北京樂成學校2025-26學年招生簡章！K12一貫製國際學校

北京樂(le) 成學校2025-2026學年申請持續進行中，歡迎加入這個(ge) 始終踐行現代教育、未來教育、嚴(yan) 謹教育的學習(xi) 者社區，開啟被挑戰，被賦能的高質量教育教學旅程！

目前，北京樂(le) 成學校迎來了建校的第二十年。作為(wei) 深耕國際教育的先行者，學校為(wei) 從(cong) 幼兒(er) 園到高中的學生提供一貫製的IB國際文憑課程，涵蓋PYP幼小項目課程、MYP中學項目課程、DP大學預科項目課程，以及樂(le) 成獨創的IDEATE創思課程。源自學校使命，樂(le) 成堅持提供具有挑戰性、賦能性、啟發性、關(guan) 愛性的高質量教育教學。

詳情谘詢

學校擁有一支高素質的師資隊伍。學校的240名教學人員主要來自美國，加拿大，澳大利亞(ya) ，英國在內(nei) 的世界26個(ge) 國家和地區。所有教師均具有教育相關(guan) 的學曆證書(shu) 及所在國的教師資質，中外教師比例約為(wei) 3：7，具有十年以上教學經驗教師占70%以上，擁有碩士及以上學曆的教師占50%以上。

北京樂(le) 成學校幼兒(er) 園及樂(le) 成四合院幼兒(er) 園采用以探究式玩中學為(wei) 基礎的教學方法，利用卓越的設施、精心設計的課程，激發孩子的早期發展。老師們(men) 通過精心構建的學習(xi) 機會(hui) ，確保學生能夠主動地參與(yu) 到有意義(yi) 、有挑戰性的學習(xi) 中，培養(yang) 其終身學習(xi) 的能力。

小學部的課程旨在培養(yang) 好奇心，激發學生在學習(xi) 中表達個(ge) 人觀點並做出自主選擇的能力。融合IB PYP理念與(yu) 學校使命，樂(le) 成小學部采用探究式學習(xi) 方法，釋放學生潛能，讓他們(men) 能夠麵向未來探索各種可能。

中學部的課程強調激發學生的主動性，鼓勵他們(men) 自主探索並付諸實踐，培養(yang) 他們(men) 的社會(hui) 情感技能，加強概念性學習(xi) 以及知識內(nei) 化與(yu) 內(nei) 容理解的深度。這種學習(xi) 模式使學生能夠自主規劃學習(xi) ，應對個(ge) 人挑戰，並以多樣化的方式取得成功。無論MYP和DP課程，以及IDEATE創思課程，這種基於(yu) 影響力的學習(xi) ，將幫助學生獲得在瞬息萬(wan) 變的未來社會(hui) 中，適應、成長並做出貢獻所需的關(guan) 鍵素質和能力。

從(cong) 2009年至今，樂(le) 成已往全世界多個(ge) 國家和地區超過240+所知名學府輸送了16屆逾550名畢業(ye) 生。在他們(men) 就讀的學校中，既有世界頂尖高校，包括哈佛大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、康奈爾大學、麻省理工學院、斯坦福大學、劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院等享有盛譽的學府；也不乏頂尖文理學院，如威廉姆斯學院、韋爾斯利學院、格林內(nei) 爾學院、鮑登學院、衛斯理安學院、波莫納學院等。

還有眾(zhong) 多學生以內(nei) 心所鍾愛的事業(ye) 為(wei) 追求目標，選擇入讀在行業(ye) 內(nei) 首屈一指的專(zhuan) 業(ye) 性大學如：普瑞特藝術學院、羅德島設計學院、紐約帕森斯設計學院、倫(lun) 敦建築聯盟學院等。

北京樂(le) 成學校位於(yu) CBD中心地帶，匯集了學生、家長和教職員工，共同構築了一個(ge) 充滿活力的社區。橫跨城市的核心區，社區成員們(men) 親(qin) 身感受著這座城市豐(feng) 富的曆史底蘊和蓬勃發展的現代文化。

在樂(le) 成，學生們(men) 的精彩故事不隻體(ti) 現在學業(ye) 中，每個(ge) 孩子還擁有出色的另一麵。樂(le) 成提供幾十種課外課(Enrichment Activities)，多數是由學生策劃和主導，可視為(wei) 學生利用社區資源行使“學生自驅力（Student Agency）”的表現。

作為(wei) 學生課堂學習(xi) 的補充，這些課外活動激發和賦能學生真正參與(yu) 到體(ti) 驗式學習(xi) 過程中，鼓勵學生發現並深入探究興(xing) 趣愛好，同時學生們(men) 有更多實踐和行動的機會(hui) 身體(ti) 力行地為(wei) 實現世界的可持續發展做貢獻。

同時，學校為(wei) 學生提供多種競賽和比賽資源，包括美國數學競賽和澳大利亞(ya) 數學競賽等。學校每年舉(ju) 辦AVENIR商業(ye) 競賽，經常舉(ju) 辦中國辯論比賽，並組織學生參加英國初級和高級挑戰數學競賽（UKMT）和家庭數學奧林匹克競賽。此外，樂(le) 成學校還舉(ju) 辦ACE ACAMIS機器人比賽。在體(ti) 育方麵，樂(le) 成學校是國際學校田徑運動會(hui) （ISAC）、中國蒙古國際學校協會(hui) （ACAMIS）和青少年國際學校田徑運動會(hui) （JISAC）的正式成員，常年參與(yu) 各賽季比賽。樂(le) 成還提供各類學生服務，如學習(xi) 輔導（Learning Support)、兒(er) 童保護政策（Child Protection Policy)、英語輔導（English as Additional Language Support）以及心理谘詢服務（Counselling）。

此外，學校樂(le) 於(yu) 與(yu) 家長分享學生在校的學習(xi) 生活情況、聆聽家長對於(yu) 學校建設的意見、邀請家長一同參與(yu) 豐(feng) 富多彩的社區活動。在家校共育的理念下，樂(le) 成每年都會(hui) 定期舉(ju) 行一係列麵向家長的活動，包括專(zhuan) 業(ye) 的家長研討會(hui) ，多元的家委會(hui) 活動和家長學習(xi) 工作坊（Parent-as-Learner Workshop）及各類大型社區活動,如Terry Fox Run慈善義(yi) 跑、 春季遊園會(hui) 、聖誕集市等......我們(men) 歡迎家長更多地參與(yu) 到樂(le) 成社區中來，在這個(ge) 中外人士互相關(guan) 懷、和睦相處的社區，大家深受樂(le) 成教育理念的激勵和啟發，以多元的活動攜手家校，一同成為(wei) 終身學習(xi) 者。

樂(le) 成校友網絡作為(wei) 學校的寶貴資源，不僅(jin) 為(wei) 往屆校友間的聯絡與(yu) 交流架起了一座空中橋梁，也為(wei) 在校的學生提供了最新、最詳盡的資源和幫助。校友分享會(hui) 、開放日、以及係統的校友門戶網站.....圍繞校友會(hui) 展開的豐(feng) 富活動為(wei) BCIS社區帶來了源源不斷的活力。“Once a BCISer, Always a BCISer!”在課堂之外、情感之中，樂(le) 成校友會(hui) 不斷編織、擴張著“樂(le) 成社區”這張強韌溫暖的網絡。

作為(wei) 一個(ge) 不斷成長的學習(xi) 社區，樂(le) 成一直秉承麵向未來的教育理念。樂(le) 成相信，未來教育並非描述未來的教育，而是激勵學生去創造未來的教育。社區願意持續提供更廣泛的資源支持，促使學生主動參與(yu) 進個(ge) 性化的學習(xi) 過程中，發現和追尋心之所向，並將所學知識和技能應用於(yu) 解決(jue) 實際問題，實現個(ge) 人潛力與(yu) 目標，同時對社區以及更廣泛的世界產(chan) 生積極影響。

在科技教育浪潮下，為(wei) 培養(yang) 學生的創新思維、設計思維、工程思維等關(guan) 鍵能力，以及超越認知的同理心、社會(hui) 情感和解決(jue) 問題的能力，樂(le) 成的APEX科技中心等創新空間在校內(nei) 應運而生，集學習(xi) 、展示與(yu) 競賽於(yu) 一體(ti) ，是樂(le) 成現有科技教育項目的延伸和升級。同時，學校還不斷舉(ju) 辦著諸如“創造我們(men) 的未來（Shaping our Future）”係列論壇和以AI為(wei) 主題的教育工作坊，進一步拓展學生的視野。

除了提供相應的環境設施，學校還設有多個(ge) 獎學金項目，學術獎學金和創始人獎學金，旨在鼓勵校內(nei) 具備個(ge) 性、創意和才華的學子；APEX創新者獎學金和未來領袖獎學金，則希望激勵更多校內(nei) 外學子激發創新思維和企業(ye) 家精神，推動個(ge) 人創造力和智力的發展，踐行樂(le) 成所倡導的麵向未來的教育價(jia) 值觀。

樂(le) 成堅信教育的長期價(jia) 值，教育的目的地絕不僅(jin) 僅(jin) 是幫助學生進入大學，而是開啟理想學府的第一站，助力行走世界的每一程，教育的力量將在更長久的人生旅程中展現其價(jia) 值。許多樂(le) 成畢業(ye) 生在完成本科學業(ye) 後選擇繼續深造，超過35%的學子攻讀碩士、博士等高等學位。而那些已步入職場的樂(le) 成校友們(men) ，他們(men) 的足跡遍布全球各個(ge) 國家地區的頂尖企業(ye) ：從(cong) 波士頓谘詢、畢馬威、摩根大通、美林等金融機構，到蘋果、歐洲核子研究組織、Meta等科技公司；同時，有人正在安理國際、方達、偉(wei) 凱等律所工作，或以企業(ye) 家的魄力和創新思維，在北京、上海、加州、紐約等地運營著自己的公司。這些樂(le) 成學子們(men) 正憑借樂(le) 成賦予的終身學習(xi) 能力不斷追逐著個(ge) 人夢想。

希望加入這樣的社區，成為(wei) 一名樂(le) 成勇士？我們(men) 邀請認同樂(le) 成理念的家庭提交25/26學年申請，並期待在未來與(yu) 您相見！