IB課程體係優點缺點分析

國內(nei) 的學生有不少是在九十年級轉軌國際體(ti) 係，那麽(me) 在麵臨(lin) 選擇的時候，很多時候家長會(hui) 選擇錄取榜單比較好的學校，大家很多時候會(hui) 發現，IB學校很多時候出來的榜單比較好看。以上海為(wei) 例，頭部的世外，平和都是IB體(ti) 係，大家都熟知的UWC常熟也是IB體(ti) 係。那麽(me) 我們(men) 來了解一下IB體(ti) 係吧！作為(wei) 望子成龍的家長，一定希望孩子受到最好的教育，進入好的大學！

（備注：已經熟悉IB體(ti) 係的擇校學生家長可以調到文尾，直接看“二、適應IB體(ti) 係的學生”，已經選擇IB體(ti) 係的學生家長可以直接看“四、IB體(ti) 係的坑”）

一、IB體(ti) 係的介紹

IB一般指的是IBDP（International Baccalaureate Diploma Program，接下來也都會(hui) 用IB簡稱）是兩(liang) 年製課程，一般是在高二-高三進行，國內(nei) 國際高中為(wei) 了滿足國內(nei) 的三年製會(hui) 從(cong) 高一開始上PRE-IB，或是教授一年的IGCSE課程。

IB課程一共分為(wei) 6個(ge) 板塊： Studies in language and literature（第一語言）Language Acquisition（第二語言）Individuals and societies（個(ge) 人與(yu) 社會(hui) ）Sciences（科學）Mathematics（數學）The arts（藝術）。

學生需要從(cong) 以上6個(ge) 板塊中選一共6門學科作為(wei) 自己2年IB的課程，其中前5個(ge) 板塊為(wei) 必修，而藝術為(wei) 選修板塊；如果有同學對藝術方麵不擅長的可以再選擇一門理科或者選擇二外作為(wei) 自己的第六門課。學校的不同，開設的課程也會(hui) 不同，可以根據自己所選的學校來進一步了解課程。

課程難度主要分為(wei) SL（Standard Level）作為(wei) 基礎難度和HL（Higher Level）作為(wei) 進階難度。

IB規定每人需要至少上3門HL課程，如果有同學想嚐試一下4門，甚至是5門6門也是可以的。

課程以7分製作為(wei) 打分標準，7分為(wei) 滿分，按照考試的百分製得分換算成7分製成績。6門7分製的學科就構成了我們(men) 所熟悉的42分製分數，外3分是在42分製的基礎上再加上EE和TOK的成績。

IB課程的一大特色就是多元化，除了常見的考試外，還有很多其他校內(nei) 和課後的考核方式。

1. IA/IO

IA（Internal Assessment）和IO（Individual Oral）是學科內(nei) 比較特殊的考核方式，會(hui) 作為(wei) 大考的一部分列入最後的總成績中。

IO是文科科目的考核內(nei) 容，以口試的方式分析作品內(nei) 容與(yu) 文化並與(yu) 老師進行答疑；而IA作為(wei) 剩餘(yu) 科目的考核內(nei) 容，理科會(hui) 以做實驗並出一篇實驗報告作為(wei) IA內(nei) 容，而社科以結合所學知識分析現象/事件為(wei) 主。

IA和IO雖然是在考試外的考試內(nei) 容，但是在大考中會(hui) 占到20-30%的比例，比例還是比較大的，大家也都需要充分準備。

2. CAS

CAS的全稱為(wei) Creativity, Activity, Service，主要內(nei) 容就是需要在課外時間做活動。Creativity作為(wei) 學術部分，Activity作為(wei) 運動部分，Service作為(wei) 服務部分，同學們(men) 需要在9年級-12年級中間在3個(ge) section中都參與(yu) 活動，並且一共做滿150小時。

基本上大部分的CAS時間都會(hui) 通過校內(nei) 的社團活動進行記錄，但是如果校外有自己的活動的話與(yu) 老師商量過後同樣可以計入CAS時間內(nei) 。 雖然CAS看起來比較簡單，但是所花的時間還是很大的。另外，CAS並不會(hui) 計入成績中，隻有Pass/Fail，但是一旦Fail就等於(yu) 整個(ge) IB課程都Fail了，所以大家還是需要多參與(yu) 活動的啦。

3. TOK/EE

雖然TOK和EE是兩(liang) 個(ge) 不同的東(dong) 西，但是由於(yu) 兩(liang) 者會(hui) 在一起計分，所以我就放在一起說了。TOK（Theory of Knowledge，知識理論）是IB課程除了6門主課外的一門課，會(hui) 教授學生不同的認知領域與(yu) 認知方法，也會(hui) 涉及到很多關(guan) 於(yu) 哲學與(yu) 邏輯方麵的內(nei) 容，可以幫大家拓寬學術上的知識，是一門非常有意思的課程。

TOK的考核方式也分為(wei) 兩(liang) 部分：IO，以演講的方式討論日常話題，也可以通過不同的形式，如戲劇、遊戲等進行演繹，並評分；校外評估，IB官方每年會(hui) 發布6道題目，學生需要選一道並寫(xie) 1200-1600字的論文，討論題目。兩(liang) 者合在一起就是最後的分數。 EE全稱為(wei) Extended Essay，顧名思義(yi) 就是要寫(xie) 論文。學生選擇一門自己比較擅長的科目寫(xie) 一篇4000字左右的論文，話題不限但需要與(yu) 所選科目有關(guan) 。

很多學校都會(hui) 有開題，答辯的環節，整個(ge) 流程與(yu) 大學的正式論文基本是一樣的，整個(ge) 寫(xie) EE的過程也會(hui) 比較漫長與(yu) 痛苦，但是寫(xie) 完以後還是非常有成就感的！ TOK和EE的評分標準都比較不同，是按照等地(ABCD)來評分的，根據表格兩(liang) 者的等地對應著不同的分數，最後構成45分製分數裏的最後3分。

二、適應IB體(ti) 係的學生

介紹完IB的基本信息，大家可能也關(guan) 注到了，IB有6門功課，全方位的學習(xi) 。另外，IB有活動，有論文，有答辯，所以，不是像體(ti) 製內(nei) 一樣是簡單的考試。那麽(me) 什麽(me) 樣的考生適合呢？

1.學習(xi) 各科比較全麵的學生

IB要學6門，每門單獨計分，所以，任何一門功課都是不能缺失的。對應初中的孩子，家長如果觀察到孩子各科都比較均衡，那麽(me) 可能是適應IB課程的特點。

2.喜歡表達和寫(xie) 作的孩子

大家關(guan) 注到IB課程有IA，IO，EE等這些項目，這些科目的培訓非常實用，對應以後的工作或者科研能夠快速上手，但是，這些項目需要學生耐心，認真研究，同時有大量的寫(xie) 作要求，並且是英文寫(xie) 作。所以，隻有喜歡寫(xie) 作的孩子才能從(cong) 容應對。

3.英文好並且注重細節的孩子

IB課程對語言的要求是比較高的，寫(xie) 作也是必備的，所以英文好是讀IB的基礎，同時，IB的成績考評時，平時成績也是很重要的，所以，一旦進入IB體(ti) 係平時作業(ye) ，成績等方方麵麵都要注意和關(guan) 注。有些孩子平時不太認真，但是考試能出彩的孩子，在IB體(ti) 係裏麵可能吃不開哦！

三、IB體(ti) 係的申請及適應範圍

IB體(ti) 係可以算申請體(ti) 係中接受和認可度最高的一個(ge) 體(ti) 係了，幾乎所有國家比如，英國，美國，加拿大，香港，新加坡，歐洲等各個(ge) 國家都能夠申請，所以可以說，IB是一個(ge) 最完美的課程體(ti) 係。 四、IB體(ti) 係的坑 很多文章一般隻說好的地方，不說差的地方。這裏考慮擇校家長的需求，我說下IB的坑吧。

1.不適合偏科生

根據前麵的介紹大家可以關(guan) 注到，IB需要六門課程，全方位的學習(xi) ，所以，如果學生偏科，那麽(me) 大概率會(hui) 有科目明顯失分，這樣就不太合算了。

2.不適合英文不好怕寫(xie) 作的學生

IB的寫(xie) 作量比較大，英文不好，怕寫(xie) 作的學生如果來讀IB體(ti) 係將會(hui) 相當痛苦。所以，這類學生不太適合讀IB體(ti) 係。

3.不適合成績較弱的學生

IB體(ti) 係的成績認可度高，好處是你如果獲得高分，那麽(me) 自然是開心的，但是如果獲得低分，也就是證明了你自己不行，那就沒必要了。

所以，建議在PRE-IB階段，也即十年級的時候，預判一下自己的成績，如果考慮美本前三十，基本需要42分裏麵獲得38分以上，至少要保證36分，才有競爭(zheng) 性。

4.選課不能有偏差

在正式進入IB體(ti) 係時候，學生需要選課，並且排布至少3門高階課程。申請美本時候，學校對課程的要求並不清晰。但是如果申請英國，新加坡，香港，歐洲等國家，各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 對IB高階課程的選擇是有要求的，甚至高階單科的分數也是有具體(ti) 要求的，所以，在進入IBDP課程選課時候，一定要考慮這些因素，不要等申請的時候發現對應想申請的專(zhuan) 業(ye) 沒法申請。

5.IB成績的把握度不高

IB學生最終的成績是在高三的6/7月份才大考，然後出分。在申請的時候，一般是由學校根據學生平時表現提供預估分，申請大學時候用預估分申請，如果申請美本，最終大考成績和預估有一點差異沒有問題。但是如果申請英國，你獲得的是條件錄取，最終的成績必須滿足英國學校的分數要求，如果達不到很有可能無法入學。

像今年，中國很多地方，包括上海的IB大考取消，采取了評估的方式，總體(ti) 來說成績很難控製，最後出分的不確定性很大，所以，用IB成績申請條件錄取的學校是有風險的。

考慮群裏一批擇校的學生，先整理IB課程，後期我再整理下其他課程體(ti) 係，希望對大家選擇學校有一點幫助。