一文解析IB課程體係最具挑戰性的國際課程有什麽優勢？

PART 01IB體(ti) 係的由來

IB（International Baccalaureate）國際文憑組織成立於(yu) 1968年，總部位於(yu) 瑞士日內(nei) 瓦，是全球認可度最高的國際教育體(ti) 係之一。其核心目標是培養(yang) 具有批判性思維、跨文化理解能力和社會(hui) 責任感的 “終身學習(xi) 者”，而非單純的知識接受者。

與(yu) A-Level、AP等課程相比，IB更強調全人教育：它不僅(jin) 要求學生在學術上達到高標準，還注重培養(yang) 其溝通、協作、自我管理等綜合能力，因此被稱為(wei) “最具挑戰性的國際課程”。

我們(men) 平時常說的IB課程主要指IBDP高中階段。DP是一個(ge) 為(wei) 期兩(liang) 年的課程，適用於(yu) 11-12年級學生。全球多數大學，包括哈佛、牛津等名校，都承認IB文憑並給予高分者優(you) 待錄取甚至學分減免。

IB課程結構

包括：6大學科組（文理均衡）+3大核心課程（TOK知識理論、EE拓展論文、CAS社會(hui) 實踐），滿分45分。

6大學科組

全覆蓋：學生需在語言A、語言B、人文與(yu) 社會(hui) 、科學、數學、藝術各選一門，每門課程分為(wei) SL（標準級）和HL（高難度級）。通常需選3門HL + 3門SL，學有餘(yu) 力者可選更多HL。

01語言A

文學、語言與(yu) 文學、文學與(yu) 表演；

中國的IB學生一般選中文或者英語，即自己能夠掌握的最好語種。其教學的重點不局限於(yu) 語言水平的提升，更旨在通過文學鑒賞，提升學生的語言能力。

02語言B

語言習(xi) 得，分為(wei) 語言初學者AB（SL）、語言B（SL和HL）、古典語言；

第二語言習(xi) 得課程重點訓練學生對語言的運用能力，如進行書(shu) 麵與(yu) 口頭表達。口語和書(shu) 麵考試也是這一學科的兩(liang) 大考核方式。

03人文與(yu) 社會(hui) 學

（SL/HL）：商業(ye) 、經濟、地理、全球政治、曆史、IT信息技術、哲學、心理學、社會(hui) 與(yu) 文化人類學;（SL）：世界宗教。

04實驗科學

分為(wei) 生物學、化學、物理學、設計技術、環境係統、體(ti) 育和健康科學，計算機科學。

05數學

數學研習(xi) (標準程度)、數學(標準程度)、數學(高級程度)、進階數學(高級程度)。

06藝術

藝術包括舞蹈、電影、音樂(le) 、戲劇、視覺藝術；學生可以從(cong) 《第二語言、人文與(yu) 社會(hui) 學、實驗科學》中選修額外的科目，而不是藝術。

PART 03三大核心課程

三大核心課程：TOK（知識理論）論文、EE（拓展論文）和CAS（創造、行動與(yu) 服務）社會(hui) 實踐

滿分45分製：由6門學科（每門7分，共42分）和TOK+EE（共3分）組成，24分合格，36分優(you) 良，牛劍藤校通常要求40+

TOK就是讓學生學習(xi) 如何學習(xi) 以及如何思考，最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。論文:撰寫(xie) 一篇1200~1600詞的論文。演講:在知識理論範圍內(nei) 自選題目演講，可選擇個(ge) 人演講(時長15分鍾)或小組合作(上限3人，時長30分鍾)。

EE要求學生在6門學科課程中任選一門進行獨立研究，在一年左右的時間內(nei) 完成一篇不超過4000詞的論文。

CAS鼓勵學生進行創新，提高藝術修養(yang) ，進行堅持不懈的鍛煉關(guan) 心他人，發揮與(yu) 別人合作的精神。學生需要在兩(liang) 年時間內(nei) 完成總計150小時的社會(hui) 實踐活動。這項課程不計入最後評分但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。

注意：TOK和EE如果未通過，將無法獲得IB文憑！

IBDP分數計算

*圖片源於(yu) 網絡，侵刪

IB課程最後的滿分為(wei) 45分，其中六個(ge) 學科領域的課程占42分，單科滿分7分，三門核心課程占3分。而這六個(ge) 學科的分數評定又分為(wei) 內(nei) 部測評(IA，InternalAssessment)和外部測評(EA,External Assessment)。

內(nei) 部評估（IA）：占比約20%-40%，包括課程作業(ye) 、實驗報告、口頭展示等，由學校教師評分，IB組織抽查。

外部評估：占比約60%-80%，通過全球統一考試（如論文、簡答題、選擇題）評估，由IB考官評分。

最終得分：總分45分（6門學科各7分+核心要求3分），通常38分以上被視為(wei) 高分，部分頂尖大學（如哈佛、劍橋）錄取者平均分超過40分。

IB課程的優(you) 勢權威性大，認可度高

IB課程體(ti) 係為(wei) 全球所認可，全球4000多所大學都承認IB文憑證書(shu) ，不僅(jin) 將其納入考核標準之中，還將其視為(wei) 發放獎學金的依據之一。

全麵均衡發展

AP、A-level這些課程體(ti) 係還可以根據學生的喜好隨便選課，可IB需要在6大學科領域分別選課，這鼓勵了學生的全方麵發展。

大學錄取優(you) 勢

在錄取中，名牌大學錄取IB畢業(ye) 生比例較高，IBO曾對美國名校本科新生錄取率進行調查，顯示IB學生的錄取率遠高於(yu) 平均錄取率。

不適合選擇IB課程的學生

不適合偏科生

IB要求學生學習(xi) 6門課程，全方位的學習(xi) 所以不適合偏科的學生。

不適合英文不好拍寫(xie) 作的學生

IB英文要求高，且涉及大量寫(xie) 作，不適合英文差或不喜歡寫(xie) 作的學生。

不適合成績較弱的學生:

IB體(ti) 係的成績認可度高且強度大不適合成績較弱的學生。

選課需謹慎

如果申請英國，新加坡香港，歐洲等國家，各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 對IB高階課程的選擇是有要求的，甚至高階單科的分數也是有具體(ti) 要求的。

不適合成績不穩定的學生

IB成績在高三6、7月初，申請的時候是使用預估分，最終成績沒有達到預估分可能無法入學。

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