IB SL課程重不重要？要不要選修4門HL課程？

IBO要求學生至少要選擇3門HL課程和3門SL課程學習(xi) 。

IB HL課程涵蓋更多的知識內(nei) 容，學生需要更多的教學時間完成學習(xi) 任務，課程內(nei) 容更具深度，更為(wei) 複雜。通常而言，英國大學申請對申請者的HL科目組合和成績都會(hui) 有明確要求。

美國大學對於(yu) IB學生滿足特定成績要求的HL課程授予學分。那麽(me) ，既然在大學申請時，大學隻看HL課程成績，不關(guan) 心SL課程，那麽(me) 選學4門HL課程是不是性價(jia) 比更高的選擇？

圖/IB論壇

SL課程一點都不重要？學4門HL課程更占優(you) 勢？真的嗎？

01IB SL課程重不重要？

IBDP總共要求學生學習(xi) 6門科目課程（3門HL+3門SL）和3門核心課程。HL和SL課程選課分配是一門技術活，直接影響學生的IBDP整體(ti) 成績、各單科成績，甚至是之後的大學升學。學習(xi) IBDP課程，HL課程的選課很重要！

IBDP的HL課程選課關(guan) 乎：

● 未來兩(liang) 年的課業(ye) 學習(xi) ；

● IBDP總成績；

● 未來升學院校和專(zhuan) 業(ye) 的選擇；

● 大學特定專(zhuan) 業(ye) 的學分轉化；

● 是否滿足升學要求（尤其是英國大學的專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) HL課程成績有明確要求）。

對比之下，IBDP的SL課程的存在感就明顯沒有HL課程那麽(me) 高。但其實，如果SL課程成績低，也會(hui) 影響大家的大學和專(zhuan) 業(ye) 選擇。IBDP SL選課也十分重要！

1、英國大學的一些專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) SL課程成績也有要求。尤其是對於(yu) HL課程成績不高或者沒有考得要求科目成績的學生而言，SL課程可以作為(wei) 有力補充幫助學生滿足科目成績要求；

2、IB SL課程成績也會(hui) 成為(wei) 學生升學的有力補充，因此SL課程選課也會(hui) 影響學生未來升學院校和專(zhuan) 業(ye) 的選擇。許多英國高校認為(wei) IB SL課程對標A-level的AS課程，專(zhuan) 業(ye) 課程對於(yu) AS課程成績的要求對標專(zhuan) 業(ye) 課程對於(yu) IB SL課程成績的要求。

3、SL課程成績影響IBDP總成績。IBDP總成績是6門外部考試成績+3門核心科目成績之和，如果3門SL課程成績拖後腿，那麽(me) 小夥(huo) 伴們(men) 很難獲得IBDP高分。

所以，準IB學生在選課的時候不可輕視IBDP SL課程。在日常學習(xi) 中，也要投入必要的時間和精力，爭(zheng) 取考得優(you) 異的IB SL課程成績。

02要不要選修4門HL課程呢？

出於(yu) 獲得更多申請優(you) 勢的目的也好，為(wei) 證明自身學習(xi) 實力，或者完全出於(yu) 個(ge) 人興(xing) 趣也罷，會(hui) 有一些IB學生選擇4門HL和2門SL課程，但一般來說，IB學生沒有必要選學4門HL課程。因為(wei) ，即使學習(xi) 4門HL課程也未必能讓你的大學申請占得優(you) 勢，反而可能會(hui) 降低IB總成績。

1、課業(ye) 壓力大，4門HL課程對學生的學習(xi) 能力要求很高

學IB課程，優(you) 勢很多，但是IB對學生的素質要求很高，對學生本人的挑戰也很大。IB課業(ye) 壓力大，學生不僅(jin) 要學習(xi) 6門課程，還要做CAS、IA、EE、口語考試等各項作業(ye) 和評估。所以多選擇一門HL課程可不是一拍腦袋就決(jue) 定的事情，小夥(huo) 伴們(men) 在選課之初就要把這些學業(ye) 壓力考慮在內(nei) 。

根據IBDP學生的普遍經驗來看，較之選學3門HL的學生，學4門HL課程的壓力成倍增長，許多學生都應付不過來。HL課程多，但個(ge) 人精力有限，選學4門HL課程的IB學生不能很好的學習(xi) 其他的HL和SL課程，學習(xi) 成績受到影響，總成績分數也很難達標預期，進而影響大學申請。

2、留學申請，IB總成績很重要

海外高校對IB學生的科目組合和成績都會(hui) 有明確要求。以牛津和劍橋為(wei) 例，許多工科類專(zhuan) 業(ye) 隻會(hui) 明確兩(liang) 門HL課程的要求，推薦學生擁有3門HL科學類課程，但是並不強製。強製性要求的是學生的總成績和HL單科課程成績。

這說明，IB課程學習(xi) ，學的多不如學的精。IBDP總分高以及HL單科高分是英國頂尖高校更加看重的申請因素。如果你學了三門HL課程，3門HL課程成績門門7分，SL課程成績也能拿到6到7分，這就可以保證你能夠申請類似於(yu) 劍橋這樣的世界頂尖名校。如果你學了4門HL成績，因為(wei) 課業(ye) 壓力太大，精力和時間投入較少，無法兼顧其他課程的學習(xi) ，這會(hui) 導致IB每門成績都不高，反而會(hui) 讓你的大學申請處於(yu) 劣勢。

因為(wei) ，你的IBDP總成績無法達標學校要求。所以，學的精，學的好，各科能得到高分，多選擇一門HL課程可以體(ti) 現你的學習(xi) 能力，在申請時，你才能占據優(you) 勢。沒有IB高分這個(ge) 前提，選擇4門HL課程反而會(hui) 成為(wei) 你大學申請的阻礙。

3、SL課程成績同HL課程成績一樣重要

英國一些大學在看重學生的HL成績的同時，也很看重學生的SL課程成績，比如說UCL在招生的時候明確表示將IB的HL課程看作是A-Level課程成績，將SL課程看成是AS成績。英國大學招生的時候既要看HL課程成績，又要看SL成績。所以，SL課程不是可有可無，也是很重要的哦~

4、有些科目組合並不適合選學4門HL課程

要不要選4門HL課程還要看選修的IB科目組合，主頁君在論壇上看到了一個(ge) 被IB小夥(huo) 伴們(men) 普遍認為(wei) 不適合選4門HL課程的科目組合，這個(ge) 科目組合如下：Chem-HL Bio-HL第二外語-HL English-SLMaths-SLHistory - Hl /SL為(wei) 什麽(me) 這樣的科目組合不適合選4門HL課程呢？因為(wei) 曆史HL的課業(ye) 負擔比較重，需要記憶的知識點比較多，而化學HL、生物HL以及第二外語HL的學習(xi) 難度又都很大。

這幾門科目湊一起，小夥(huo) 伴們(men) 麵對的學習(xi) 壓力成倍增加！同樣，如果你選擇了數學類和科學類難度比較大的課程，比如說“臭名昭著”的數學HL和物理HL課程，然後再選擇課業(ye) 任務比較重的社科類課程，比如曆史HL，總共4門HL課程，這樣的科目組合也會(hui) 讓小夥(huo) 伴們(men) 的學習(xi) 壓力呈幾何倍增長！

5、三門HL課程就可以滿足大學升學要求

根據英國牛劍G5這類頂級名校的要求，學校普遍認為(wei) 提交3門HL課程就可滿足學校要求。極少學校，比如帝國理工會(hui) 給出4門A-level/IBDP HL課程成績的要求。

從(cong) 最功利的角度來說，IBDP選課不能僅(jin) 僅(jin) 憑自己的個(ge) 人興(xing) 趣和喜好，或者虛榮心。更要立足自身實際，客觀看待自己的學習(xi) 能力和任務承載量，並考量大學升學等各方麵後再做出決(jue) 定。

所以，可不可以選學4門HL課程？可以！有沒有必要選學4門HL課程？如果能保證IBDP總成績較高，並在HL和SL各科目課程中獲得高分，那麽(me) 選學4門HL課程也無妨。如果無法保證自己學習(xi) 4門HL課程依然能夠取得優(you) 異成績，那麽(me) 沒有必要學習(xi) 4門HL課程。IB選課隻是第一步，考得優(you) 異的IB成績，進而獲得目標院校offer才是最終目的。