2024 春季世界曆史係列課程之古代文明 Ancient Civilizations

2024 春季 | 世界曆史係列課程之一古代文明 Ancient Civilizations

2024 春季 | 拓知世界曆史係列課程之一古代文明 Ancient Civilizations

毋庸置疑，讀史使人明智。而機構更是認為(wei) ，曆史的學習(xi) ，是和英文學習(xi) 的重要性相提並論的。我們(men) 倡導，曆史學習(xi) 和英文學習(xi) 同步進行，相輔相成。

從(cong) 小人文的積累將大大助力日後的英文讀寫(xie) ！

其實，傳(chuan) 統經典教育（Classical Education），包括頂尖精英私立學校的教育，都是把曆史和英語的學習(xi) 緊密結合在一起的。讓我們(men) 來看看曼哈頓的兩(liang) 所頂尖精英私立學校的課程設置理念。

頂尖私立

Case Study Collegiate

這所位於(yu) 曼哈頓上西區的頂尖精英私立男校，是美國曆史最悠久的學校（成立於(yu) 1628年荷蘭(lan) 殖民地新阿姆斯特丹時期，比哈佛還早八年），有著無人出其右的48%的藤校錄取率。其曆史上出了名人無數，包括肯尼迪總統的兒(er) 子，還有眾(zhong) 多大公司 CEO，政治家，作家，劇作家，導演等等。

我們(men) 來看看 Collegiate 五年級的英語和曆史課程設置。

“English 5 is first and foremost a literature course. The curriculum is designed to introduce students to several literary forms – myths, novels, and epic poetry– and the terms with which we talk about them. Frequently during the year, English 5 has intentional points of contact with History 5: as the students study a particular ancient civilization in history, they read a piece of literature in English associated with that civilization. When we explore those pieces of literature, we examine how societies view the heroic journey, leadership, and the individual’s commitment to their society. During spring term, English 5 and History 5 are almost completely integrated as we study Medieval Europe and readBeowulf.”

“五年級的英語首先是一門文學課程。該課程旨在向學生介紹幾種文學形式 - 神話，小說和史詩 - 以及我們(men) 談論時所用的術語。在這一年中，英語課通常會(hui) 與(yu) 曆史課進行有意的聯係：當學生學習(xi) 曆史上某個(ge) 特定的古代文明時，他們(men) 會(hui) 閱讀與(yu) 該文明相關(guan) 的英語文學作品。當我們(men) 探索這些文學作品時，我們(men) 考察了社會(hui) 如何看待英雄的旅程，領導才能和個(ge) 人對社會(hui) 的承諾。在春季學期中，當我們(men) 學習(xi) 中世紀歐洲並閱讀Beowulf時，英語課和曆史課幾乎完全融為(wei) 一體(ti) 。”

頂尖私立

Case Study Speyer Legacy

Speyer Legacy School 位於(yu) 曼哈頓上西區和中城交界處，離 Collegiate 僅(jin) 五個(ge) 街區。這是唯一一所針對 Gifted and Talented 學生的頂尖私立學校。課程設置頗有獨到之處。五年級以上的英語和曆史課程在一起作為(wei) 一門課 - Humanities。

HUMANITIES

FIFTH GRADE: HUMAN ORIGINS, MIGRATION, AND EARLY SOCIETIES

Students explore human origins, early migration patterns, and the development of civilizations in the ancient world. They explore how early nomadic societies evolved into settled agricultural societies in Mesopotamia and Egypt. Students also explore the themes and elements of what makes a society a civilization. Fifth graders study geography, read mythology, analyze primary sources, and acquire a hands-on understanding of ancient cultures through projects and field trips. In the past few years, a culminating event has been the presentation of two Greek plays staged by the students.

作為(wei) 學院博雅通識教育（ Liberal Arts）人文學科（Humanities）的教學內(nei) 容，曆史會(hui) 有一個(ge) 非常係統的學習(xi) 。其中世界曆史分成三期45節課的學習(xi) 來完成。包括古代文明 - Ancient Civilizations，古典時期/中世紀 Classical Period/Middle Ages，和現代世界 Modern World。

本篇推文主要介紹第一期 -古代文明 - Ancient Civilizations。

2024 春季 | 拓知世界曆史係列課程之一古代文明 Ancient Civilizations

Ancient Civilizations

2024 春季 | 拓知世界曆史係列課程之一古代文明 Ancient Civilizations

Assyrian Lion Hunt Lion panels (645 – 635 BC), British Museum

適合年級：G4-5, G6-8

本課程將從(cong) 史前社會(hui) 開始，重點關(guan) 注古代文明（美索不達米亞(ya) ，埃及，中國，波斯，希臘，羅馬）及其成就，以及對古代和現代世界的貢獻。我們(men) 將按照編年史的順序指導課程，並開始培養(yang) 和發展學生對時間及過去事件的看法和理解。由於(yu) 信息多於(yu) 時間，本課程將重點關(guan) 注需要更深入地思考和理解主題的全局構想。

我們(men) 將使用各種細節（藝術，戰爭(zheng) ，技術，哲學，日常生活）來講解這些古老文明的更大的作用，以及它們(men) 如何今天仍在影響著我們(men) 。

Ancient Civilizations

This course will begin with prehistoric societies and focus on ancient civilizations (Mesopotamia, Egypt, China, Persia, Greece, Rome) and their achievements and contributions to the ancient and modern worlds. We will follow a school curriculum to guide the class in a chronological order and begin developing the students’ perspective and understanding of time and past events. Because there is more information than time, the course will focus on big picture ideas that require deeper thinking and understanding of the topics. We will use a variety of details (art, warfare, technology, philosophy, daily life) to address a larger function of those ancient civilizations and how they still impact us today.

Course outline: