Concord Review期刊寫作輔導課程

《The Concord Review》成立於(yu) 1987年，是全世界針對高中生的頂級人文研究期刊。Concord 每年的論文錄用率約5%，在美國學術界有極高的認可度。據不完全統計，過往投稿成功的作者有152人最終就讀哈佛，123人就讀耶魯，86人就讀斯坦福，76人就讀普林斯頓。

雖說Concord是一個(ge) 曆史期刊，對其他人文學科感興(xing) 趣的同學也不要輕易錯過！過往學生投稿的話題天馬行空：從(cong) 德國納粹種族理論的興(xing) 起、清朝中國經濟的起伏，到芭比娃娃的誕生與(yu) 流行，總有一個(ge) 曆史話題能夠與(yu) 你的興(xing) 趣契合。

通過約20小時的研究課程，機構將教學生如何完成一篇4000詞以上的高質量獨立曆史研究論文，並帶學生嚐試其他學術會(hui) 議的投稿。

課程簡介

課程成果

Concord Review 高質量投稿文章一篇

學術會(hui) 議投稿若幹（視研究話題而定）

輔導方式

約10小時的寫(xie) 作技巧課

數十次與(yu) 導師的一對一作品討論，手把手精細輔導，推進論文進度（推薦每周進行）

書(shu) 麵文稿建議、修改

授課老師

授課老師人選結合學生話題興(xing) 趣確定，所有授課老師均擁有美國頂尖大學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的研究生及以上學曆。

開課時間

每年共4期，每期約3個(ge) 月。

春季：2月- 4月（5/1前提交作品，如被選中作品於(yu) 秋季發表）

夏季：5月- 7月（8/1前提交作品，如被選中作品於(yu) 冬季發表）

秋季：8月- 10月（11/1前提交作品，如被選中作品於(yu) 春季發表）

冬季：11月- 1月（2/1前提交作品，如被選中作品於(yu) 夏季發表）

課程內(nei) 容

第1課：話題探索與(yu) 背景資料收集

• 階段目標：確定研究課題，完成初步資料收集

• 學習(xi) 如何收集資料

• 閱讀推薦材料，進行自主研究資料的收集

第2課：研究摘要

• 階段目標：確認調研方案，創作研究摘要，視話題方向投稿學術會(hui) 議

• 學習(xi) 摘要寫(xie) 作

第3課：論文大綱

• 階段目標：確定論文大綱

• 學習(xi) 論文結構與(yu) 文章架構技巧

第4課：論文寫(xie) 作

• 階段目標：進行論文創作，完成多次修稿

• 學習(xi) 論文寫(xie) 作慣例

第5課：論文定稿，作品投遞

• 階段目標：完成最後修訂與(yu) Concord Review投稿。

*每節課的具體(ti) 安排可能根據學生進度發生改動，以報名後的實際情況為(wei) 準。