IB曆史IA應該怎麽寫？

最近我們(men) 推出了IB幾個(ge) 科目的IA講解講座，好多同學都說十分有幫助，那我們(men) 今天繼續我們(men) 的IA講座係列，來仔細介紹曆史IA！

老師之前有很多文章已經詳細闡述了什麽(me) 是IA，IBDP課程的評估分為(wei) EA（外部評估）和IA（內(nei) 部評估）兩(liang) 部分。

IA（Internal Assessment，內(nei) 部評估），是一種由IB老師在學校內(nei) 部評估的作業(ye) ，強調的是對知識的應用以及研究和個(ge) 人興(xing) 趣的結合，每門科目都有不一樣的IA要求。更重要的是， 它們(men) 大約占IB最終評估的20%-30% ！

在IB曆史中，IA（內(nei) 部評估）成績分別占IB生物學總成績的25%（SL）和20%（HL）。

IB曆史的IA需要學生們(men) 去調查和研究某一個(ge) 具體(ti) 的曆史事件，並和老師進行討論。比如帕爾米拉對羅馬帝國有多重要？1982年以色列入侵黎巴嫩的目的達到了什麽(me) 程度？到1968年，舞廳舞是如何在美洲和歐洲之間傳(chuan) 播和發展的？

不過千萬(wan) 不要吝嗇於(yu) 表達出對曆史事件的理解，和老師的交流哦！在討論期間，他們(men) 都會(hui) 給出十分中肯的建議，也會(hui) 在後期評分的時候留下好印象！但不少同學還會(hui) 迷茫，畢竟IB曆史真的好難啊...

ib選曆史的都是大傻子，意思說我是大傻子...

為(wei) 了上ib曆史，我寫(xie) 了幾十頁PPT啊...

mindmap真的做得心累啊

不過也有同學頗有收獲： 學了ib曆史之後，有了自己的一些觀點。知乎點的反對也越來越多了。

仿佛越來越堅定的觀念很難被改變了！

英語又難背又難學，但確實也從(cong) 意識上提升了我們(men) ，又該如何下手呢？

對這個(ge) 褒貶不一的學科，我們(men) 該怎麽(me) 開始？

IB曆史IA的考核總共有三篇essay要寫(xie) ，分別分為(wei) 三個(ge) section：

Section 1：Identification and evaluation of sources

在Section 1中，同學們(men) 將分析在Investigation中使用的兩(liang) 個(ge) key sources：Primary or Secondary Sources.Primary Sources：直接與(yu) 問題相關(guan) 的數據資料等，如圖表、某現象等Secondary Sources：在原本問題基礎上拓展的內(nei) 容

清楚地闡述要研究的問題

簡要介紹選擇用於(yu) 詳細分析的兩(liang) 個(ge) sources，包括解釋它們(men) 與(yu) 所研究話題的相關(guan) 性（也就是為(wei) 什麽(me) 要選擇這兩(liang) 個(ge) sources～）

詳細分析兩(liang) 個(ge) sources：來源，選擇的目的和內(nei) 容

（不止要分析它們(men) 的價(jia) 值，也要思考它們(men) 的局限性，也更加有說服力）

Words：500字Marks：6分/25分

Section 2：Investigation

這部分就像文章中的main body，需要真正去對所選的曆史事件話題進行討論‼️

可以運用書(shu) 本資料和網絡資料、實地田野調查（博物館/遺址/寺廟/禮堂等）

既然這部分比較重要，占的分值比較大，那就要有邏輯性地把內(nei) 容串聯起來，進行分析～

Words：1300字Marks：15分/25分

Section 3：Reflection

在這一part裏，你需要像個(ge) 真正的曆史學家一樣，去回顧這次曆史事件‼️通過你的經曆和研究，來回顧，比如調查方法、這次事件的局限性、作為(wei) 曆史學家的所麵臨(lin) 的困難等等：（以下是來自IBO官方給出的關(guan) 於(yu) Reflections的問題和思考方向）

• What methods used by historians did you use in your investigation?
• What did your investigation highlight to you about the limitations of those methods?
• What are the challenges facing the historian? How do they differ from the challenges facing a scientist or a mathematician?
• What challenges in particular does archive-based history present?
• How can the reliability of sources be evaluated?
• What is the difference between bias and selection?
• What constitutes a historical event?
• Who decides which events are historically significant?
• Is it possible to describe historical events in an unbiased way?
• What is the role of the historian?

Words：400字Marks：4分/25分

在了解了具體(ti) 要寫(xie) 什麽(me) 內(nei) 容之後，就像考試中知道了問題，要如何去選擇要研究的話題呢，然後在這份IA上給出答案呢？

很cliche，但很核心：選擇一個(ge) 感興(xing) 趣的話題。 就像其他科目的IA/EE一樣，選擇一個(ge) 自己熟悉並感興(xing) 趣的話題總會(hui) 讓你在苦苦搜索資料時激勵一些，也會(hui) 有更多自己的觀點從(cong) 中產(chan) 出，來與(yu) 老師進行討論。（如果宏觀上不想選擇大的曆史話題，可以從(cong) 身邊的社區、城市、國家思考起）

有了第一步，接下來輕鬆許多！