背單詞+刷題為什麽IGCSE必修科目還沒上岸？問題在哪兒？

很多英本院校官網對GCSE數學和英語科目成績提出了明確要求。

IGCSE與(yu) GCSE有同等成績效力，學習(xi) 並提交了IGCSE成績的國內(nei) 同學在申請G5等競爭(zheng) 非常激烈的院校時，IGCSE成績可能會(hui) 作為(wei) 考察標化之一，尤其是必修科目成績，影響後續申請走向。

UCL，官網對GCSE成績的要求

必修科目成績的重要性顯而易見，但上學期轉眼結束，還沒能適應必修科目學習(xi) ，成績依然不太理想，接下來的學習(xi) 該如何規劃？

01、是不是還在這些必修科目的坑裏

讓很多同學感到頭疼的當屬英語。

IGCSE英語語言分為(wei) EFL和ESL，都旨在提升整體(ti) 語言水平，並為(wei) 其他學科的學習(xi) 服務。

然而，一些同學可能忽視了IGCSE英語課程的整合性，將其視為(wei) 孤立的語言學習(xi) 。

也有同學繼續保持此前國內(nei) “僵化”的學習(xi) 方式，如一個(ge) 單詞背5遍抄5遍。

IGCSE英語注重語言的實際應用能力，包括閱讀、寫(xie) 作、口語和聽力。如果隻重複國內(nei) 的學習(xi) 方式，會(hui) 導致備考方向嚴(yan) 重偏離。過於(yu) 注重語法和詞匯的機械記憶，而忽視了閱讀理解和寫(xie) 作能力的培養(yang) 。

單詞和語法規則需要在實際語境中反複運用，才能真正掌握。

CIE考試局，IGCSE ESL考試設置

對於(yu) 數學，傳(chuan) 統印象裏中國學生普遍數學能力強，為(wei) 什麽(me) 還是不適應IGCSE數學的學習(xi) ？

國內(nei) 數學教育往往側(ce) 重結果和正確率，同學們(men) 可能習(xi) 慣機械做題，追求快速得出正確答案。

然而，IGCSE數學教學則將重點放在解題思路的形成和數學思維的培養(yang) 上。

在考試中經常要求學生詳細解釋解題過程，甚至有些題目本身並不是要求解題，而是要求 “說題”，即闡述自己的解題思路。

CIE考試局IGCSE數學真題

這種考試要求，展現出IGCSE數學強調對數學邏輯的深入理解，希望學生在未來麵對相似問題時具備一定的數學建模能力。

就像在申請牛劍等院校計算機、數學等專(zhuan) 業(ye) 時，麵試環節往往要求解題，展示自己的數學思維。

長期接受機械做題訓練的同學，在麵試中無法有效展示自己的數學思維，過於(yu) 關(guan) 注題目結果，反而忽視如何清晰地闡述自己的解題思路和方法，可能導致麵試中表現不佳，影響錄取結果。

牛津大學數學專(zhuan) 業(ye) 麵試

除了上述的數學和英語，國內(nei) 很多國際學校將科學科目（物理、化學和生物）也列為(wei) 了IGCSE階段的必修科目。

如果英語基礎不夠紮實，前期麵對大量科學類專(zhuan) 業(ye) 詞匯，難免產(chan) 生諸多挑戰。

而從(cong) 漢語到英語的轉化本身也是一個(ge) 複雜的認知過程，同時又需要在物理、化學和生物的學習(xi) 中處理諸如計算速度、加速度和摩擦力等複雜的科學問題，兩(liang) 種複雜的認知活動同時進行，無疑繼續施壓。

IGCSE科學還要求學生具備科學思維和探究精神，就像每門學科必修的實驗板塊。

科學思維包括邏輯推理、批判性思維、問題解決(jue) 能力等，而探究精神則體(ti) 現在對未知領域的探索和對科學原理的驗證上。被動接受知識，缺乏主動思考和探究動力，同樣不利於(yu) 科學學習(xi) 和研究。

CIE考試局，IGCSE生物考試設置

02、針對上述，如何有效“填坑”？

明確了各必修科目學習(xi) 過程中可能出現的問題，同學們(men) 可以采用以下“補救”措施。

對於(yu) 英語科目：

一些英本院校接受學生提交相應等級的IGCSE英語科目成績代替滿足語言標化要求，同學們(men) 要多讀、多寫(xie) 、多練、多說，通過實際運用來提高英語水平。

與(yu) 其“幹巴巴”死記硬背，可以將英語學習(xi) 帶入相應場景中。

比如選擇適合自己的英文原著進行閱讀，以提升閱讀理解和詞匯運用能力；利用曆年真題中的閱讀材料進行練習(xi) ，熟悉考試題型和風格。

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IGCSE數學，同國內(nei) 學習(xi) ，依然少不了“刷題”：

但在練習(xi) 過程中，嚐試學習(xi) 並模仿優(you) 秀的解題思路和方法，形成自己的數學思維模式，適應國際數學課程的教學和考核標準；從(cong) 不同角度和層麵思考問題，培養(yang) 批判性思維和創新能力。

麵對IGCSE科學科目大量專(zhuan) 業(ye) 詞匯：

單純記憶科學原理和公式，對高分的效果微乎甚微，重點是理解其背後的邏輯和推導過程。配合相應學科的曆年真題，將所學知識應用到實際問題中，加深對知識點的理解。

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