IGCSE參加秋季重考等於與G5無緣？

今年IGCSE夏季大考難度整體(ti) 保持平穩，不過依然考到了一些學生沒有複習(xi) 到的知識點。 對於(yu) 沒有發揮好的科目，需要參加秋季重考嗎？目標G5，又該如何規劃即將到來的暑期？

01、IGCSE大考考情總結

以CIE考試局為(wei) 例，此前物理和經濟學科主觀題考試，大多數學生反應難度不大。而本次的選擇題，社交媒體(ti) 上的一部分同學表示稍微有點難度，同樣出現了冷門考點，不過在past paper中刷到過類似題目。

CIE考試局IGCSE課程為(wei) 線性考試，成績計算方式比較簡單，目前還保留A*-U及1-9兩(liang) 種評分體(ti) 係。 以A*-U成績計算體(ti) 係為(wei) 例，考官首先會(hui) 給出Raw mark。像下麵這份試題，可用卷麵總分為(wei) 50分，學生在這部分試題的Raw mark是18分↓：

CIE考試局，給出的IGCSE成績計算官方說明，下同

Raw mark可能會(hui) 進行一定調整，以確保考試公平和一致性。

下一步，計算加權後的分數和等級得出final mark，不同試題板塊有相應的加權比。一般情況下，大題部分加權比為(wei) x1.25，選擇題為(wei) x1.5，實驗原分。

將不同試題板塊的final mark相加，得到總分，對應分數線，就能知道這門學科的成績等級。

02、有必要參加IGCSE秋季重考嗎？

是否要參加IGCSE秋季重考，為(wei) 同學們(men) 總結出了三種情況：

核心科目比如數學、英語等成績不理想，可以考慮參加秋季重考。 很多英本院校接受學生提交ESL滿足語言成績要求，未來打算走ESL-雅思語言標化雙保險路線的同學，ESL成績自然是越高越好; 而對於(yu) 數學學科，數學是眾(zhong) 多理科科目基礎，如果Alevel打算學習(xi) 數學等理科學科，IGCSE數學能進行更好的鋪墊準備。

另外，如果打算申請G5院校，想以IGCSE成績增加自己的競爭(zheng) 力或盡可能減少一個(ge) 收到拒信的理由，那麽(me) 可以選擇重考。 尤其是那些離前一個(ge) 等級分數差距比較小，比如1-2分區間，有足夠備考時間（不影響下階段學習(xi) ），可以參加秋季重考。

不過不建議同學們(men) “大規模”進行IGCSE重考，更推薦同學們(men) 做好關(guan) 鍵科目的學習(xi) 準備，做好下階段Alevel課程的學習(xi) 和申請規劃。 目前三大考試局已經公布了2024年IGCSE秋季重考係列的時間安排：

CIE考試局

IGCSE考試時間：2024年9月30日-11月15日

愛德思考試局

IGCSE考試時間：2024年10月28日-11月22日

牛津AQA考試局

IGCSE考試時間：2024年10月21日-11月13日

03、目標G5，暑期的正確打開方式

從(cong) 曆年G5院校offer holder的經驗分享來看，結束IGCSE夏季大考後的這個(ge) 暑期，是申請G5院校的關(guan) 鍵期：

劍橋大學錄取學生：

“因為(wei) 還不確定具體(ti) 專(zhuan) 業(ye) ，所以考完IG後報了一個(ge) 前往牛津的夏令營項目，近距離了解那些‘備選’專(zhuan) 業(ye) 課程設置，幫助我確定Alevel選課組合，提前進行預習(xi) ，在遞交申請時已經考出了一門實考成績。”

帝國理工錄取學生：

“學長老師都告訴我升入Alevel後時間會(hui) 比較緊張，所以我在IG結束後的那個(ge) 暑假就開始練習(xi) 雅思了。然後在AS寒假考出了雅思成績，之後的時間主要就是為(wei) 文書(shu) 寫(xie) 作和為(wei) Alevel過con做準備。”

IGCSE與(yu) ALevel課程在難度和深度上有所不同，建議同學們(men) 提前了解ALevel課程大綱和內(nei) 容，確定好選課組合，為(wei) 接下來的學習(xi) 做好準備。

對於(yu) 要在Alevel繼續學習(xi) 的科目，可以先將相關(guan) 學科IGCSE課程複習(xi) 一遍，鞏固基礎，溫故知新。

在這之後，係統瀏覽所學考試局zui新學科大綱，配合“學記整練”的方式，做好預習(xi) 。

Alevel階段主要的學習(xi) 原則就是自主性。AS課程選擇完全出於(yu) 興(xing) 趣，所以在學習(xi) 過程中，同學們(men) 需要更獨立地思考、分析問題，表達更個(ge) 性化的觀點，這點在正式開始AS課程前就要係統做好準備。

個(ge) 人陳述是申請時展示學術興(xing) 趣、專(zhuan) 業(ye) 能力和未來發展潛力的重要材料，而利用暑假，可以多參加一些學術背提活動，為(wei) 文書(shu) 寫(xie) 作提供素材。

比如進行廣泛的閱讀，特別是與(yu) 自己感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) 領域相關(guan) 的書(shu) 籍和文章，不僅(jin) 可以增加知識儲(chu) 備，還能提升獨立思考和批判性思維能力； 另外，為(wei) 下半年開賽的一些伟德betvlctor1946做準備。通過競賽訓練新的邏輯思維，擴充學科知識體(ti) 係框架。

如果有機會(hui) ，也可以嚐試參與(yu) 一些科研項目或實習(xi) 活動。這些經曆不僅(jin) 能提升實踐能力和研究素養(yang) ，還能在申請時展示同學們(men) 對專(zhuan) 業(ye) 的熱愛和投入。