IB英語B SL備考經驗及答題格式分享

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閱讀部分
寫作部分
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各位高三同學們(men) 大家好！IB大考正在進行中，不知道大家準備得怎麽(me) 樣了呢？今天我想來給大家分享一些備考EB SL的備考經驗。

我現在是維克森林大學的大一生，在去年參加了IB大考。雖然我在最後IO中失利導致最後大考成績隻有6分，並不是很理想，但是我相信還是有許多的備考經驗是可以幫助大家複習(xi) 備考的！

各位作為(wei) 托福雅思的高分選手，EB SL的難度完全不在話下，無論是閱讀，聽力還是寫(xie) 作難度都遠遠低於(yu) 標化，所以我的備考經驗主要會(hui) 圍繞答題格式等為(wei) 主。

由於(yu) 去年疫情原因，我們(men) 的聽力部分被取消了，但是聽力本身也沒有太多的要點需要注意，除了考試形式與(yu) 標化不同外其他都相似，所以我也不過多贅述啦。後麵的文章我會(hui) 分別從(cong) 閱讀和寫(xie) 作部分入手分享一些備考經驗。

閱讀部分

EB SL一共會(hui) 有3篇閱讀，但是閱讀本身難度都不太難，難詞出現的頻率也很小，大家完全可以放心閱讀。

和托福一樣，閱讀的所有答案都是文章paraphrase後得到的，所以每道題隻要回到文中，找到對應的句子再答題，基本就不會(hui) 太大的差錯了。

由於(yu) 題目本身難度不大，而且做題的時間綽綽有餘(yu) ，如果一不小心錯一道題就萬(wan) 分可惜，我比較建議選擇題可以把四個(ge) 選項對應的文章都找到，然後再選擇正確的答案。

其他的題也可以類似，把一道題可能對應的相關(guan) 篇幅都找到，再挑選答案，以免漏看導致題目做錯。 Reading部分我認為(wei) 最可能失分的兩(liang) 個(ge) 部分是justification部分和詞匯對應部分。

Justification部分雖然看起來就是填空題的變種，隻不過加了一個(ge) 判斷題，但是justification答案對所寫(xie) 的篇幅要求非常嚴(yan) 格，抄少會(hui) 漏對應的點導致扣分，抄多了批卷老師會(hui) 認為(wei) 你沒有理解故意抄多也扣分。一般來說在justify的時候不需要，也不可以抄一整句句子，隻需要把題目中所有的點都提到就可以，可以是一個(ge) phrase也可以是一個(ge) 短句。

如果實在不清楚應該引用多長的話，可以參考之前大考的題目和markscheme。我之前就是因為(wei) 不清楚然後做了幾套以前的卷子，後麵基本就清楚該怎麽(me) 寫(xie) 了。

當然，如果你在一個(ge) 長句和短句中糾結，實在不知道寫(xie) 哪個(ge) 的時候，還是比較推薦寫(xie) 長句子啦。Markscheme基本都會(hui) 有一個(ge) 容錯率，隻要寫(xie) 的不超過這一部分就都可以給分，但是寫(xie) 少了就沒有辦法了。除了justification，還有一道同義(yi) 轉換的選擇題我覺得會(hui) 比較容易錯。

左邊給到的詞有時候會(hui) 是我們(men) 熟悉的詞，也可能不是，但無論我們(men) 認不認識都不要急著去選答案，而是把詞帶回原文中去看它語境下的意思，再進行選擇。

一般一個(ge) 詞會(hui) 對應一個(ge) 答案和一個(ge) 混淆項（包括example），大家也可以用這個(ge) 方法排除答案。

寫作部分

EB的寫(xie) 作雖然不難，但是在形式上與(yu) 我們(men) 所寫(xie) 的標化有很大的不同。EB的寫(xie) 作本質也是在寫(xie) 文章，但是因為(wei) text type的不同寫(xie) 的格式也都是各不相同的。
作文的內(nei) 容基本根據題意，闡述觀點，描述event就可，對內(nei) 容要求還是比較低的，所以基本都沒問題；主要複習(xi) 重心還是在text type和對應的格式上。

EB會(hui) 考的text type有很多，但是我們(men) 最後隻需要選擇一個(ge) 即可，所以我個(ge) 人認為(wei) 隻要根據個(ge) 人偏好精通4-5個(ge) text type，並熟悉剩下的即可，當然能夠精通所有的text type那是最好的啦！後麵我也會(hui) 講一些我個(ge) 人比較習(xi) 慣用的text type，供大家參考複習(xi) 。

1. Review

Review一般用在看完一部作品或是參加完一個(ge) 活動後對其的總結與(yu) 評價(jia) ，根據不同的audience基本語調是在informal和formal之間。

Review總體(ti) 不難，但是要對自己所review的東(dong) 西盡量了解，以免文章沒法深入分析。文章總體(ti) 分為(wei) 幾個(ge) 部分：

Title：最好直接點明自己review的作品及對它的評價(jia) 如何（好/壞）。

Introduction：大致介紹一下作品（作者，日期，時間等）並且大致的評價(jia) 。

Summary: 對評價(jia) 的作品或時間做一個(ge) 大概的總結，描述事件發生了什麽(me) 或作品講了什麽(me) 。

Evaluation: 對作品的評價(jia) ，這裏最好越詳細越好，針對一些detail進行分析討論，並且列舉(ju) 你認為(wei) 它好/不好的原因。如果review的是event的話，事情細節完全可以瞎編，不用擔心。

Conclusion: 概括自己的觀點，可以對作品給一個(ge) 評分（比如9/10），然後提出一些作品可改進的點。

2. Formal letter/E-mail

這其實是兩(liang) 個(ge) 不同的text type，但是兩(liang) 者格式類似，我就放在一起說啦。Letter和email的本質都是給別人寫(xie) 信，所以基本內(nei) 容不會(hui) 有太大變化，隻會(hui) 在格式上稍有不同。

Formal Letter作為(wei) 商務信件肯定更加formal，在寫(xie) 信時收件人的名字、職務、地址、郵編等都要寫(xie) 到位（頂頭靠右寫(xie) ）。全文都需要更加formal，所以不能出現太friendly的詞匯和語言。

另外，如果是求職類信件的話，可以再最後附上自己的名字，電話等聯係信息，並感謝對方讀信。總而言之，全文圍繞著formal的語境展開，表達觀點與(yu) 意願。

E-mail作為(wei) 電子郵件相對來說就informal很多，但同樣需要根據收件人的不同而定formality。

開頭的郵件地址From，To，分別寫(xie) 寄件人和收件人的郵箱地址（瞎編即可），Subject寫(xie) 全文的topic，也可以直接點明郵件來意。

其他的部分其實基本就和formal letter差不多啦。隻要自己掌握好文章的formality，如果是和朋友親(qin) 人就可以informal一些，和教授就需要更加formal，基本也就沒問題了。文章內(nei) 容基本也是闡述+解釋觀點，所以也不過多贅述了。

3. Blog entry

作為(wei) 另外一個(ge) social media，博客更像是一個(ge) online essay，在網上表達自己的觀點。Blog更加地informal，需要和“網友”觀眾(zhong) 產(chan) 生互動，並博取關(guan) 注。其大致格式如下：

Title：盡量直接點明主題，並且可以取一個(ge) 比較博眼球的標題，吸引觀眾(zhong) 關(guan) 注。

Author information：第二行靠右的作者名稱和博客日期。

Body part中間可以多和觀眾(zhong) 產(chan) 生互動，並且可以用“we”等字眼拉進關(guan) 係。

結尾部分可以再次與(yu) 觀眾(zhong) 互動，鼓勵他們(men) 在評論區留言或是看往期文章等。

最後可以模擬一個(ge) 小評論區，並寫(xie) 一兩(liang) 個(ge) 讀者的comments；但是不要太過簡單，像是“cool”這種，盡量可以表達自己的看法與(yu) 觀點。

4. Proposal

Proposal是對社會(hui) 或身邊一個(ge) phenomenon的提議，通常帶有強烈的偏向性和建設性。Proposal可以用subtitle來定格式：

Title：點明對什麽(me) 的proposal（Proposal for XXX）.

Introduction：描述一下phenomenon，他的問題所在，和需要improve的原因。

以下可以用subtitle分為(wei) 不同的小點，討論不同的解決(jue) 方案。每個(ge) paragraph裏麵都盡量討論到solution的可行性和可能被質疑的地方並進行反駁，完善計劃方案。另外也可以用一些real-life examples來幫助論證。

Conclusion：總結問題，提出方案，呼籲大家可以聽取並實施你的proposal.

最後，無論是什麽(me) text type，一定要在第一部分提到自己文章麵向的audience和寫(xie) 文章的目的，寫(xie) 得越清楚越好。很多批卷老師會(hui) 根據你的context and audience進行評分，在開頭直接點明可以很大程度上幫助作文拿高分。如果覺得加得太生硬了也沒關(guan) 係，畢竟這是考試而不是真正寫(xie) 文章，拿分最重要嘛。