一文講透公立國際部與國際學校錄取的區別！

雖然今年中考剛過，但是很多家長已經開始為(wei) 孩子明年升學開始做準備！很快，珠三角和長三角的國際學校，就會(hui) 進入了第1批次的筆麵試錄取。但是反觀北京的公立學校國際部，整個(ge) 下半年都是悄然沒有聲息。為(wei) 什麽(me) 北京的公立學校國際部錄取，與(yu) 長三角珠三角的國際學校差別這麽(me) 大呢？今天就給各位家長一次性講清楚。

首先第1個(ge) 問題，就是北京的公立學校國際部，到底算是國際學校，還是公立學校？這個(ge) 問題其實是整件事情的核心，這個(ge) 問題隻要想清楚了，下麵全都迎刃而解了。

答案其實是非常明確的，公立學校國際部的核心，是公立學校，它絕對不是私立學校！因此整套的招生體(ti) 係和規則，全都是要JW整體(ti) 管理的。當整個(ge) 體(ti) 係都歸JW管理的時候，我們(men) 就應該知道，在北京公立學校國際部招生的核心環節，一定就是中考，而不是其他。

而且北京公立學校國際部，有一個(ge) 非常重要的特征，就是絕大多數的公立學校國際部，隻有高中，而沒有小學和初中。這是與(yu) 國家的整體(ti) 政策一脈相承的。就是在義(yi) 務教育階段，也就是小學和初中階段，是不允許有體(ti) 製外的教育進入係統的。當然這也並不是絕對的鐵板一塊，朝陽區的3所學校，八十中學、人朝分和北京中學，是有自己的0.5+3項目或者1+3項目的。也就是在初三年級，就直接可以進入國際體(ti) 係進行學習(xi) 。但是在全北京範圍內(nei) 也隻有朝陽區有拿中國大陸護照的學生，可以選擇初三進入的公立國際部，其他區是沒有的。

雖然在其他的城市有可能會(hui) 有所突破，比如說在初中階段就有公立學校國際部，但是在北京這個(ge) 城市，是絕對沒有的。

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公立國際部最核心的本質是公立學校，這個(ge) 核心點就決(jue) 定了，在北京公立學校國際部招生的核心標準是中考，而不是其他的標準。當然，對此稍有了解的家長會(hui) 說，托福也是一個(ge) 很重要的評判的一個(ge) 標準。但是我們(men) 必須要看到的是，在北京公立學校國際部招生的核心規則裏，托福其實是起到了一個(ge) 錦上添花的一個(ge) 作用，但是它不是一個(ge) 雪中送炭的一個(ge) 核心性作用。

或者更準確一點說，其實在公立學校國際部的招生當中，托福的作用是起到了降分器的作用。比如說正常公立學校國際部的錄取分數線大概在460，同樣兩(liang) 個(ge) 學生，A學生是沒有托福成績自己的中考分數在465，B學生是有100+的托福成績，但是中考分比A學生低1分，是464，那麽(me) 公立國際部很有可能會(hui) 招收B學生，而不是A學生。

因為(wei) A、B兩(liang) 個(ge) 學生在中考分數線上，其實差別並不是很大。而公立學校國際部招生，又有自己很大的自主權，並不是說一定要卡死460分或者461分這條線，在這條線之下的學生，就全不能錄取。也就是學生有可能考了456分甚至455分，但是他的托福成績有可能有110，那麽(me) 公立國際部仍然就有很大的可能性收這名已經有托福110分的學生。

但是如果一個(ge) X學生考了460分，然後完全沒有托福成績；而另一名Y學生考了395分，他有托福110的成績。學校之後一定會(hui) 錄取那名沒有托福成績的X學生。因為(wei) 起核心作用的一定是中考成績，而不是托福考試的成績。

因此中考成績，才是整個(ge) 公立學校國際部錄取的核心，而托福成績本身其實是一個(ge) 錦上添花的工具。

但是有些時候如果孩子特別優(you) 秀，其實也可以不看中考成績就直接錄取這個(ge) 孩子。這個(ge) 核心的錄取標準，就是按美國名校的核心錄取標準，來要求這個(ge) 孩子的時候，如果這個(ge) 孩子特別優(you) 秀，那麽(me) 也可以被錄取。舉(ju) 個(ge) 例子，如果這個(ge) 學生在公立體(ti) 係之內(nei) 成績就不是特別好，但是他曾經是全亞(ya) 洲12歲以下的遊泳冠軍(jun) ，或者是整個(ge) 東(dong) 亞(ya) 地區高爾夫球比賽的亞(ya) 軍(jun) 。與(yu) 此同時這個(ge) 學生的托福成績還特別好。那麽(me) 公立學校國際部，也可以提前簽約這名學生。因為(wei) 這個(ge) 學生是一個(ge) 典型的體(ti) 育特長生，他在申請美國大學的時候，也是很占優(you) 勢的。學習(xi) 成績差一點，就問題不大了。如果學生優(you) 秀到這個(ge) 程度，那麽(me) 確實是可以不看中考成績，而被直接錄取的。

當然，看著其他城市的國際學校可以提前收學生，其實這些公立的學校國際部也是很眼饞的，一切的錄取，都要等到7月9日中考成績公布的那一天，那北京的公立學校國際部還不得急死！

因此北京各個(ge) 公立學校國際部，還是想方設法的想辦法提前簽約學生，當然提前簽約的重點也是那些優(you) 秀學生。因此招收這些學生的核心時間點，主要還是在初三上學期期末，一模，二模成績出來之後，當然這裏麵最關(guan) 鍵的，是一模的成績，而不是二模的成績。

因此這些公立學校國際部就會(hui) 在一模，二模，有的會(hui) 提前的比較早，比如說3月份左右就會(hui) 組織自己的考試來提前去篩選學生。但是哪怕提前去篩選一些學生，這些提前簽約的學生大多數還是要最後中考成績過線，才能夠被正常錄取的，除非有前麵所提到的一些體(ti) 育特長生，國際學校才會(hui) 提前出手死簽，但是這種死簽，也往往是沒有學籍的。如果想確定有學籍的話，還是要在最後中考成績過線才能夠有學籍。

總而言之，北京的公立學校國際部招生，對於(yu) 絕大多數學生來說，主要還是與(yu) 中考綁定在一起的。而少部分的某些特長生，雖然可以死簽，但是這種死簽也是沒有學籍的，如果想要有學籍，最後還是要中考的成績不能特別差，才能夠有學籍。

當然這個(ge) 裏麵也是有例外的，例外就是前麵所提到的兩(liang) 所朝陽區的公立學校國際部。當然更準確一點說，人朝分不應該算是公立學校，他應該是私立學校。隻有朝陽區的這兩(liang) 所學校的國際部，他們(men) 是可以提前到初三來進行招生的，他們(men) 是可以不通過中考，而是通過自主考試，就錄取學生的。可以說這三所學校，才是最接近於(yu) 國際學校招生形式的招生方式。但是北京除此這2所之外的公立學校國際部的招生核心，還是要回歸到中考本身的。

但是北京上海和珠三角的國際學校招生思路是不一樣的，其實從(cong) 正常的國際學校來看，招生是一個(ge) 過程。所謂的是一個(ge) 過程，那麽(me) 就要有招生的流程，有招生的批次，有招生的節奏。對於(yu) 國際學校來說，招生這件事本身，不是說我國際學校在山頂振臂一呼，說我要招生了，學生家長就來報名了，然後招生就結束了。

對於(yu) 國際學校來說，他們(men) 腦中非常的清晰，今年一個(ge) 年度我有可能要招300人，這300人不是一次性招來的，應該是在前一年年底，我先招50個(ge) 學生，在今年的年初，我再招50個(ge) 學生，然後在學生一模之後我再招100個(ge) 學生，最後在中考前後的時候我再招50~100個(ge) 學生。這是整個(ge) 國際學校招生的節奏和批次。

其實北京的公立學校國際部也想這麽(me) 招生，但是流程不允許啊，這就是北京公立學校國際部難受的地方。也就是當看到優(you) 秀的學生，不能第一時間把這些學生簽下來。這是令眾(zhong) 多北京公立學校國際部，如鯁在喉的地方！

因此，總結一下，北京公立學校國際部很有點像一錘子買(mai) 賣，大家全都是等中考，這是大部隊的真正確定招生的時間。

但是包括北京在內(nei) 的各個(ge) 私立的國際學校，不管是純外籍的還是雙語的，都是把招生來看，做一個(ge) 流程，它是有不同批次的。為(wei) 了提前抓住最優(you) 秀的學生，提前半年，甚至10個(ge) 月，就開始分批次的舉(ju) 行自己的考試。常見的招生節奏是前一年的10月，11月來一個(ge) 輪次，第2年春節過後，4月前後再來一個(ge) 批次。最後在中考前後，再放一部分名額，再招一個(ge) 批次。這是從(cong) 國際學校的角度，來看招生的方式。

當然從(cong) 學生和家長的角度來看，進入這些學校的難度也是不一樣的。中考毫無疑問是多個(ge) 學科的競爭(zheng) ，而各個(ge) 國際學校和公立學校國際部自主組織的考試，考試的核心除了麵試之外，往往就隻有英語和數學兩(liang) 科。不敢說考試難度大幅降低，但是準備的科目減少，其實也是一件好事。

當然真正了解國際學校的家長就會(hui) 發現，哪怕隻考兩(liang) 科，但是實際上的難度也是很高的，這背後的核心原因，很多的時候不是因為(wei) 數學，而是因為(wei) 中國公立體(ti) 係，現在的英語教學難度實在是太低了，想直接對接國際學校的學習(xi) 強度，其實是有很大的鴻溝。因此之前就曾經提過，真正申請到前30的學生，他的家長絕對不是我們(men) 高一那一年開始準備的，這些家長很多的時候，是從(cong) 初一，當然更多的時候是從(cong) 小學就開始準備，所以才會(hui) 得到最終大藤的申請結果。

國際教育的競爭(zheng) 越來越硬核，而且也已經出現明顯的分層，第一梯隊，第二梯隊，第三梯隊不同學校吸引的學生，和學生將來的出口，以及課程的難度安排，其實是千差萬(wan) 別的。讓合適的孩子，匹配自己適合的學校，才是接下來的發展方向！畢竟孩子的人生，可以複製，但是無法粘貼！

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