生物醫學信號與圖像分析處理 | 科研論文一對一項目

生物醫學結合了生物學和醫學領域，關(guan) 注動物和人類的健康。作為(wei) 一名生物醫學專(zhuan) 業(ye) 的學生，將學習(xi) 生化和生理功能、解剖和組織結構、流行病學和藥理學，學習(xi) 如何保持和促進人類和動物的健康與(yu) 營養(yang) 、疾病和免疫學的基礎知識。雖然獲得學位的學生可以從(cong) 事許多職業(ye) ，但更多學生選擇在專(zhuan) 業(ye) 學院或研究生院繼續深造。

申請生物醫學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以約翰霍普金斯大學為(wei) 例，申請該校生物醫學碩士，需要正規大學本科畢業(ye) ，並獲得學士學位。申請人需要有醫學、生物學、化學等理工科背景，GPA一般不低於(yu) 3.5，需要提交GRE成績，不低於(yu) 320分。語言方麵，托福100分，雅思7.0分。

機構針對想申請生物醫學/醫學影像技術等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

機構

話不多說，開始深度解析科研項目

🏫課題名稱：生物醫學信號與(yu) 圖像分析處理（可根據學生情況量身定製課題）

📅開課時間：滾動開班，先到先得

📚涉及專(zhuan) 業(ye) ：生物醫學、醫學影像技術

👫招生對象：高中生、大學生

授課導師：哈佛大學講師

Z教授，哈佛大學醫學院講師（Instructor in Medicine）, 希伯來辛達與(yu) 亞(ya) 瑟馬庫斯老年學研究科學家, 上海體(ti) 育學院“海外名師”計劃客座教授，北京天壇醫院特聘專(zhuan) 家，複旦大學 “複旦學者”項目訪問學者。長期從(cong) 事醫學與(yu) 神經科學領域的研究，著重探索衰老和衰老相關(guan) 疾病對認知與(yu) 運動平衡控製功能的影響及相關(guan) 的康複策略。

研究成果包括在國際上首次揭示了利用經顱直流電刺激方法刺激相關(guan) 大腦皮層網絡可以有效改善老年人的認知與(yu) 運動控製功能等。現承擔與(yu) 參與(yu) 多項由包括美國國立衛生研究所（NIH）支持的研究項目，發表SCI論文30多篇，參與(yu) 編寫(xie) 專(zhuan) 著1部。

曾於(yu) 2006年獲美國老年學學會(hui) 年度研究獎，為(wei) 該獎項的第一位中國籍獲獎者。現為(wei) 美國老年學學會(hui) 健康科學部委員會(hui) 委員，並擔任十多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 國際期刊的評審。

課題簡介：本課題內(nei) 容包括經典的信號圖像分析方法與(yu) 理論，生物醫學信號特征，以及相關(guan) 的信號與(yu) 圖像分析方法在生物醫學研究中的應用。通過參與(yu) 課程，學生將會(hui) 理解並掌握醫學信號與(yu) 圖像分析的理論知識，了解最前沿的生物醫學信號與(yu) 圖像分析領域的進展和成果，並且培養(yang) 實際的文獻查閱及動手能力。

項目亮點：科研一對一

專(zhuan) 注於(yu) 為(wei) 學生提供個(ge) 性化科研輔導，不管是高中生還是本科生、研究生，科研一對一都能根據學生的基礎和需求來量身定製。在名校博士的帶領下，學生可以親(qin) 自完成獨一份的研究課題，積累科研經曆和能力，掌握學術前沿知識，在申請文書(shu) 中展現自己的分析能力、溝通能力、創新能力、科研思維等名校看重的學術潛力，並且可以彌補標化成績劣勢，高效提高申請競爭(zheng) 力。

項目安排：

約3-6個(ge) 月完成

1開題階段：學習(xi) 相關(guan) 文獻，選定研究領域，確定研究框架和論文主題；課時：預計1-3個(ge)

2科研階段：根據論文主題深入閱讀和學習(xi) 相關(guan) 文獻，確定研究方法，學習(xi) 各類軟件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）應用於(yu) 數據處理和文章寫(xie) 作；課時：預計8-10個(ge)

3寫(xie) 作階段：集中寫(xie) 作，調整格式，準備投稿；課時：預計2-4個(ge)

4投稿階段：根據論文質量、完稿時間和論文主題，確定會(hui) 議/期刊，進行投稿。注：以上課程安排僅(jin) 供參考，導師將根據每一位學生的專(zhuan) 業(ye) 基礎、興(xing) 趣、時間和意願，來製定一套專(zhuan) 屬課程方案。

項目產(chan) 出：

●推薦信

優(you) 異者在征得導師同意後可獲得推薦信

●論文發表

論文寫(xie) 作和發表輔導：

以獨立作者身份發表一篇國際英文會(hui) 議論文或國際普通期刊論文（如EI、SCOPUS、CPCI等）

參加國際學術會(hui) 議（鼓勵學生實地或遠程）

●科研經曆

掌握生物醫學領域最前沿的知識、發展方向、專(zhuan) 業(ye) 的科研能力和研究方法，實現科研洞察力與(yu) 學術表達能力的全麵提升，積累科研經曆、與(yu) 眾(zhong) 不同的申請素材。

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

🈶科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

🈶科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

🈶科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

哪怕你還是學術小白，也能通過專(zhuan) 業(ye) 老師的全程指導，好好努力收獲高質量學術成果，不留遺憾地衝(chong) 刺名校🏫！當然除了能助力申請之外，通過和來自國內(nei) 外名校導師們(men) 深入交流，同學們(men) 在日後的學習(xi) 中，也會(hui) 以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步🏃‍♂️。

💪早規劃，早準備，解鎖更多可能性。

希望大家能在高手如雲(yun) 、神仙打架的申請中通過加碼軟實力提升競爭(zheng) 優(you) 勢，在同質化的申請中，能和其他競爭(zheng) 者來開差距、脫穎而出🚀！