) 業(ye) 施肥來考察HSO4、HNO3中S和N的來源。

光化學汙染是每年的必考內(nei) 容之一，也是難點之一。光化學汙染的產(chan) 出主要與(yu) ：NOx、O3、VOC（可揮發有機物）有關(guan) 。考試建議寫(xie) 出反應過程：① NO2=NO+O ② NO+VOC→光化學氧化物 ③ O+O2=O3 ④ O3+光化學氧化物→光化學煙霧，以上過程需要在太陽光照射的情況下發生，因此得名光化學汙染。

溫室效應的氣體(ti) 列舉(ju) 也是常考內(nei) 容，溫室效應氣體(ti) 主要有：CO2、O3、H2O、CH4、CFC、NOx。其中，水由於(yu) 存在於(yu) 大氣中的時間較短，常常不考慮其影響，CO2、CH4 、CFC的含量增加則與(yu) 人類活動有關(guan) ，常考題型為(wei) 如何減少溫室效應或分析溫室效應對環境造成的影響。

03、資源類型

考試涉及的資源類型主要包括可再生資源和不可再生資源。

不可再生資源包括化石燃料和核能，其中化石燃料的具有價(jia) 格低、熱值高、容易獲得、安全高效等優(you) 點。化石燃料的使用一方麵帶來了人類工業(ye) 化進程的發展，另一方麵也帶來了眾(zhong) 多環境問題，諸如地下水汙染、生物中毒、大氣汙染、海洋汙染等。

核能的能量密度是最高的，而且價(jia) 格相對低廉，但是存在產(chan) 生的廢料會(hui) 汙染環境的問題，且安全性是使用過程中需要著重考慮的。

可再生資源主要包括風能、水能、潮汐能、太陽能等，可再生資源具有可以循環利用的特性，從(cong) 環保的角度分析，屬於(yu) 清潔能源。但是可再生能源在利用的過程中，需要投入大量的成本，且在利用過程中，所獲得的能量過度依賴自然條件，例如沒有水流的國家和地區將很難利用水力，盆地地區常年收到的太陽輻射較少，因此也不利於(yu) 太陽能發電。此外能源利用中產(chan) 生的廢棄物，如電池、電板、機械設備的回收難度都很大，這些都成為(wei) 了利用可持續能源的另一道坎。

考前建議

1. 複習(xi) 知識點。環科知識點極其細碎，各章之間並沒有緊密的邏輯關(guan) 係，可以說，AP環科這門課相當於(yu) 環境科學導論概論，把環境本科專(zhuan) 業(ye) 課幾乎做了全麵總結。知識點不係統過三遍以上不可能學紮實。

2. 刷題：多看真題FRQ，熟悉考點，記下答案裏給分點的專(zhuan) 業(ye) 詞匯。

3. 單詞拚寫(xie) ：專(zhuan) 業(ye) 詞匯的拚寫(xie) 再過一遍。