IGCSE課程一年製/兩年製有什麽區別？到底哪個更好呢？

剛步入國際學校的準國際生大多數都要學習(xi) IGCSE課程，相信大多數學生家長對於(yu) IGCSE課程學製有有困惑，究竟IGCSE課程一年製/兩(liang) 年製有什麽(me) 區別？IGCSE課程一年製/兩(liang) 年製分別適合什麽(me) 樣的學生呢？igcse一年製vs兩(liang) 年製，選錯白白耽誤一年！

IGCSE課程一年製VS兩(liang) 年製，到底哪個(ge) 更好呢？

IGCSE一年製與(yu) 兩(liang) 年製對比

01 選課數量

從(cong) 數量上來看，兩(liang) 年製的IGCSE課程比一年製的要多，而且學生選課的自由度較高，學習(xi) 科目的數量較多。兩(liang) 年製中物理、化學、生物、經濟等學科是選修，而在一年製裏這幾門學科是必修。

02 學習(xi) 模式不同

同一學科在一年製和兩(liang) 年製中學習(xi) 模式也不同。

以物理為(wei) 例，兩(liang) 年製學生一般在9年級上學期學習(xi) 基礎物理大部分內(nei) 容，下學期學習(xi) 剩餘(yu) 部分、熱學、波、光學。10年級上學期學習(xi) 電、磁、天體(ti) 物理，下學期學習(xi) 剩餘(yu) 章節進行總複習(xi) 然後考試。

03 學習(xi) 儲(chu) 備

一年製：對學生學科基礎知識儲(chu) 備和學習(xi) 能力要求高，如果是國內(nei) 初三高一後轉軌IGCSE，一年時間學完IGCSE完全足夠；

二年製：有充足時間，適合年級小，知識儲(chu) 備量不夠，相關(guan) 學科學習(xi) 較為(wei) 吃力的學生。

04 選課安排

一年製更適合目標為(wei) 理工科方向的學生，

二年製適合文科類或者沒有相關(guan) 學科基礎的學生，較為(wei) 充足的時間能進一步拓展學科水平；如：曆史、地理、文學等人文學科需要進行大量閱讀且涉及寫(xie) 作，對學生語言積累運用能力要求較高，建議利用兩(liang) 年充分學習(xi) 。

IGCSE課程一年製/兩(liang) 年製有什麽(me) 區別？到底哪個(ge) 更好呢？

綜上，學製不會(hui) 影響G5 offer到手率，兩(liang) 種學製也各有優(you) 勢

一年製省時高效，針對留學需求，全麵覆蓋學科知識，精準對接A-Level或其他高中課程，適合學術基礎紮實，適應能力強的學生。兩(liang) 年製時間充裕，豐(feng) 富的選修課程，有效發掘學生興(xing) 趣與(yu) 特長，幫助學生適應國際環境，從(cong) 容麵對未來挑戰，適合英文非母語或需要更多時間準備的學生。家長可以根據學生的基礎進行自行選擇。

機構IGCSE課程培訓安排

IG課程上課形式

✦IG課程上課模式：線上線下同步教學

✦IG課程班課類型：6-8人小班課/1對1課程

✦IG課程授課語言：中英雙語授課/純英文授課

✦IG課程教學行為(wei) ：測評-講解-練習(xi) -考察-答疑監督

IG課程暑期先行班/同培班安排

機構的暑期IG先行課程能夠幫學生一步到位實現IG課程的完美過渡，機構IG課程開設班型：先行班、同步培優(you) 班、直通車、衝(chong) 刺班

➽IG課程先修班--20H

先修班課程通過對每個(ge) 科目的基礎知識地圖進行梳理，讓學生快速理解相應學科的基本知識，同時培養(yang) 科目興(xing) 趣為(wei) 後續深入學習(xi) 做準備。是牢記詞匯/公式/知識點的階段。

➽IG課程培優(you) 班--40H

培優(you) 班更符合大多數國際學校的課程進度，知識點細化講解配合真題考題講解，根據考綱要求分章節提升學員應對考試的能力，全麵覆蓋所有教材知識與(yu) 試題類型。