IB課程是什麽(me) ?深度解析IB課程,什麽(me) 是ib國際課程?看完這篇你就懂了,IB課程全方麵介紹TOK/EE/CAS詳解,英美大學IB要求分析,IB選課深度解析。
1 IB課程是一個(ge) 什麽(me) 樣課程?
IB課程與(yu) 另外兩(liang) 個(ge) 國際課程不一樣。
其一,它不屬於(yu) 世界上任何一個(ge) 國家的教育體(ti) 係,而是一個(ge) 以“全人教育”理念為(wei) 核心且廣泛吸收發達國家課程優(you) 點的課程。所有學習(xi) 這一課程的學生,從(cong) 人文到藝術,從(cong) 實踐到撰寫(xie) 論文,都能表現出眾(zhong) 的能力。
其二,它的體(ti) 係非常完整。很多人以為(wei) IB課程也是專(zhuan) 門為(wei) 高中生服務的課程,其實不然,這一課程涵蓋的範圍是從(cong) 幼兒(er) 園到大學預科(PYP、MYP、DP、CP),我們(men) 通常說的IB課程其實是IB高中文憑課程(IBDP)。
IB課程是一門全球統一規劃的課程,它的課程框架非常特別。在IBDP階段,學生需要學習(xi) 六大學科組以及三項核心課程。
六大學科組分別是語言與(yu) 文化研究、語言習(xi) 得、人文社會(hui) 、科學實驗、數學與(yu) 計算機科學、藝術科學,三項核心課程分別是TOK(知識論)、EE(拓展論文)、CAS(創造、行為(wei) 和服務)。
六大學科組各個(ge) 組別下有不同的科目,不學習(xi) 藝術的學生需要在前五個(ge) 組別中各選擇一個(ge) 科目,同時在人文社會(hui) 或科學實驗中再選擇一個(ge) 科目。所有科目都具有標準難度(SL)和高難度(HL),學生們(men) 至少要拿到三個(ge) HL成績才能畢業(ye) 。
三項核心課程涉及理論與(yu) 實踐,其中TOK、EE要求學生至少拿到D以上的成績,CAS則要求學生完成150個(ge) 小時的社會(hui) 實踐活動。
2 IB要從(cong) 幾年級開始學習(xi) ?要修幾門課程?
一般11年級開始學。學習(xi) IB總共需要選擇6門課程,分別是語言A(學生母語)、語言B(第二語言)、個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 課程、實驗科學課程、數學與(yu) 計算機科學以及藝術課程,每門7分,總共42分;外加獎勵分3分(拓展論文EE與(yu) 知識理論課的論文TOK),滿分45分。
3 IB要考到多少分在申請的時候才有足夠的競爭(zheng) 力?
如果你的目標是TOP40大學,建議IB總分不低於(yu) 37分;
如果你的目標是TOP30頂尖大學,建議IB總分在39分以上;
如果你的目標定在了藤校,建議IB的總分在42分以上,也就是IB 6個(ge) 科目的總分要在40分,再加上論文的分數才夠。
美國方向: =
牛津要求,IB總分要在38分以上,且至少有一門HL的科目要達到6+;
劍橋要求,IB總分要在40分以上,且HL的科目要達到6+;
IC帝國理工要求,IB總分要在38分以上;
LSE倫(lun) 敦政經要求,IB總分在37分以上;
UCL倫(lun) 敦大學學院要求,IB總分在34分以上,且3門HL的科目總分要達到16分。
英國方向:
4 IB如何選課?
對於(yu) 即將進入11年級的學生來說,如何選課是要特別注意的,因為(wei) DP課程一旦選定就是兩(liang) 年的,很難中途再更改,所以選課對於(yu) 提升自己的競爭(zheng) 力是非常重要的。可以說選課順利和成功,申請就成功了一半,所以要慎重考慮選哪3門HL哪3門SL課程來學習(xi) 。
這裏貼一個(ge) 全球選課比例給大家作參考:
數學SL(46659人)
曆史HL(43394人)
英語A LIT HL(母語)(42338人)
數學研究 SL(35919人)
生物HL(29950人)
英語A LAL HL(母語)(21109人)
生物SL(20489人)
西班牙語B SL(第二語言)(20231人)
化學HL(16134人)
經濟HL(15151人)
除了大數據趨勢可以作參考之外,選課的時候還要結合具體(ti) 學校課程的開設情況和學生的個(ge) 人情況來做選課組合。
5 IB課程有什麽(me) 優(you) 勢?
IB課程比其他國際課程更具有挑戰性,符合名校培養(yang) 精英型人才的標準。因此,它的認可度非常高,它的文憑證書(shu) 具有很高的含金量。全球1000多所大學都承認IB文憑證書(shu) ,不僅(jin) 將其納入考核標準之中,還將其視為(wei) 發放獎學金的依據之一。
另外,IB課程重視學生的整體(ti) 發展和綜合能力,對培養(yang) 學生的批判性思維以及獨立科研能力有著非常有利的影響。這也正對應著學生進入大學後需要具備的素質,因而學習(xi) 過IB課程的學生進入大學後會(hui) 有著比其他同學更優(you) 秀的表現。
最後,大家需要注意,IB課程的優(you) 勢確實十分明顯,但它確實不適合偏科的孩子。偏科的孩子強行去學習(xi) 這一課程,在過程中會(hui) 很痛苦,在結束時也不一定能取得優(you) 秀的成績。
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