IB 宏觀經濟學考試與 IA 的高分秘訣

在 IB 經濟學的學習(xi) 旅程中，宏觀經濟學是一個(ge) 關(guan) 鍵的階段，它不僅(jin) 要求我們(men) 掌握複雜的經濟模型，還要能夠分析和解釋實際政策。

我們(men) 要先明確宏觀經濟學的學習(xi) 任務。

與(yu) 微觀經濟學相似，宏觀經濟學的學習(xi) 任務主要集中在兩(liang) 個(ge) 方麵：考試和 IA。在某些學校，考試 可能以 presentation 的形式出現，但本質上仍然是對知識掌握和應用能力的考察。

宏觀經濟學的考試題型主要是 Paper 1 和 Paper 2 。Paper 2 尤其重要，因為(wei) 它要求學生結合新聞文章回答問題，這直接考驗了學生分析新聞的能力。新聞文章與(yu) 教科書(shu) 或課外讀物不同，它們(men) 往往缺乏明確的邏輯結構，因此，分析新聞的能力需要通過專(zhuan) 門的訓練來提升。

在微觀經濟學階段，如果已經開始寫(xie) IA，尤其是分析新聞的 IA，我們(men) 就會(hui) 發現這需要專(zhuan) 門的訓練。並且，雖然宏觀經濟學的 Paper 1 的題型與(yu) 微觀經濟學相似，但 Paper 2 則需要學生具備分析新聞的能力，題型通常是 15 分對應 300 字和 600 字的 essay 。

至於(yu) Paper 3 ，雖然在宏觀經濟學中較少考察，但計算部分對於(yu) 大多數中國學生來說並不困難，因為(wei) IB 經濟學的計算上限通常隻涉及乘法和梯形麵積的計算。

在知識點方麵，宏觀經濟學的出題方式通常要求學生評估或解釋某個(ge) 政策是如何實現某個(ge) 宏觀目標的。這意味著，當你遇到這類題目時，你需要運用宏觀經濟學的全部知識點，從(cong) 模型解釋到政策優(you) 缺點的分析。

宏觀考試的一個(ge) 顯著特點是它的累積性。與(yu) 微觀經濟學不同，宏觀經濟學的每次單元考都是累積性的，這意味著我們(men) 需要複習(xi) 整個(ge) 宏觀經濟學的內(nei) 容，而不能僅(jin) 僅(jin) 依賴於(yu) 臨(lin) 時抱佛腳。

宏觀經濟學在 IB 經濟學框架中的占比約為(wei) 1/3，但如果考慮到國際經濟學的 80% 概念都建立在宏觀經濟學基礎上，那麽(me) 宏觀的占比實際上接近 2/3 。因此，宏觀經濟學的重要性不言而喻。

最後，宏觀經濟學的學習(xi) 態度對預估分的影響非常大。如果在宏觀經濟學階段仍然抱有僥(jiao) 幸心理，那麽(me) 我們(men) 在考試中的表現可能會(hui) 大幅下滑。宏觀經濟學的知識點本身就較為(wei) 困難，因此，如果大家不認真對待這門學科，那麽(me) 預估分可能會(hui) 受到很大影響。