WESTERN CIVILIZATION西方文明史輔導課程

西方文明史 WESTERN CIVILIZATION

【2023暑期課程】西方文明史

【前言】

《西方文明》（Western Civilization）以古代近東(dong) 文明為(wei) 開端，接著講述古希臘文明，然後古希臘孕育了羅馬，羅馬孕育了基督教歐洲，基督教歐洲孕育了文藝複興(xing) ，文藝複興(xing) 孕育了啟蒙運動，啟蒙運動孕育了政治民主和工業(ye) 革命，最後講到兩(liang) 次世界大戰。

“西方文明”話語體(ti) 係並不是一開始就有的，而是在 18 世紀末尤其是 19 世紀開始形成並被廣泛使用，這是由於(yu) 當時出現了東(dong) 方的複興(xing) 。對許多思想家、政治家和藝術家來說，對東(dong) 方（從(cong) 中國直到地中海）的意識似乎一下子就被重新喚醒”，從(cong) 而把人分為(wei) “西方人”和“東(dong) 方人”。也正是從(cong) 那個(ge) 時候起，西方思想家開始構建西方文明從(cong) 古代近東(dong) 到現代的演進係譜。

在美國中學曆史課程體(ti) 係中，《西方文明》既不是世界史也不是歐洲史，但是內(nei) 容與(yu) 這兩(liang) 門課都有交疊。《西方文明》通常被設置為(wei) 9年級課程，起到一個(ge) 承上啟下的橋梁作用，作為(wei) 從(cong) 初中曆史到高中曆史的過渡。

美國中學曆史課堂的課程設置通常是如下結構：6 年級開始，學生們(men) 首先學習(xi) 《世界曆史》；在接下來的 7-8 年級學習(xi) 《美國曆史》。升入高中後，第一年（9年級）首先學習(xi) 《西方文明》，10 年級開始學習(xi) 高中《世界曆史》和《美國曆史》。11年級開始則進入 AP美國曆史、AP世界曆史以及AP歐洲曆史課程的學習(xi) 。

在機構的曆史係列課程中，我們(men) 將《西方文明》設置為(wei) 8、9年級的課程，可以作為(wei) AP世界曆史和AP歐洲史的先導課程。

在本課程中，學生將完成大量的獨立閱讀、高層次的寫(xie) 作/研究作業(ye) ；對社會(hui) 、經濟和政治事件進行分析；對原始資料進行評估；進行小組討論或曆史事件的模擬。

在技能的學習(xi) 方麵，教師將指導學生使用各類曆史思維技能對曆史事件進行分析和比較。這些曆史思維技能包括：分析證據、解釋、比較、背景分析、綜合、因果關(guan) 係、連續性和隨時間的變化、時代劃分、論證。這些曆史思維將為(wei) 學生們(men) 將來學習(xi) 和備考AP曆史奠定堅實的基礎。

本課程共分為(wei) 9 個(ge) 單元，每個(ge) 單元 12 小時。學生們(men) 可以從(cong) 第一個(ge) 單元到第九個(ge) 單元完成全套課程的學習(xi) ，也可以根據自己的需要，選擇其中部分單元內(nei) 容進行學習(xi) 。

【2023暑期課程】西方文明史 課程大綱

Unit 1

古代近東(dong) ：

古美索不達米亞(ya) 、古埃及和古波斯Ancient Near East (Ancient Mesopotamia, Egypt and Persia)

【2023暑期課程】西方文明史

本單元學習(xi) 內(nei) 容

本單元重點講解古美索不達米亞(ya) 的文明。古美索不達米亞(ya) 的地理位置位於(yu) 現代伊拉克和科威特，一些最有影響力的早期城邦和帝國首先出現在這裏。在這個(ge) 單元，我們(men) 會(hui) 重點學習(xi) 河穀文明、蘇美爾人、亞(ya) 述人、阿卡德帝國和巴比倫(lun) 文化等古代文化。

此外，本單元還對古埃及和古波斯（Ancient Persia）的曆史做簡略的介紹。包括：古埃及文明的發源地尼羅河、古埃及人的發明的象形文字、古埃及人的貿易以及埃及的神聖王權思想；“古波斯”一詞和拜火教的起源、古波斯的麥地、阿契美尼德、塞流西德、帕提亞(ya) 、薩珊王朝。

本單元學習(xi) 目標

解釋地理環境是如何影響早期文明的發展的；
識別和分析“文明”的特征；
評估早期文明是如何影響現代世界的；
識別出早期文明中一些曆史事件之間的因果關係以及導致這些事件發生的多個原因；
找出並分析適合進行早期西方文明研究的各類史料。

本單元課時

12小時。

Unit 2

古希臘Ancient Greece

【2023暑期課程】西方文明史

本單元學習(xi) 內(nei) 容

本單元學習(xi) 的內(nei) 容主要包括：古希臘的崛起；古斯巴達的文化；波斯戰爭(zheng) 及其帶來的影響；古希臘哲學、詩歌和曆史、戲劇、建築以及科學進步；伯羅奔尼撒戰爭(zheng) 及其帶來的影響；亞(ya) 曆山大大帝和他的帝國；亞(ya) 曆山大大帝留下的文化遺產(chan) 。

本單元學習(xi) 目標

解釋地理環境如何塑造了古希臘的文明。
理解文化元素（如：價(jia) 值觀、語言、藝術、習(xi) 俗、信仰、文學）是如何影響古希臘文明的形成和發展的。
比較各文明中最常見的政府形式（君主製、寡頭製、民主製、共和製、獨裁製）的目的和權力來源。
描述民主在古希臘是如何發展和運作的，以及它與(yu) 現代社會(hui) 在民主原則（如正義(yi) 、平等、責任、自由）方麵的比較。
解釋亞(ya) 曆山大的征服是如何導致文化傳(chuan) 播在他的帝國發生。
認識到世界早期曆史中各個(ge) 事件的因果關(guan) 係和其發生的多種原因。

本單元課時

12小時。

Unit 3

古羅馬Ancient Rome

【2023暑期課程】西方文明史

本單元學習(xi) 內(nei) 容

本單元主要學習(xi) 羅馬共和國末期傑出的軍(jun) 事統帥、政治家尤利烏(wu) 斯•凱撒；羅馬帝國的建立；“羅馬治世（Pax Romana）”；涅爾瓦•安敦尼王朝及其軍(jun) 事成就；維蘇威火山的爆發和龐貝古城（Pompeii）；羅馬帝國的危機；基督教的興(xing) 起；君士坦丁大帝；以及羅馬帝國的衰落和滅亡。

本單元學習(xi) 目標

解釋地理環境如何塑造了古羅馬文明。
解釋共和製政府如何在羅馬社會中發展和運作，以及它與現代社會的比較。
描述羅馬如何對後世的文明產生了持久的影響。
找出導致羅馬帝國興衰的關鍵因素。
區分事物的發展模式，即事物如何保持不變，以及事物如何隨時間變化。

本單元課時

12小時。

Unit 4

伊斯蘭(lan) 文明和伊斯蘭(lan) 帝國的興(xing) 起The Rise of Islam and Islamic Empires

【2023暑期課程】西方文明史

本單元學習(xi) 內(nei) 容

本單元主要學習(xi) 的是中東(dong) （西南亞(ya) 和北非）的曆史，包括：先知穆罕穆德的生平；阿拉伯半島的曆史背景；麥加時期；麥地那時期和對麥加的征服；伊斯蘭(lan) 教的形成及發展；巴格達的重要地位；阿巴斯王朝；倭馬亞(ya) 王朝。

本單元學習(xi) 目標

解釋地理環境如何塑造了伊斯蘭文明。
描述伊斯蘭文明對世界文明產生的影響。

本單元課時

12小時。

Unit 5

中世紀The Middle Ages

【2023暑期課程】西方文明史

本單元學習(xi) 內(nei) 容

本單元主要學習(xi) 中世紀歐洲的政治、經濟、文化、科學、藝術等方方麵麵，包括：日耳曼部落；奧多亞(ya) 克和羅馬的衰落；西奧多裏克大帝（Theoderic the Great）；維京人（The Vikings）；天主教會(hui) & 教皇至高無上地位的形成；修道院的興(xing) 起；天主教會(hui) 大分裂；公元800年查理曼的加冕；查理曼大帝的崛起與(yu) 改革；"鐵錘查理"和"矮子丕平"；加洛林王朝的終結；神聖羅馬帝國的崛起；盎格魯-撒克遜人；公元1066諾曼人入侵；“征服者威廉”的統治；《大憲章》（The Magna Carta）；百年戰爭(zheng) ；十字軍(jun) 東(dong) 征；封建主義(yi) ；莊園製度；中世紀的貿易和商業(ye) ；中世紀的日常生活；中世紀的精神生活；中世紀的藝術和科學；黑死病。

本單元學習(xi) 目標

描述羅馬帝國滅亡後歐洲的政治（封建主義）、經濟（莊園主製）和社會製度
理解宗教對中世紀社會、文化、政治和教育影響的重要性。
描述鼠疫如何影響歐洲中世紀的人口。
描述為什麽 "中世紀 "經常被稱為 "黑暗時代"。
區分事物的發展模式，即事物如何保持不變，以及事物如何隨時間變化。

本單元課時

12小時。

Unit 6

文藝複興(xing) 、新教改革和探險時代The Renaissance, Protestant Reformation, and Age of Exploration本單元學習(xi) 內(nei) 容

第一部分：

文藝複興(xing) （The Renaissance）

【2023暑期課程】西方文明史

這部分內(nei) 容將主要學習(xi) 文藝複興(xing) 時期的政治、經濟、文化、藝術和著名的人物，包括：意大利的貿易城市；意大利政治；意大利文藝複興(xing) 時期的教會(hui) ；意大利學者、詩人、人文主義(yi) 之父彼特拉克；人文主義(yi) ；達•芬奇；米開朗基羅；詩人克裏斯蒂娜•德•皮桑(Christine de Pizan) ；近代政治學之父、《君主論》作者馬基雅維利 (Machiavelli) ；著名的人文主義(yi) 思想家和神學家伊拉斯謨 (Erasmus) ；印刷革命以及北方文藝複興(xing) 時期的佛蘭(lan) 德繪畫(Flemish Painting) 。

第二部分：

新教改革（Protestant Reformation）

【2023暑期課程】西方文明史

本部分主要學習(xi) 十六世紀神學家們(men) 所進行的宗教改革，包括：對羅馬天主教會(hui) 的不滿；路德和新教；加爾文主義(yi) （Calvinism）；再洗禮派；英國聖公會(hui) （The Anglican Church）；法國的宗教戰爭(zheng) ；神聖羅馬帝國的宗教分裂；波西米亞(ya) 時期；丹麥、瑞典等國的幹預措施；威斯特伐利亞(ya) 和平協定(The Peace of Westphalia）。

第三部分：

探險時代 (Age of Exploration)

【2023暑期課程】西方文明史

本部分學習(xi) 歐洲的對外擴張。主要內(nei) 容包括：最知名的歐洲探險家：葡萄牙探險家；西班牙探險家；英國的探險和殖民；法國的探險和毛皮貿易；荷蘭(lan) 貿易；奴隸製的興(xing) 起。

本單元學習(xi) 目標

描述哪些事件導致了文藝複興和宗教改革。
考察文藝複興和宗教改革的對宗教、政治、經濟、技術各領域的持久影響。
使用各種工具（如第一手和第二手資料）來描述和解釋曆史資料產生的曆史背景（曆史事件和曆史條件）。
識別新的科學發現是如何挑戰關於地球和自然的傳統觀點的。
描述歐洲對外探險和擴張的動機和結果。
解釋科學革命的進步如何反映文藝複興和宗教改革所帶來的變化。
評價各種第一手和第二手資料，以確定目標受眾。

本單元課時

12小時。

Unit 7

專(zhuan) 製主義(yi) 、啟蒙運動和大革命時代The Age of Absolutism, Enlightenment, and Revolution 本單元學習(xi) 內(nei) 容

第一部分：

專(zhuan) 製主義(yi) 時代（The Age of Absolutism）

【2023暑期課程】西方文明史

這部分學習(xi) 歐洲 1550年-1800年這段時間內(nei) 的專(zhuan) 製主義(yi) 政權、專(zhuan) 製君主及其在其統治期內(nei) 所采用的獲得、維持和鞏固他們(men) 的權力的手段（如宗教、領土擴張、軍(jun) 事、強大的政府和法律組織）。重點介紹法國的專(zhuan) 製君主路易十四（Louis XIV）以及俄國的專(zhuan) 製君主彼得大帝（Peter the Great）；同時簡要介紹其他一些專(zhuan) 製君主，如：查理五世(Charles V )、腓力二世 (Philip II）、伊麗(li) 莎白一世(Elizabeth I) 等。

第二部分：

啟蒙運動（Enlightenment）

【2023暑期課程】西方文明史

這部分主要學習(xi) 啟蒙運動時期（十七-十八世紀）的政治、文化、科學等領域的諸多變革。學習(xi) 的內(nei) 容包括：啟蒙運動；理性主義(yi) （Rationalism）；自然權利（Natural Rights）；科學革命；物理學、數學、天文學、醫學等領域的新發現；啟蒙運動的思想家們(men) ：約翰·洛克（John Locke）、孟德斯鳩（Baron de Montesquieu）、伏爾泰（Voltaire）、讓·雅克·盧梭（Jean-Jacques Rousseau）、孔多塞侯爵（Marquis de Condorcet）以及瑪麗(li) ·沃斯頓克拉夫特（Mary Wollstonecraft）。

第三部分：

法國大革命（The French Revolution）

【2023暑期課程】西方文明史

這部分的主要學習(xi) 內(nei) 容包括：路易十五（Louis XV）；貴族的崛起；法國的財政問題；稅收和三權分立；路易十六（Louis XVI）的早期生活；金融改革的努力；革命的開始；國民議會(hui) 的建立；衝(chong) 破巴士底獄；《人權宣言》的發表（The Declaration of the Rights of Man）；向凡爾賽進軍(jun) ；君主立憲製；法蘭(lan) 西第一共和國和弑君；羅伯斯庇爾（Robespierre）和公共安全委員；國民大會(hui) （The National Convention）；拿破侖(lun) 的上台。

本單元學習(xi) 目標

分析專製主義政權帶來的後果；
解釋啟蒙運動的精神如何挑戰現代早期歐洲的現狀；
分析政治製度是如何受到啟蒙思想家思想的影響的；
描述法國大革命對後世產生的影響；
評價各種第一手和第二手資料以識別和描述不同個人和團體的觀點/視角。

本單元課時

12小時。

Unit 8

工業(ye) 革命和帝國主義(yi) The Industrial Revolution & Imperialism 本單元學習(xi) 內(nei) 容

第一部分：

工業(ye) 革命（The Industrial Revolution）

【2023暑期課程】西方文明史

本部分主要學習(xi) 工業(ye) 革命時期社會(hui) 發生的變革，包括：紡織業(ye) 的技術發展；第一批工廠；蒸汽動力；布爾頓和瓦特（Boulton and Watt）；蒸汽動力的傳(chuan) 播；鋼鐵生產(chan) ；運輸業(ye) 的創新；第一批機車；鐵路；社會(hui) 變革；城市化；勞動條件；童工；有組織的勞工。

第二部分：

帝國主義(yi) （Imperialism）

【2023暑期課程】西方文明史

帝國主義(yi) 時代是幾個(ge) 歐洲國家試圖通過征服和吞並其他土地或國家來擴大其影響力的時代，主要是在19和20世紀初。領土的擴張通常增加了對資源、勞動力和貨物的獲取，這意味著中央帝國國家擁有更多的金錢和權力。憑借更先進的武器裝備，這些工業(ye) 化國家，如英國和法國，能夠征服尚未接觸過步槍、大炮或最終接觸過機槍的其他國家。通訊能力的提高，包括鐵路旅行和電報，使帝國的所在地能夠與(yu) 他們(men) 的殖民地聯係。本部分主要講解歐洲在中國、非洲和印度實行的帝國主義(yi) 。

本單元學習(xi) 目標