IGCSE 中文課程及難度怎麽樣？

IG中文 P1 考試剛剛結束，各位小夥(huo) 伴考試感覺如何鴨?

在P1臨(lin) 考前一兩(liang) 天，機構的學員們(men) 都在按照老師的指導踏踏實實穩穩備考的同時，不少陌生的IG寶寶們(men) 紛紛前來機構谘詢: “老師，請問... ....” “老師，急急急... ....“，心態慌的很~

大家好焦慮呀~機構老師們(men) 感同身受，也替這些小夥(huo) 伴們(men) 感到憂心！於(yu) 是應廣大IG小朋友的強烈要求，機構IG中文考官為(wei) 大家帶來了一場考前公益答疑和考點總結!!!

我們(men) 不僅(jin) 分享了IGCSE中文考官的大考衝(chong) A*考前秘籍，並且分享了超多的優(you) 質中文備考資料，幫助各位同學們(men) 輕鬆抱佛腳，緩解大考焦慮~~~不知道同學們(men) 有沒有吸收消化掉這些知識呢？

今天SS老師就跟大家分享IG中文考官的精彩幹貨——🔥🔥🔥中文實用技巧揭秘！！！

今年大考以及明年大考的同學們(men) 都要認真看，記好筆記哦✍~

中文科目A*秘籍

IGCSE和A-Level中文科目是一個(ge) 絕佳的選擇，這門課不僅(jin) 為(wei) IGCSE學生提供標化優(you) 勢，還助力A-Level學生的申請。對於(yu) 母語是中文的學生來說，隻要認真備考，取得高分並不是難事。

IGCSE 中文課程及難度

IGCSE中文的難度與(yu) 考試局和課程類型密切相關(guan) 。IGCSE中文考試有兩(liang) 大考試局——愛德思考試局和劍橋CAIE考試局，提供不同層次的中文科目的考試。

愛德思考試局開設一門統一的IGCSE中文課程4CN1。而CAIE考試局的IGCSE中文分為(wei) 三種：0509（中文作為(wei) 第一語言），0523（中文作為(wei) 第二語言），0547（中文為(wei) 外語），課程設置更加豐(feng) 富，每個(ge) 科目的難度和內(nei) 容都有所不同，以適應不同學生的語言水平和學習(xi) 目標。

CAIE的0509作為(wei) 中文作為(wei) 第一語言的考試，難度最大，不僅(jin) 要求學生具備深厚的中文閱讀理解能力，還需能夠從(cong) 給定的文章中精準地提取信息，並在此基礎上展開創造性寫(xie) 作。而且，這種寫(xie) 作不僅(jin) 要求學生具備出色的語言組織表達能力，還需擁有獨特的觀點和創新的思維。因此，選擇0509的學生必須擁有高水平的中文能力和紮實的文學素養(yang) 。

IG中文考官詳解CAIE IG中文考試重難點

IGCSE中文考試分為(wei) paper 1和paper2，主要側(ce) 重對學生兩(liang) 大核心能力的考察：閱讀和寫(xie) 作，閱讀部分占比40%，寫(xie) 作60%。這兩(liang) 項能力不僅(jin) 是中文學習(xi) 的基石，也是檢驗學生語言綜合運用水平的重要指標。

閱讀部分，IGCSE中文考試要求學生展現出對現代文和文言文的深入理解與(yu) 分析能力。寫(xie) 作部分，IGCSE中文考試主要考察學生的議論文/討論文、記敘文/描寫(xie) 文寫(xie) 作能力。學生可以從(cong) 多個(ge) 題目中選擇自己擅長的文體(ti) 進行寫(xie) 作，這為(wei) 備考時間緊張的學生提供了一定的靈活性。

01、P1 整體(ti) 分析

考生需在現代漢語和古代漢語兩(liang) 個(ge) 方麵展示出較好的閱讀理解能力，而且為(wei) 了展示出語言能力，也需有效地組織語言，提供精準的答案。

考生應盡量回答每一個(ge) 問題，鼓勵不留空白。留下空白不寫(xie) 答案就會(hui) 失去得分的機會(hui) 。

考生需花時間認真仔細閱讀試卷的題目，確保準確理解每個(ge) 問題的要求。

建議考生也要留出一定的時間重新閱讀和檢查答案，避免出現由於(yu) 疏忽造成的一些失誤。

P1 現代文閱讀重難點和易錯題

1、現代文閱讀易錯題目如何應對？

• 根據文中信息給出的線索進行深入分析理解或推論；
• 可以通過注意並熟悉問題中的一些關鍵詞，比如“什麽作用”、“綜合全文”等等，來幫助理解 ；
• 綜合全文和題目，梳理思路，回答問題。

2、現代文閱讀重難點：

• 正確理解題意，讀懂題目；
• 在文章中定位關鍵句或關鍵段落；
• 理解短文中的隱喻或者描述性的詞句 ；
• 有效組織語言，回答問題。

3、P1 指導性寫(xie) 作的寫(xie) 作方法及技巧分析

指導性寫(xie) 作又稱定向寫(xie) 作，需要良好的寫(xie) 作能力， 注意到寫(xie) 作的目的及麵向的讀者，使用恰當的語氣和格式完成寫(xie) 作。要求從(cong) 短文中篩選的信息進行評估、擴展，包含問題中的所有的方麵，合理地組織作文的結構，成功地進行寫(xie) 作。

考生需注意的是：

定向寫(xie) 作不是對兩(liang) 篇短文進行總結，而是給考生提供一個(ge) 機會(hui) ，通過使用短文中的信息展示出對文章的深入理解，根據題目要求和目的完成一篇有說服力的文章。

一些處於(yu) 中等水平的答案通常是沒有包含問題中的所有的方麵，或者沒有使用段落中的觀點和看法，而是用自己的個(ge) 人經驗或知識作答。

所以，考生需要仔細閱讀題目要求，寫(xie) 作時包含問題中要求的所有的點以避免因此丟(diu) 分。

建議考生在寫(xie) 作前花少量的時間製定提綱以確保作文連貫且有條理。

機構真題演練

P1 文言文閱讀重難點

1、重難點解析

• 要求學生具備較高的古典漢語知識水平；
• 重視對文章的整體把握與理解；
• 掌握文言文單個字詞的解釋；
• 對問題的理解與回答。

2、答題技巧

• 盡可能多的延伸回答問題，書寫答案；
• 在整體把握的基礎上，深入分析理解題目的具體要求，理解出題人的真實意圖；
• 準確定位答案，由小及大、由淺入深的回答問題，鼓勵考試盡力嚐試寫下答案。

機構真題演練

02、P2 大作文

1、P2大作文分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 部分：

1. 議論和討論

2. 描寫(xie) 和敘述

2、大作文重難點

• 準確理解問題，行文圍繞問題展開，目標明確，重點突出;
• 表現出原創性思維;
• 清晰而形象地表達出所思、所感與所想象的內容;
• 避免俗套，適當表達真實的個人感受;
• 恰當地運用多種複雜句式和表達方式;
• 準確有效地使用段落、語法結構和標點符號。

1. 議論文與(yu) 討論文：破題與(yu) 立論

1、議論文

在議論文中，需要對問題明確地表明或讚同或反對的觀點，並援引論據予以支持；結構上符合邏輯，層層推進，體(ti) 現出一定的思想深度。

2、討論文

在討論文中，需要在多角度分析討論的基礎上，對問題提出一個(ge) 無偏頗的中立看法，並分別援引論據予以支持；結構上符合邏輯，層層推進，體(ti) 現出一定的思想深度。

3、破題與(yu) 立論

機構真題演練

2. 描寫(xie) 文與(yu) 敘述文：重點與(yu) 行文

1、描寫(xie) 文

在描寫(xie) 文中，需要以適當的細節描寫(xie) ，有效地描述出生動的畫麵或形象。寫(xie) 好描寫(xie) 文的關(guan) 鍵之一 是將重點放在描寫(xie) 場景或人物上，而不是在講述故事上。

優(you) 秀的描寫(xie) 文通常畫麵感強，形象鮮明而生動，全文結構緊湊；這些文章也包含著大量經過仔細斟酌的感官細節描寫(xie) ，運用了各種描寫(xie) 手法， 對讀者富有吸引力。

2、敘述文

在敘述文(a narrative essay)中，需要講述一個(ge) 完整的、包含必要衝(chong) 突和高潮的故事；故事可以是真實的，也可以是虛構的。

成功的記敘文通常運用倒敘、插敘、補敘等不同手法，精心設計情節，鋪墊高潮，使文章結構精巧而完整；同時，記敘文也應包含細膩的肖像、環境、心理、動作等描寫(xie) ，這些描寫(xie) 為(wei) 敘述故事服務。

3、破題與(yu) 立論

A-Level中文科目（Chinese）

IGCSE中文與(yu) A-Level中文兩(liang) 者都屬於(yu) 劍橋體(ti) 係，具有一脈相承的特點。在學習(xi) 路徑上，學生通常先完成IGCSE階段的學習(xi) ，然後過渡到AS階段，最終進入A-Level階段。這種逐步深入的學習(xi) 過程，有助於(yu) 學生建立堅實的中文基礎，並逐步提高語言運用和文學鑒賞能力。

1、A-Level中文課程設置

麵向更深入的中文學習(xi) ，包括語言、文學、文化等方麵。

2、A-Level中文主題內(nei) 容

涵蓋文學作品、曆史文化、時事熱點等，旨在培養(yang) 學生更高層次的語言運用能力和文化理解能力。

3、A-Level中文考試形式

A-Level中文考試包含三卷，即P1、P2和P3，對學生的要求明顯提高。

3 A-Level中文重難點

在寫(xie) 作部分，學生不再擁有選擇題目的權利，而是需要應對固定題目。這意味著學生需要掌握各種文體(ti) 的寫(xie) 作技巧，以備不時之需。A-Level中文階段的文學鑒賞難度也較大。

IGCSE中文與(yu) A-Level中文階段緊密相連，為(wei) 了順利過渡到這個(ge) 階段，SS老師建議：學生在備考IGCSE中文時就需要進行合理的學習(xi) 規劃，穿插學習(xi) 更多的文學作品，進行廣泛的閱讀和深入的分析，逐漸掌握文學作品的精髓，提高自己的語言能力和文學鑒賞能力，順利過渡到A-Level中文階段。

IG和A-Level 中文科目如何備考

備考中文考試，學生需要在平時的學習(xi) 中注重積累和訓練。

熟悉官方推薦的教材，打好語言基礎；

熟悉並深入研讀官方推薦的教材，這是打好語言基礎的關(guan) 鍵。官方的教材不僅(jin) 包含了豐(feng) 富的語言知識，還提供了大量的練習(xi) 題和模擬試卷，幫助學生鞏固所學知識，提升應試能力。同時，學生還可以參考一些經驗豐(feng) 富的老師出版的教材或輔導資料，從(cong) 專(zhuan) 題角度進行深入學習(xi) 和練習(xi) 。

注重閱讀積累，提高閱讀速度和理解能力

通過多讀一些經典的中文文章或文學作品，熟悉不同的文體(ti) 和風格，同時積累詞匯和句型。

📕A-Level中文書(shu) 單推薦

學習(xi) 文言文是IG中文考試的一個(ge) 重要環節

對於(yu) 很多學生來說，文言文都是一個(ge) 難點，建議可以從(cong) 實詞、虛詞入手，先掌握其詞意，再結合例文進行對照理解，理解其詞匯和句式結構，以提高學習(xi) 效率，提高閱讀理解能力。

注重文章的結構和邏輯

寫(xie) 作部分，重視文章結構和邏輯，可以通過模仿一些優(you) 秀的範文，學習(xi) 如何構建文章的框架和段落，以及如何運用恰當的詞匯和句型來表達自己的觀點和想法。同時，也要注意書(shu) 寫(xie) 規範，盡可能避免連筆和錯別字，保持卷麵整潔。

注意調整心態

保持積極的學習(xi) 態度和良好的學習(xi) 習(xi) 慣，這樣才能在考試中發揮出自己的最佳水平。

以上就是今天ss老師分享的一些幹貨知識點啦。