IB生物課程IA應該怎麽做？

這是一個(ge) 令眾(zhong) 多留學黨(dang) 歡喜又憂愁的月份。 暑期，一個(ge) 玩樂(le) 的瀟灑時光，可是別忘了，你們(men) 都是留學生呀~想想無數前輩被“暑期”這個(ge) “叛徒”苦害，最終壯烈“犧（fang）牲（qi）”。

好一個(ge) “暑假一時爽，假後火葬場”的場麵~ 老師不請自來，還請各位同學花點時間好好學習(xi) 吧，可不想看到開學後的一群“渣渣灰”呀。

相信不少同學學的是IB吧~這可是條不歸路，所以還不抓緊時間學習(xi) ？！

還記得什麽(me) 是IA 嗎？

IBDP課程的評估分為(wei) EA（外部評估）和IA（內(nei) 部評估）兩(liang) 部分。

IA （Internal Assessment，內(nei) 部評估），是一種由IB老師在學校內(nei) 部評估的作業(ye) ，強調的是對知識的應用以及研究和個(ge) 人興(xing) 趣的結合，每門科目都有不一樣的IA要求。更重要的是， 它們(men) 大約占IB最終評估的20%！

在IB生物中，IA（內(nei) 部評估）成績分別占IB生物學總成績的20%（SL和HL都一樣）。

在IB科學領域中，IA可以讓學生們(men) 很好的模擬之後作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 科學家所麵對的情況： 從(cong) 計劃和項目組織，到數據收集和分析，許多不同的技能都需要測試。

這些都適用於(yu) 以後在大學和其他地方的挑戰，IB生物學IA是學生展示他們(men) 在學術和生活技能的一個(ge) 很好的機會(hui) 。而IB生物的難度已經不僅(jin) 是有同學來向我們(men) 吐槽了，而是遍布網絡的“難”?。

"ib生物這種東(dong) 西就不應該出現在世界上”

“BBQ了，選了ib生物，還有經濟IA超多的東(dong) 西要寫(xie) ，能不能讓時間停在5月啊！”

“太好笑了 ib生物老師就是我的英語老師吧?”

“?讀的什麽(me) 東(dong) 西啊 我高中學的是生物不是醫學”

連知識本身都那麽(me) 難了，學著學著就開始抓耳撓腮，那IA該咋辦啊....？

甚至一點頭緒都沒有...IB生物IA有救啦？！

官方規定IA完成時間是10hrs，如何在這“10hrs”裏高效完成生物IA呢？ （哈哈哈當然可能不止10hrs，沒有一個(ge) 硬性的要求，但一定要在ddl之前提前完成，跟其他科目撞時間overload就不太好了...‼️）

先來看看criteria吧： 這裏給大家整理了個(ge) 小圖，也許會(hui) 更清晰～

即使知道了評分標準，我該怎麽(me) 開始呢？ “所有的IB科學的IA都來自於(yu) 實驗” 有些同學可能用牛奶變質，天氣與(yu) 疾病傳(chuan) 播的關(guan) 係，抗生素對種子發芽的影響等等，選題可以體(ti) 現出你的個(ge) 人興(xing) 趣或者愛好，最好選擇自己熟悉並感興(xing) 趣的！

01從(cong) 一個(ge) 好的選題開始（非常重要！！）

大部分同學都是自己進行準備實驗選題，從(cong) 身邊的生活或者方式開始思考起，在思考得差不多後可以去看看IBO官方的範文，思考自己的選題應該如何展開，再詢問老師建議，是否能繼續實施？（相信沒有人想要寫(xie) 文章寫(xie) 到一半，再從(cong) 頭開始吧... 所以最開始有個(ge) 合適的選題很重要！）

02選擇適當的自變量

最多不超過兩(liang) 個(ge) Independent Variables！！！

過多的自變量會(hui) 讓你在後期算數據時候陷入複雜化，精簡並直接的數據和實驗計劃不僅(jin) 會(hui) 讓你寫(xie) 的時候輕鬆，也可以很清晰了當地讓評分者理解。

03數據

在有了清晰選題後，應該開始前期research，查找並收集足夠的數據來支撐你的想法，如果你的“n”（樣本容量）還沒有達到70，那還是好好進行資料收集，或者換個(ge) 選題！

當然也不要選擇數據不多的選題，比如查找到的資料中隻有第一個(ge) 變量，並沒有第二個(ge) ...當然這些都隻是前期準備的理論，真正上手開始寫(xie) 還是得同學們(men) 自己去體(ti) 驗呀！