The Concord Review是世界最頂尖同時也是唯一的高中生曆史期刊。過往成功在The Concord Review發表曆史論文的學生，有152人被哈佛大學錄取，76人被普林斯頓大學錄取，123人被耶魯大學錄取，86人被斯坦福大學錄取，而TCR每年發表的論文隻占全部投稿論文的5%，含金量之高可想而知。
機構的The Concord Review線上輔導項目自開展以來成績斐然。對於(yu) 什麽(me) 樣的曆史研究課題適合The Concord Review積攢了豐(feng) 富的經驗。同時超強的師資也為(wei) 學生完成高質量的研究提供了堅實的保障。
來自常春藤名校曆史係的終身教授將會(hui) 引導學生通過一個(ge) 深入而有益的過程，完成研究和撰寫(xie) 關(guan) 於(yu) 他們(men) 選擇的曆史主題的高質量研究論文。同時往屆的學長學姐也會(hui) 以親(qin) 身經曆，給學弟學妹非常個(ge) 人化的輔導。
The Concord Review輔導項目
TCR項目簡介：該項目由兩(liang) 個(ge) 單元組成。
第1單元將著重於(yu) 曆史研究的方法導論，為(wei) 下一步曆史課題研究以及論文寫(xie) 作打下牢固的基礎。
課程內(nei) 容包括：曆史論文的基本概況、如何引用和使用文獻資源、設計研究命題、撰寫(xie) 論文大綱等等。本單元對學生的課外時間投入要求不高，適用所有對曆史研究感興(xing) 趣的同學。
第2單元學生將更加專(zhuan) 注於(yu) 進行研究和撰寫(xie) 高質量的曆史論文。教授會(hui) 對學生的研究和寫(xie) 作逐步地提供建設性的指導和建議，直到學生完成論文。
在第2單元中，學生每周需要花費至少4-6個(ge) 小時進行閱讀，研究和寫(xie) 作。本單元需要學生在開始前有比較明確的研究課題，或者甚至已經寫(xie) 出部分草稿，不太適合入門者。
適合學生：本項目麵對9-11年級學生開放，國籍不限
項目周期：2022年8月－2023年2月
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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