就讀的學校不給力IGCSE有必要脫產學嗎？

由於(yu) 時間年齡等因素，一些Alevel同學沒有跟隨國際學校，而是選擇課外獨立學習(xi) ，自主規劃學習(xi) 進度。

不過，在IGCSE階段就出現了一些問題，比如所就讀的國際學校不符合個(ge) 人學術發展，可以選擇課外獨立學習(xi) 嗎？有必要嗎？

01、學校進度堪憂…

IGCSE為(wei) 學生提供適應性學習(xi) 的時間，以便更順利過渡到國際課程模式。

申請G5等競爭(zheng) 非常激烈的院校時，優(you) 秀的IGCSE成績能增加學術優(you) 勢。一些院校同樣接受學生提交相應的IGCSE英語語言成績，代替滿足語言標化要求。

一位正在考慮是否要課外獨立學習(xi) IGCSE課程的同學表示，所在的國際學校實在耽誤學習(xi) 進度。

學校的師資資源不穩定。有些課程雖然是外教，但講解教學方式與(yu) 國內(nei) 完全不同，上課效率低，很多地方聽不懂。

提供的IGCSE學習(xi) 資源也非常有限，隻能學習(xi) 學校提供的幾門科目，不能自主進行選擇，一些非常重要的科目甚至都沒有開設。課下老師也不會(hui) 監督作業(ye) 完成情況，全靠自主學習(xi) …

IGCSE涵蓋了多個(ge) 學科領域，部分學科如經濟等在國內(nei) 初中階段並未接觸過，需要投入較多的時間和精力來學習(xi) 。

同時，全英授課和考試模式也對語言能力提出了較高要求，額外增加學習(xi) 壓力。

如果過渡到國際學校沒多久卻出現了上麵類似的問題，不想在學校浪費時間，盡快搭建起紮實的IGCSE學術基礎，可以考慮課外獨立學習(xi) 。

*時間規劃到位的情況下，同樣可以考慮轉學。目標進入TOP國際學校，也要提前做好充足準備。因文章篇幅有限，不做過多陳述。

獨立學習(xi) 能更靈活地安排時間，專(zhuan) 注於(yu) 學習(xi) ，避免其他因素的幹擾，從(cong) 而提高學習(xi) 效率。

不過，同學們(men) 一定要考慮好下階段的發展（再決(jue) 定是否需要課外獨立學習(xi) ），並選擇合適的課外機構。

首先看師資力量和開設的學科範圍。

很多同學是通過IG階段多樣化選課從(cong) 而確定未來專(zhuan) 業(ye) 方向的，因此，所選擇的機構zui好擁有多學科教學經驗與(yu) 資源，這點對於(yu) 下階段Alevel/IB的選課與(yu) 學習(xi) 同樣非常重要。

其次是日常學習(xi) 安排及價(jia) 格等：

能否提供基礎教學資料，如教材講義(yi) 、課件、練習(xi) 題、模考等；管理能力是否達標；IGCSE階段學生還在自主學習(xi) 適應期，老師能否及時給與(yu) 反饋，跟進效率...

機構是專(zhuan) 業(ye) 的國際課程教育機構，擅長IGCSE/Alevel全程學習(xi) 規劃。憑借豐(feng) 富的成功案例和優(you) 秀的師資力量，為(wei) 學生提供個(ge) 性化學習(xi) 計劃和升學方案。

不僅(jin) 涵蓋數學、物理、化學等傳(chuan) 統學科，還新增藝術、中文、社會(hui) 學、文學、心理學等，同學們(men) 可自選學習(xi) 。

/ 學習(xi) 過程 /
全麵課程規劃服務，包括科目選擇、課程安排、考試安排等，助力學生順利參加考試，取得優(you) 異成績。

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此外，機構還擁有Alevel考點資質，也是UCAS注冊(ce) 中心，值得信賴。

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而對於(yu) 馬上要參加今年IGCSE夏季大考，或已經有一定IGCSE學術基礎的同學來說，也可以選擇另一種高性價(jia) 比的方式：課外配合補習(xi) IGCSE。

隻補習(xi) “短板”學科，利用有限時間查漏補缺，保持效率。

課外獨立學習(xi) IGCSE，意味著要投入更多的時間和精力，有可能會(hui) 打破同學們(men) 此前的時間規劃，影響下階段Alevel/IB課程的學習(xi) 。

另外，如果所選的課外機構沒有開設豐(feng) 富的學科，不能提供充分的教學資源，對同學們(men) 下階段的申請方向也有限製，有可能更適合其他的專(zhuan) 業(ye) 方向，但卻因資源有限而耽誤了未來發展。

02、IGCSE階段的學習(xi) 規劃

以兩(liang) 年製IGCSE課程學習(xi) 為(wei) 例：

G1：搭建學術基礎

在G1階段區分出自己的強勢科目，注重深度學習(xi) 且時刻關(guan) 注科目的進展性和拓展性，為(wei) 未來的專(zhuan) 業(ye) 方向打下基礎。

提前提升語言能力也很重要。從(cong) G1就可以考慮進行雅思或托福備考，為(wei) 未來的申請打下良好基礎。

G2：衝(chong) 刺高分，開拓視野

G2階段學習(xi) 重點是衝(chong) 刺大考，進行Alevel/IB課程的銜接。目標G5，需要全力以赴，力爭(zheng) 在大考中取得優(you) 異成績。

對於(yu) 已挖掘出的強勢科目，且學習(xi) 上富有餘(yu) 力，可以考慮深度研究，比如參加相關(guan) 的競賽、科研項目，或從(cong) 基礎的課外閱讀做起。同時，提升自己的思考、寫(xie) 作、分析等全麵能力。

同時給大家整理了一些主要學科的學習(xi) 技巧：

數學：IGCSE數學課程注重基礎知識和解題技巧的訓練。應熟練掌握代數、幾何、概率統計等基礎知識，多做真題提高解題速度和準確率。

*注意適應不同考試局的考綱要求，如CIE對計算器使用進行了限製。

科學（物理、化學、生物）：科學類課程強調實驗操作和理論知識相結合，做題是基礎，另外配合實驗加深對理論知識的理解。學有餘(yu) 力的情況下，還可以關(guan) 注科學新聞和前沿技術拓寬視野。

英語：IGCSE英語課程注重培養(yang) 學生的聽、說、讀、寫(xie) 能力。多讀英文原著、觀看英文電影和紀錄片，提高閱讀理解和聽力水平；多寫(xie) 英文作文和參加口語練習(xi) 活動，提升寫(xie) 作和口語表達能力。

人文社科（曆史、地理、商務等）：人文社科類課程注重培養(yang) 批判性思維和解決(jue) 問題的能力，多閱讀相關(guan) 書(shu) 籍、文章和報告，了解不同觀點和理論，並學會(hui) 運用所學知識分析實際問題。

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