紐約時報STEM科普寫作競賽輔導課程

基因工程細菌可以幫助我們(men) 檢測埋藏的地雷嗎？

為(wei) 什麽(me) 雪有時會(hui) 變紅？

土星環能否幫助揭示地球核心發生的事情？

這些有趣又看似高深的科學知識都在《紐約時報》裏被作者們(men) 用淺顯易懂的語言科普給了大眾(zhong) 。

那你知道這些文章是如何誕生的嗎？今天老師就帶你來認識一個(ge) 將科學和寫(xie) 作的競賽完美結合的競賽——紐約時報STEM科普寫(xie) 作競賽（New York Times STEM Writing Contest）。

紐約時報STEM科普寫(xie) 作競賽

New York Times STEM Writing Contest

紐約時報STEM科普寫(xie) 作競賽是紐約時報舉(ju) 辦的一係列學生寫(xie) 作競賽之一。比賽要求學生找到一個(ge) 感興(xing) 趣的與(yu) STEM（理科、數學、工科、科學等科目）相關(guan) 的問題、概念或議題，用500字或更少的字數向普通讀者解釋，不僅(jin) 需要幫助我們(men) 理解，還能讓我們(men) 明白為(wei) 什麽(me) 這個(ge) 議題很重要。

要知道，紐約時報係列比賽是全球寫(xie) 作競賽中最受關(guan) 注、含金量最高的比賽之一，參與(yu) 其中，對提升英語寫(xie) 作水平及申請名校的學術背景有極大助力。這是一個(ge) 不限製專(zhuan) 業(ye) ，甚至可以說對理科生更友好的，全球範圍內(nei) 的英語寫(xie) 作大賽。獲獎作品更是會(hui) 刊登在全球知名度最高的刊物之一《紐約時報》的版麵上。

參賽文章三要素

能夠引起讀者的注意並使大眾關心該主題；
有引用專家或對該主題的闡述有意義的研究，提供背景信息和可信度；
詳細闡述該主題為何重要，人們為什麽要關心這個主題，它會產生何種影響，與當今世界以及我們自己的生活有什麽關係。

競賽指導方針

選擇一個你關心的STEM主題，用500字或更少的詞來描述它；
需要表明你所引用的資料來源；
注明轉述內容的出處，並用引號引出；

看完這個(ge) 競賽介紹，你心動了嗎？但是不是也感受到了此次競賽的難度？

如果你的作品能在全球英文寫(xie) 作愛好者中脫穎而出，不但能在《紐約時報》網站刊登，有機會(hui) 出現在印刷版《紐約時報》上，還將有力證明你的英文寫(xie) 作能力，為(wei) 未來的申請添上“有力”的一筆。

想要為(wei) 自己的參賽增加信心？增添勝利的籌碼？這個(ge) 課程你一定不能錯過！

課程詳情?

適用學生

六至八年級

申請要求

英語流利，托福100分左右

課程內(nei) 容

模塊	課程主題（每節課兩個模塊內容）
MODULE 1	What is STEM?
MODULE 2	An Engaging Hook
MODULE 3	Outside Sources
MODULE 4	Why Does It Matter?
MODULE 6	Research and Outline
MODULE 7	Outline, Research, Draft
MODULE 8	Continuing Drafting, Revising, Editing
MODULE 9	Revising & Editing
MODULE 10	Submission & Reflection