IB預估分數是怎麽算的？預估分低於預期可以argue嗎？

今年DP2年級的同學，近期已經陸續收到學校給出的預估分了，部分學校可能會(hui) 比較遲，在下個(ge) 月給出預估分。

很多同學都反映說壓分問題一年比一年嚴(yan) 重了，不知道同學們(men) 的預估分是否達到了自己的預期呀？

所謂IB預估成績（predicted grade），就是在校的IB教師根據學生的學習(xi) 成果和對IB評估標準的了解，預測學生在該科目中可能取得的成績。

也就是說，預估分並不單單以期中/期末等測試成績論高低，對於(yu) 曆次成績曲線、學習(xi) 態度和潛力、研究與(yu) 論文水平等等，老師都會(hui) 有一個(ge) 綜合的考量，所以DP兩(liang) 學年是持續發力、不可鬆懈的！

有些同學DP一年級並沒有很快跟上學習(xi) 節奏，初期的校內(nei) 表現比較一般，那麽(me) 拿到預估分之後，就麵臨(lin) 著以下的疑問：

預估分數是怎麽(me) 算的？

為(wei) 什麽(me) 我現在成績不錯，但是預估分偏低？

預估分低於(yu) 預期，可以argue嗎？

什麽(me) 樣的預估分可以申請怎樣的大學呢？

預估分太低是不是真的沒學上了？

預估分的構成及算法

分數構成

「Predicted Grade」

預估分是由各學科和核心科目的成績構成的，也就是6門學科成績（1-7分）+ 核心科目成績（0-3分）。

（圖源：IBO官網）

學科成績

每一門學科的成績都是由大考成績+IA組成的，那麽(me) 預估分就是利用期中期末考試成績、日常的小測驗以及作業(ye) 完成質量等等，作為(wei) 大考成績的衡量標準。而IA部分的評分，則是會(hui) 利用DP學習(xi) 期間內(nei) 完成的多項作業(ye) 、論文或演示中的表現來給分。

7分製評分等級

7 = 非常優(you) 秀

6 = 優(you) 秀

5 = 良好

4 = 合格

3 = 基本合格

2 = 不合格，能力比較欠缺

1 = 不合格，能力非常欠缺

當然，學校和學校之間是有差異的。

上海的平和、世外、WLSA等學校，基本上每個(ge) 月都在考試，月考、期中考、期末考一個(ge) 接一個(ge) ，選修6門課的情況下，可能每半個(ge) 月就會(hui) 有一個(ge) 小考，每次考試的成績都會(hui) 作為(wei) 參考依據。

但是如果像新加坡、香港或者英美的一些IB學校，考試就會(hui) 比較少，那麽(me) 預估分就會(hui) 與(yu) 上課出勤率、課堂參與(yu) 度、presentation、課後學習(xi) 任務等等掛鉤。

核心課程成績

三門核心課程，TOK+EE占3分，CAS不計入總成績。

其中EE可以在六門選課內(nei) 任選一門課程，自定選題完成論文，TOK需要完成exhibition + 1600字的essay。

等級賦分製賦分標準

A – work of an excellent standard.

B – work of a good standard.C –work of a satisfactory standard.D – work of a mediocre standard.E – work of an elementary standard.

*隻有TOK和EE等級為(wei) AA、AB、BA組合，才能獲得3分的核心課程分數。

預估分算法

「Predicted Grade」

目前IBO官方給出過以下三種算法↓↓↓

平均分算法

通過學生DP 1年級+DP 2年級上學期，一共三個(ge) 學期的平均成績來預測其IB考試得分。

優(you) 點：算法簡單清晰。

缺點：對於(yu) 學習(xi) 潛力的預測不全麵，僅(jin) 能提供粗略估計（如果學生前期表現不理想，但後期成績明顯呈進步趨勢，就會(hui) 被平均分算法影響到預估分）。

線性回歸算法

建立一個(ge) 學生的成績模型，通過對過往成績的分析來預測其未來的成績。

優(you) 點：更準確地反映學生的學習(xi) 能力和曆史表現，有一定的預測價(jia) 值。

缺點：需要大量數據和分析工具的支持。

綜合評估算法

考慮過往的考試成績、老師的評估以及學生未來的學習(xi) 計劃來進行預測。

優(you) 點：算法精準。

缺點：教師評估可能存在一定的主觀性，產(chan) 生誤差。

一些學校會(hui) 說明某些考試占預估分的比例；也有學校采取DP第一學期平時成績+期末考試和DP第二年前1-2次考試成績取平均數的做法。

具體(ti) 的算法還需要大家去谘詢學校的老師哦！

機構一些北京、上海頭部國際學校的畢業(ye) 生，給大家介紹了校內(nei) 給預估分的標準，我們(men) 先來看一看吧~

北京鼎石

鼎石給預估分是單科任課老師給單科的分數，比較看老師的主觀判斷，TOK和EE根據11年級的成績來給。

ED階段主要以11年級整年的考試成績為(wei) 主，然後再參考平時作業(ye) 和課程的表現。

RD階段會(hui) 在11年級的考試成績基礎上，參考12年級第一學期成績確定。

北京樂(le) 成

樂(le) 成是根據期末的考試結果給分，一般臨(lin) 近早申的測驗成績就是預估分，TOK和EE是全年級統一給2分。

如果學生對分數有異議，可以嚐試和老師argue，但有的老師願意和學生一對一的溝通的機會(hui) ，根據學生未來兩(liang) 次考試的分數再重新考慮；而有的老師則完全拒絕溝通，一旦給了分就認定了。

北京世青

世青將11年級各學科成績和12年級初的學習(xi) 表現結合來看，然後給出相應的預估分。

學科預估分最高42分，TOK和EE會(hui) 根據11年級學生最終的TOK成績，以及學生提交的EE初稿來給出預估分。

不過，學生是不允許和學科教師討論預估分的，所以一定要保持良好的成績，讓成績曲線好看一點。

上海世外

我們(men) 平時成績和預估分是直接掛鉤的，從(cong) 10年級第一學期開始算，一直到11年級第二個(ge) 學期，每個(ge) 學期的占比分別是10%、20%、30%和40%。

課程的作業(ye) 、大小測驗、期中期末考試等有可能影響你的預估分，另外一定也要兼顧到TOK和EE！

不難看出，頭部國際學校對預估分的給分還是比較嚴(yan) 格的，而且非常看重DP兩(liang) 年整體(ti) 的成績曲線，這也就意味著，同學們(men) 從(cong) IG/MYP過渡到高年級DP後，沒有足夠的時間給大家慢慢適應了，也沒有鬆懈和放空的機會(hui) ，每次測驗乃至assignment都是要用心去完成的。

很多同學就是因為(wei) 升入DP適應地比較慢，或者中途成績有多持續一段時間的下降，所以預估分比較低。

未來即將升入DP的小同學們(men) ，還是要在IG/MYP階段打好基礎，並且及時做好預學工作哦！

預估分低於(yu) 預期怎麽(me) 辦？

理性思考，嚐試Argue

「Predicted Grade」

首先，大家要明確一點：預估分是當下學習(xi) 成績以及未來發展趨勢評分，校內(nei) 老師都會(hui) 基於(yu) 大家的實際情況，給出一個(ge) 相對合理的分數。

在大學申請的時候，雖然是用預估分遞交申請，但是最終錄取決(jue) 定通常基於(yu) IB實考成績（尤其是英本方向），所以實考與(yu) 預估分誤差太大，反而不是好事，所以預估分數並不是越高越好，而是越準確越好。

美國大學要求申請者的IB大考成績和預估成績是同等水平，雖然大部分美國大學會(hui) 發放certain offer，但是預估分虛高、與(yu) 實考成績相差很大的話，還是有撤銷錄取和拒收學生的權利的！

（圖源：UCB官網）

（圖源：UCLA官網）

如果你申請的是英國、加拿大的大學，基本上拿到的就是conditional offer，所以最終是否能成功入學，還是要看大考成績的。

如果大考成績和預估分差太多，肯定是不行的，但大考成績比預估分好很多的話，甚至可能能進入更好的學校！

所以，我們(men) 要以理性的目光看待和分析自己的成績曲線和學習(xi) 潛力，看看自己是否值得更高的預估分。

如果預估分確實與(yu) 平時的水平有一定差距，例如平時數學基本都能拿6分，預估分卻隻有4分，還是要嚐試argue一下的！必要的話也可以拜托家長參與(yu) 進來，郵件與(yu) 老師約時間溝通一下。

在預估分提交係統之前，還是要鼓起勇氣為(wei) 自己爭(zheng) 取的，記得要說出自己為(wei) 什麽(me) 可以在最終IB實考中得到更高的成績，比如明確不會(hui) 出了預估分之後就擺爛、現在的預估分不好隻是因為(wei) 某次考試大失誤，展示最近的努力成果等等。

再者就是從(cong) 申請的角度出發，解釋自己為(wei) 什麽(me) 需要這科有更高的預估分，切記一定要有禮貌、態度好，對於(yu) 比較通情達理的老師來說也許會(hui) 管用！

不過每年都會(hui) 有預估分被低估、不如最後大考成績好的情況，而且嚐試argue也沒有用。

這可能是因為(wei) 部分頭部國際學校對學生知識能力的要求高，學校考試的難度會(hui) 比IB大考要難一些，導致學生的IB預估成績偏低。

另外，為(wei) 了保證學校預估分的公平性和客觀性，也有可能每位老師給學生7分的機會(hui) 是有限的，如果校內(nei) 有很多學生都達到了7分的學習(xi) 能力，那老師也就隻能在這部分學生之間再擇優(you) 給分了。

預估分偏低能申請什麽(me) 學校？

36-38/42

「Predicted Grade」

預估分36分其實也不算是偏低，2024年5月的IB大考，全球IB均分僅(jin) 30.3分，從(cong) IB各分數段成績占比來看，IB總成績36分也屬於(yu) 中等偏上的水平了。

隻是對嚴(yan) 格要求自己、希望上名校的同學來說，36分可能沒辦法申請到自己的夢校了。

（圖源：IBO官網）

英本方向的同學，36分是可以申請G5裏的UCL+LSE以及羅素大學集團的高校的。

美本方向的同學，藤校其實是更看重標化成績的，IBDP成績好其實是屬於(yu) 錦上添花，大家可以在官網查詢美國大學對部分HL課程的分數要求，看看自己的單科成績是否具有優(you) 勢。

如果擔心沒有把握，其實也是可以看一看澳洲八大或者香港的學校哦！

30-35/42

「Predicted Grade」

IB預估30/42，那麽(me) 最後算上EE和TOK成績，最後應該是在31-33/45之間。

想要在英國方向申請大學的同學，記得要避開名校，爭(zheng) 取羅素！

因為(wei) 羅素大學集團中有些大學沒那麽(me) 知名，錄取分數線也會(hui) 稍微低一些，例如諾丁漢大學的Theology and Religious Studies BA專(zhuan) 業(ye) ，IB要求在30分；倫(lun) 敦大學瑪麗(li) 女王學院的German and Politics專(zhuan) 業(ye) ，IB要求在32分……

想要在香港方向申請大學的同學，建議在專(zhuan) 業(ye) 的選擇上要慎重一點，比如香港大學，各專(zhuan) 業(ye) 成績普遍要求在32至43分之間，但是文學院、教育學院的一些專(zhuan) 業(ye) ，32分還是可以申請的！

希望今天的分享能給你帶來啟發和幫助。