哈佛國際評論寫作競賽輔導課程

《哈佛國際評論》中學生學術寫(xie) 作挑戰賽開始啦！今年我們(men) 繼續開展寫(xie) 作類競賽項目，而且升級了，以賽代練，躍躍欲試的你，不要錯過好機會(hui) ！

“We write to discover what we think.”寫(xie) 作是人類表現無窮創作力的方法之一，讓我們(men) 將思考的結果呈現出來。

提高學術寫(xie) 作能力，可以為(wei) 後續留美申請時做好充分準備，無論是SAT考試，還是課業(ye) 論文等，擁有良好的學術寫(xie) 作水平，能讓我們(men) 從(cong) 容應對。

這一次，以賽代練，我們(men) 有哈佛頂尖導師提供個(ge) 性化寫(xie) 作指導，對寫(xie) 作感興(xing) 趣、申請文科/社科方向，需要打造綜合人設的同學，快來報名吧！

項目亮點

頂尖導師 ， 助力衝(chong) 刺競賽

哈佛大學PHD， 精通7門語言以及學術論文寫(xie) 作、 新聞寫(xie) 作

定製訓練 ， 快速提高寫(xie) 作水平

導師將幫助同學們(men) 快速熟悉新聞寫(xie) 作的寫(xie) 作方法， 熟悉學術研究思維模式， 文章總體(ti) 結構分析、 材料來源引用練習(xi) 和實踐等。

比賽介紹

《哈佛國際評論》中學生學術寫(xie) 作挑戰賽Harvard International Review Academic Writing Competition、HAWC是由《哈佛國際評論》舉(ju) 辦，麵向全球9-12年級中學生的學術寫(xie) 作競賽。

由《哈佛國際評論》期刊編輯、哈佛學者組成的評委會(hui) 評審。參賽學生以某個(ge) 關(guan) 乎人類未來共同命運的本土或國際問題為(wei) 主題，寫(xie) 一篇800-1200字的學術文章。晉級決(jue) 賽者將受邀參加線上學術答辯會(hui) (Virtual HIR Defense Day)，獲得評審團反饋意見，部分優(you) 秀作品將獲得《哈佛國際評論》的表彰提名及發表。

參賽主題

Globalization vs. Isolation

報名對象

9-12年級學生

參賽要求

作品要求：主題無需出現在文章題目或內(nei) 容中， 選題角度和寫(xie) 作內(nei) 容能夠反映本期競賽主題理念即可。文章應涉及當今國際事務中的一個(ge) 主題。

潛在類別包括（但不限於(yu) ）：農(nong) 業(ye) 、商業(ye) 、網絡安全、國防、教育、就業(ye) 、移民、能源、環境、經濟、公共衛生、科技、貿易和運輸。

字數要求：800-1200字短篇學術文章， 需標注對書(shu) 籍和文獻的引用。

關(guan) 鍵日期

注冊(ce) 截止日期：2021年12月2日

提交截止日期：2022年1月2日

哈佛答辯日期：2022年2月5日

獎項設置《哈佛國際評論》 評審參賽作品為(wei) 每個(ge) 作品評出初賽成績(A-E等級)， A-C等級可進入決(jue) 賽並受邀參加哈佛答辯日。D等級作品將會(hui) 獲得紀念獎。決(jue) 賽評審通過初賽成績以及答辯成績評出金獎，銀獎和銅獎。

項目導師介紹

PHD M哈佛大學PHD，宗教及文化專(zhuan) 業(ye) ，精通7門語言以及學術論文寫(xie) 作、新聞寫(xie) 作。研究方向為(wei) 人類感知學、曆史分析、城市人類學等，發表多篇關(guan) 於(yu) 原始宗教信仰、語言及文化研究的專(zhuan) 業(ye) 論文。

在哈佛大學期間，因為(wei) 對研究生的傑出貢獻而獲得了Hanson Award，並榮獲Merit/Graduate Society Term-Time Research，Loeb Committee Full Academic Year，Frederick Sheldon Traveling等多個(ge) 學院獎學金。

並且在教學上的突出表現，還數次獲得了教學優(you) 秀獎。

課程設置

文章結構文章開頭與(yu) 結尾大綱寫(xie) 作新聞寫(xie) 作詞匯運用導師一對一審核作品及競賽指導

項目設置

上課形式：線上

開課時間：提前預約

課程設置：班課、1對1

項目收獲

產(chan) 出一篇高標準文章（800-1200字）

導師將給學生進行哈佛國際評論競賽投稿輔導