AP計算機科學AP計算機考試內容有變化！難度如何？

在近年來，隨著計算機技術、互聯網、人工智能AI以及大數據等領域的迅猛進步，AP計算機課程已經成為(wei) 計算機專(zhuan) 業(ye) 未來大學生的重要基石。這一課程因其深入的專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 容而深受美國高中生歡迎，它主要包括AP計算機科學A（CSA）和AP計算機科學原理（CSP）兩(liang) 個(ge) 部分（從(cong) 2024年開始，CSP的考試內(nei) 容和形式較之前有所不同）。

觀察過去幾年AP計算機科學成績的分布，我們(men) 可以發現，AP計算機科學原理課程的最高分（5分）比例穩定在12%左右，而AP計算機科學A課程的最高分比例則較為(wei) 可觀，約為(wei) 26%。這一數據與(yu) 其他理科學科相比，並不遜色。

什麽(me) 樣的學生適合學習(xi) AP計算機？考試考哪些內(nei) 容？有什麽(me) 變化？

考試內(nei) 容變化

考慮到ChatGPT以及其他相似的AI生成工具對創建性能任務(Create Performance Task, CPT)的潛在影響，Collegeboard已經對AP計算機科學原理(CSP)的考試結構進行了更新和調整。

自2024年的考試季起，AP CSP的評估方式將分為(wei) 兩(liang) 大部分：首先是選擇題部分，引入了一個(ge) 新的環節——書(shu) 麵回答部分。

與(yu) 往年相比，2024年的AP CSP考試不再僅(jin) 僅(jin) 包括選擇題。考試時間相應增加了一個(ge) 小時，以容納新增的書(shu) 麵回答部分。

可以看到，對Create performance task的調整，主要是將Create performance task的書(shu) 麵回答部分轉移到了課程結束後的筆試考試中。

新增部分到底考什麽(me) 呢？

在第二部分，學生們(men) 要在4月30日之前上傳(chuan) 三項重要內(nei) 容：程序代碼、演示視頻以及個(ge) 性化項目參考資料。

為(wei) 了完成這些任務，學生將獲得總計9小時的課堂時間。特別值得注意的是，個(ge) 性化項目參考這一部分是最近才加入的要求，它要求學生提供編程項目關(guan) 鍵代碼的截圖。這些截圖提交後，會(hui) 被官方印刷在試卷上，在筆試中的新增一小時書(shu) 麵回答部分供學生參考使用。

學生在開展這項作業(ye) 時，允許與(yu) 夥(huo) 伴合作開發程序，但必須獨立完成視頻展示和個(ge) 性化項目參考資料的製作，以確保作品的個(ge) 性化和原創性。需要強調的是，提交的三個(ge) 部分中所包含的截屏內(nei) 容必須彼此不同。

具體(ti) 到各部分的要求：

Program Code：需要將項目的全部代碼複製粘貼到Word文檔中，並轉換成PDF格式提交。代碼中可以包含必要的注釋，但不得包含任何個(ge) 人信息，如學校或姓名等。對於(yu) 由多個(ge) 源文件組成的項目，需要將所有代碼整合到單一文檔中提交。即便是在團隊合作項目中，學生也可提交相同的代碼。

Video：視頻需展示程序的實際運行情況，包括數據輸入、至少一個(ge) 功能的展示以及程序的輸出結果。視頻中禁止出現任何個(ge) 人信息，接受的視頻格式包括.webm、.mp4、.wmv、.avi和.mov，且視頻長度不得超過1分鍾，文件大小限製在30MB以內(nei) 。無論是個(ge) 人還是團隊項目，都不能提交重複的視頻內(nei) 容。

Personalized Project Reference：此部分要求提交四個(ge) 程序代碼片段的截圖，分別展示：由學生開發的過程、該過程在程序中的調用位置、數據在程序列表中的存儲(chu) 方式以及如何使用列表中的數據。這些截圖中禁止包含代碼注釋，必須清晰可讀，且字體(ti) 大小不得小於(yu) 10號。

這四張截圖會(hui) 在考試中提供給學生，作為(wei) 書(shu) 麵回答部分的參考資料。提交的代碼必須是學生本人的原創工作，不能是由AI或其他來源生成的。無論是個(ge) 人項目還是合作項目，提交的內(nei) 容都必須是獨特的。

難易程度分析

AP計算機科學原理（CSP）考試整體(ti) 來說相對簡單，但選擇題數量眾(zhong) 多，平均每道題需要1.5分鍾的時間解答，考驗學生對計算機知識的熟悉程度。如果平時練習(xi) 不夠充分，在考試中很可能麵臨(lin) 無法完成所有題目的困境。

另一方麵，項目編程也是許多學生的痛點。目前國內(nei) 大多數學校采用Code.org網站上的JavaScript進行模塊化編程。項目編程的難點在於(yu) 最初的創意設計以及對列表（List）和過程（Procedure）的運用。

相較之下，AP計算機科學A（CSA）的難度要高得多。選擇題中有很多需要通過編寫(xie) 程序來解決(jue) ，這要求學生具備出色的邏輯思維和推理能力。此外，四個(ge) 大題不僅(jin) 要求編程技能，還考查學生分析和解決(jue) 問題的能力。其中，二維數組編程作為(wei) 壓軸大題，難度較大。因此，想要通過死記硬背知識點來獲得高分幾乎是不可能的。

根據近兩(liang) 年的AP計算機科學考試成績，CSP的5分率一直保持在25%以上，4分率達到20%以上；而CSA的5分率僅(jin) 約為(wei) 12%。

然而，僅(jin) 僅(jin) 通過5/4分率來衡量課程難度是片麵的。影響考試成績的主要原因之一是，CSA的考生通常已經決(jue) 定要學習(xi) 計算機專(zhuan) 業(ye) ，因此他們(men) 的投入程度更高；而選修AP計算機科學原理的學生更多地是對計算機課程的初步了解，因此對課程的投入程度較低。

哪些學生適合學AP計算機

對於(yu) 未來有計算機、電子工程、數學、統計、信息等專(zhuan) 業(ye) 需求的學生，或者已具備一定編程基礎的學生，選修AP計算機科學A可能更合適。他們(men) 還可以兼修AP計算機原理，這樣可以更容易獲得雙AP5分。

而對於(yu) 準備學習(xi) 經濟、物理、會(hui) 計等專(zhuan) 業(ye) 的學生，如果他們(men) 想要了解計算機的基礎原理知識，但又對Java編程不太感興(xing) 趣，那麽(me) 選修AP計算機科學原理可能更適合他們(men) 。

AP計算機應該怎麽(me) 學

AP計算機科學原理涉及的知識領域廣泛，但難度並不高，因此相對容易複習(xi) 和取得高分。在創意表現任務（creative perform task）部分，建議使用Scratch、Code.org等網站完成項目設計。與(yu) 編寫(xie) 代碼相比，這樣的設計方式能節省大量時間。對於(yu) 對計算機感興(xing) 趣的學生來說，準備時間也會(hui) 相應減少。

而AP計算機科學A則主要考察Java編程。如果考生有足夠的耐心和實踐，取得高分也是很容易的。對於(yu) 選修該課程的學生，在複習(xi) 備考階段，務必要牢記教材大綱，熟練掌握相關(guan) 知識點，並進行題目練習(xi) 。

在選擇AP計算機科學原理或計算機科學A時，可以根據上述建議靈活決(jue) 定。如果學生對計算機編程有濃厚興(xing) 趣，強烈建議同時學習(xi) 這兩(liang) 門課程。另外，有條件的學生也可以參加美國計算機編程競賽USACO，取得良好成績可以為(wei) 未來的申請增加分數！