世界青少年英才奧林匹克競賽（GENIUS Olympiad）

GENIUS Olympiad 比賽介紹

世界青少年英才奧林匹克競賽(GENIUS Olympiad)由紐約州立大學——奧斯威戈分校和特拉科學教育基金會(hui) 聯合主辦，是一個(ge) 麵向全世界初高中生，以科學類、機器人類、創意寫(xie) 作類、商業(ye) 類、藝術類、音樂(le) 類、短期片類作品設計為(wei) 出發點來推動公眾(zhong) 對環境問題及全球可持續發展關(guan) 注的國際比賽。

GENIUS Olympiad以大賽的形式，集聚世界各地一流的學生共同應對環境問題，在探尋的過程中提高解決(jue) 問題的能力，激發學生用自己的靈感與(yu) 創意為(wei) 保護環境、改善環境出謀劃策，提高年青一代具有環境保護意識，提供一個(ge) 世界各地一流學生相互交流學習(xi) 的機會(hui) 。

賽事自2011年開始舉(ju) 辦以來，已經連續舉(ju) 辦九屆，每年吸引來自全球70多個(ge) 國家的1600多名學生的800多個(ge) 項目參賽。已經成為(wei) 全世界規模最大、最具影響力的環境類國際青少年競賽。

比賽信息

報名時間：每年2月比賽時間：每年6月申報對象：麵向全球所有8-12年級在讀的學生（如果學生未滿18周歲，則需要一名家長陪同）。申報人數：可單人參賽或組隊，每組1-3人比賽類別：參加Genius Olympiad大賽的高中生們(men) 有五個(ge) 學科方向可以選擇：Science科學、Visual and Performance Arts視覺表演藝術、Business商科、Writng寫(xie) 作及Robotics機器人。

Genius Science方向將啟發學生利用科學的知識和技能解決(jue) 環境問題；Genius VPA則又有音樂(le) 和藝術兩(liang) 個(ge) 分支，希望能用藝術的形式加強公眾(zhong) 的環保意識；Genius Business方向引導學生在商業(ye) 世界中提升環保價(jia) 值和社會(hui) 責任；Genius Writing方向期待學生用創意的方式激發大眾(zhong) 投入到環境保護行動中去；Genius Robotics方向主要麵向對工程學和自動化感興(xing) 趣的學生。

比賽形式：

參賽者選擇一個(ge) 類別進行申報，提交自己的項目作品或報告，並在比賽現場進行展示。

報名信息

Genius Olympiad每年大約於(yu) 12月啟動報名，來年3月截止，當月宣布決(jue) 賽名單；每個(ge) 學生可同時用多個(ge) 項目申請以增加入選的可能性，但最終決(jue) 賽中隻能展示其中一個(ge) .

決(jue) 賽將於(yu) 每年6月舉(ju) 行，除了比賽之外， GENIUS Olympiad還為(wei) 參賽者提供破冰、3D太空展、國際文化交流以及尼亞(ya) 加拉大瀑布參觀等活動，還包含常春藤大學遊覽、紐約地區或華盛頓地區的參觀旅行。鼓勵世界各地的青少年加深在科學、文化、藝術等方麵的交流。

獎項設置：

❖ 大賽獎：包括金、銀、銅、榮譽獎

❖ 專(zhuan) 項獎：包括GENIUS獎學金、最佳展示設計獎、最佳創意獎、最佳隨機小組獎等

所有參賽學生將獲得大賽組委會(hui) 頒發的GENIUS證書(shu)

評判標準

❖ 海報組織和內(nei) 容

❖ 文獻

❖ 技能和數據管理

❖ 科學方法

❖解決(jue) 方案（創新），創新被定義(yi) 為(wei) 通過新穎的想法或方法創造新的或不同有形產(chan) 品，使我們(men) 的生活更美好、更健康、更環保。

❖ 口頭表達

接下來，重點介紹Genius Olympiad賽事Science科學的相關(guan) 信息。

GENIUS Science

GENIUS Science 使用科學知識為(wei) 環境問題提供理解和解決(jue) 方案。學生應針對屬於(yu) 以下類別之一的問題提出使用科學方法的解決(jue) 方案。

每個(ge) GENIUS Science 項目最多可以由兩(liang) 名學生準備和展示。強烈鼓勵展示模型，但不是必需的。但是，作為(wei) 申請和演示的一部分，需要一份研究描述文件（包含數據、圖形、照片和設計概念的圖紙）。

01科學 | 環境質量環境質量類別包括對環境汙染問題（如空氣、水、土壤和噪音汙染）及其對包括人類在內(nei) 的所有生物健康的潛在影響的評估、分析和提供解決(jue) 方案的研究。我們(men) 周圍的世界一直在變化。環境如何影響我們(men) 的生活質量？

GENIUS Olympiad 尋求解決(jue) 與(yu) 室內(nei) 外空氣質量相關(guan) 的問題；空氣、水、土壤、輻射和噪音汙染對健康的影響；汙染管理（例如，汙染事件的預警或控製係統）；汙染的測量；廢水處理和修複；固體(ti) 廢物處理和修複；輻射的影響。

02科學 | 生態與(yu) 生物多樣性生態學和生物多樣性類別包括對植物和動物種群、植物和動物群落、生物之間關(guan) 係網絡的研究。生物體(ti) 如何與(yu) 它們(men) 的環境和食物來源相關(guan) 聯，無論是大尺度還是小尺度？

GENIUS Olympiad 尋求解決(jue) 與(yu) 食物、資源和能源在生活社區中流動相關(guan) 的問題；評估當地生態係統的價(jia) 值；人口對生態係統的影響（例如過度捕撈、過度耕作）；棲息地的破壞及其對包括人類在內(nei) 的生物體(ti) 健康的影響；基因汙染和雜交及其對糧食安全和生物多樣性的影響；氣候變化對生物多樣性的影響；生物的分布和豐(feng) 度。

03科學 | 資源能源資源和能源類別包括對能源的研究，例如礦物、水、木材、煤炭、石油、天然氣、核能、風、太陽能和土壤資源，包括努力提高能源生產(chan) 效率和減少能源消耗。它們(men) 的使用對環境的影響。我們(men) 如何使用這些資源？我們(men) 怎樣才能做得更好？

GENIUS Olympiad 尋求解決(jue) 與(yu) 負責任地使用不可再生自然資源相關(guan) 的問題；有效利用不可再生的自然資源（例如，在能源和商品生產(chan) 中）；不可再生自然資源對全球變暖的貢獻；有效利用可再生自然資源（例如，在能源和商品生產(chan) 中）；土壤退化、侵蝕和修複；水資源的有效利用等等。

04科學 | 人類生態學人類生態學的範疇包括研究人類與(yu) 其自然、社會(hui) 和建築環境之間的關(guan) 係，環境變化對人類行為(wei) 的影響，以及人類行為(wei) 對環境的影響。人類的世界與(yu) 環境密不可分。人與(yu) 人之間的互動如何隨時間變化？這些變化與(yu) 環境有何關(guan) 係？

GENIUS Olympiad 尋求解決(jue) 與(yu) 社會(hui) 相關(guan) 的問題及其關(guan) 於(yu) 可持續性的知識；影響環境的社會(hui) 變化；食品和水供應方麵的社會(hui) 正義(yi) ；在獲得教育和生活質量方麵的社會(hui) 正義(yi) ；關(guan) 於(yu) 環境和可持續性的教育；可持續發展的商業(ye) 和經濟；可持續工程和建築；社會(hui) 和能源使用；發展可持續的低浪費社會(hui) ；涉及回收、再利用和減少廢物計劃的社會(hui) 行為(wei) ；關(guan) 於(yu) 環境法規、政策和計劃的社會(hui) 觀點。

05科學 | 創新創新被定義(yi) 為(wei) 通過新穎的想法或方法創造新的或不同的有形產(chan) 品或流程，使我們(men) 的生活更美好、更健康、更環保。

GENIUS Olympiad 尋求針對特定用途的工程和設計解決(jue) 方案，例如生活中使用的新的或不同的工具和設備，例如廚房、學校、辦公空間等，以使流程更快或更有效（減少浪費等）或更多用戶友好和健康。