學了一年IBDP課程發現不適合自己可以換課嗎？

國內(nei) 許多國際學校已經開學，還有一些學校即將開學。

開學後，許多小夥(huo) 伴們(men) 就要正式進入IBDP課程的學習(xi) 。IBDP課程雖然選定了，但是在學習(xi) 的過程中，許多小夥(huo) 伴們(men) 在課程學習(xi) 適應性方麵可能存在問題，大家的IBDP選課也可能會(hui) 有所改變。

眾(zhong) 所周知，IBDP選課直接影響小夥(huo) 伴們(men) 未來幾年的課程學習(xi) 以及大學升學。而且IBDP課程為(wei) 兩(liang) 年製，學習(xi) 時間比較緊張，課業(ye) 量大（6門課程+EE/TOK/CAS核心課程），還要求進行挑戰性很大的考試，因此，即使學習(xi) IBDP課程後，更改IBDP選課也要講究時機，否則就會(hui) 影響你的IBDP成績和大學升學。

話說，已經選擇的IBDP課程不適合自己，可以換課嗎？何時換課比較合適？發現IBDP課程不適合自己，可以換課嗎？

 這個(ge) 問題不能一概而論，而是要根據具體(ti) 情況來看。通常能否中途更換IB課程要考慮這麽(me) 幾個(ge) 因素。

1、學校規定。

IB學生是否/如何改變IBDP選課的時間因其所在學校而異。一些學校會(hui) 允許學生在9月份改變IBDP課程選擇，有的則不可以。如果遇到相關(guan) 問題，小夥(huo) 伴們(men) 最好能夠與(yu) IB協調員溝通交流。

2、課程不同，是否允許換課的結果也不相同。

是從(cong) SL換成HL？還是從(cong) HL換成SL？有些IB課程的學習(xi) 難度較大，要求學習(xi) 者具備較高的學術能力和知識基礎，那麽(me) 在換課的時候，老師可能會(hui) 考慮學生本人的實際不允許學生換課。

3、要根據學生的個(ge) 人情況。

改變IBDP選課可能影響大家的課程學習(xi) 、最終取得的IBDP成績、HL或者SL選課平衡、是否滿足大學要求、課業(ye) 量變化、課程跨度適應等多方麵因素。改變選課後，大家既要做好心理準備，還要以實際行動努力學習(xi) ，方能有機會(hui) 獲得較好的IBDP最終成績。

4、換幾門IB課程？是一門IB課程的更換還是多門IB課程？

5、換課時間的選擇也很重要。盡量不要隨便改變IBDP選課。但是如果必須要改變IBDP課程，那麽(me) 越早越好，越快越好。在IB課程開課之前就改變IBDP選課是最佳時機。

這時還沒有正式進行IBDP課程的學習(xi) ，學生不會(hui) 在學年初錯過重要內(nei) 容的學習(xi) ，也有利於(yu) 熟悉老師、班級以及在班級裏交友，及早進入學習(xi) 狀態。

已經過了一學期才想起來換課，這時候並不是很理想的更改IB選課的時間。

因為(wei) 一學年的時間，已經累積了很多課程學習(xi) 內(nei) 容。轉換課程後，IB學生一方麵需要拿出時間補充上新換課程已經教授的知識，另一方麵還要跟上新換課程的授課進度。而且隨著IBDP課程推進，IAEETOK等課業(ye) 也陸續增加，還要顧及大學升學，升學和學習(xi) 壓力是很大的。

不建議大家在DP1結束後再改變IBDP選課。

因為(wei) ，已經過了一學年才想起來換課，實在是太晚了。有一些學習(xi) 能力比較強，單換某一門課程或由同一門課程的SL升HL或者由HL轉學SL，合適的情況下，IB老師同意換課的情況是存在的。 但是通常來說，如果在BDP1結束才發現自己不適合學習(xi) 多門IB課程或者不適合IBDP課程體(ti) 係，那麽(me) 更大可能是學校不會(hui) 同意換課程。

主要原因在於(yu) ，此時更換IBDP課程，後續學習(xi) 壓力大，耽誤大學升學，影響獲得IBDP文憑。而且DP1結束，一些學校的IB預估成績也基本上塵埃落定，這個(ge) 時候才想起來換IBDP課程，對於(yu) 大學升學的影響還是比較大的。

IBDP1結束，還有必要換多門IBDP課程嗎？

可能會(hui) 有人問，有沒有IBDP1結束才發現不適合學習(xi) 多門IBDP課程或者不適合IBDP課程體(ti) 係的學生。

有。 最近在歐洲學習(xi) IBDP的一位中國留學生跟主頁君聊起來，這位小夥(huo) 伴今年下半年升讀DP2，在DP1結束的時候才發現自己的預估成績低的可憐，DP1的學習(xi) 經曆簡直就是噩夢。剛開始想努力補救下，申請更換課程繼續學習(xi) ，但學校綜合學生本人的實際情況分析，不同意換課程。

已經過去了一年才發現自己不適合IBDP課程學習(xi) 或者無法更換課程，或者預估成績很低且提高預估成績的可能性很小，遇到這種情況該怎麽(me) 辦？如果確定留學，且留學目的地選擇有英國這一項，求學目標也比較高，比如申請英國G5這樣的名校，那麽(me) 建議小夥(huo) 伴們(men) 在換課無望的情況下轉學A-Level課程。

IB轉戰A-Level課程體(ti) 係，靠譜嗎？

 A-Level課程利於(yu) 大學申請。

A-Level課程在英國的接受程度遠高於(yu) IBDP課程，幾乎所有英國大學都接受A-Level成績直接申請。而因為(wei) 曆史因素，英聯邦國家和中國香港對於(yu) A-Level課程成績的接受程度也普遍較高。IBDP學生具備學好A-Level的知識基礎。IBDP與(yu) A-Level知識內(nei) 容是有重合的。

已經獲得IBDP成績的學生已經具備了紮實的知識基礎。加之IBDP課程對於(yu) 學習(xi) 者的英語水平要求本身就很高，這樣一來，具備較高知識水平和語言能力的IB學生轉學A-Level課程的難度大大降低。可縮短時間學習(xi) A-Level課程。

通常來說，A-Level課程需要兩(liang) 年才能學完。但對於(yu) 有知識基礎的學生而言，常規兩(liang) 年製的A-level課程其實可以壓縮時間學完。

IB學生轉學A-Level課程，學習(xi) 壓力減少很多。

A-Level課程較之IBDP課程少了3門核心課程以及IA的評估，對於(yu) IB學生而言，A-Level的評估壓力相對較小。 英國本科申請沒有年齡限製，符合條件的學生可以專(zhuan) 心完成A-level課程的學習(xi) ，然後借助A-level成績申請英國大學。

不過，IBDP與(yu) A-Level課程體(ti) 係不同，考試題目和評估形式也有差別，IBDP學生也已經適應了IB課程體(ti) 係，因此在轉學A-Level課程後需要一定時間過渡和適應，並進行密集練習(xi) ，才有可能拿到A-Level好成績申請大學。

總而言之，如果經過一年學習(xi) 才發現自己不適合學習(xi) IBDP或者多門課程換課被拒，那麽(me) 可以轉學A-Level。A-Level課程可以幫助學習(xi) 者最大化利用時間，減少轉學A-Level對未來規劃的影響。