初高中生心理學科研課題項目匯總

本周課題導視

心理學方向課題

基於(yu) 手機App的簡短冥想 對提高中國高中生心理健康的效果

心理健康的代際傳(chuan) 遞

背景音樂(le) 對注意力的影響調查

中國學生的焦慮與(yu) 學業(ye) 成績有何相關(guan) 性

深入你的頭腦：英語和/或中國文學傳(chuan) 統中的心靈表征

容貌焦慮與(yu) 煤氣燈效應

中國青少年父母養(yang) 育焦慮的現狀及其對青少年心理健康的影響

1. 基於(yu) 手機App的簡短冥想對提高中國高中生心理健康的效果

過往的研究中已經證實了，在隔離的環境中，青少年易有焦慮、抑鬱等情緒，因此利用現有的科技去解決(jue) 疫情期間高中生的心理問題是非常重要的。本課題將探究手機App中的冥想引導是否可以幫助學生走出疫情下的心靈困境。

相關(guan) 學科

心理學；計算機科學

2. 心理健康的代際傳(chuan) 遞

父母的心理健康是影響其子女心理健康的重要因素之一數據擬將使用中國家庭追蹤調查（CFPS）， 探究父母和孩子心理健康之間的關(guan) 係。

本研究可對CFPS同一年份數據進行橫斷麵數據分析，也可對不同年份的數據進行麵板數據分析，擬采用如線性回歸、結構方程模型等統計方法，對這一問題進行建模。

相關(guan) 學科

心理學；社會(hui) 學；統計學

3. 背景音樂(le) 對注意力的影響調查

大多數人都會(hui) 有邊學習(xi) 邊聽音樂(le) 的經曆。是不是聽音樂(le) 隻會(hui) 對注意力產(chan) 生負麵影響呢？聽有歌詞和沒有歌詞的音樂(le) 會(hui) 不會(hui) 有什麽(me) 區別？音量大小又會(hui) 起到什麽(me) 樣的作用？學生將設計認知實驗來探究音樂(le) 對於(yu) 注意力的影響，並體(ti) 驗完整的數據收集和分析流程。

相關(guan) 學科

心理學

4.中國學生的焦慮與(yu) 學業(ye) 成績有何相關(guan) 性

本課程將從(cong) 個(ge) 人情緒的心理學理論開始，學生將閱讀與(yu) 焦慮相關(guan) 的情緒特征、影響中國學生學業(ye) 和行為(wei) 表現的因素以及新自由主義(yi) 對當代教育的影響的學術文章。 在課程結束時，學生應根據個(ge) 人調查通過定性或定量方法製定一個(ge) 獨立的項目，解釋焦慮與(yu) 學業(ye) 成績之間的相關(guan) 性。

相關(guan) 學科

心理學

5.深入你的頭腦：英語和/或中國文學傳(chuan) 統中的心靈表征

認知科學家認為(wei) ，通過閱讀他人的心理，我們(men) 能更好地了解他人，並應對生活中的變化和挑戰。認知敘事學的學者將認知科學的知識應用在文本閱讀中，以研究不同文學傳(chuan) 統對人物心理的描寫(xie) 。本項目引導學生用認知敘事學的理論來分析中國和/或英國文學傳(chuan) 統中學生感興(xing) 趣的作品。

相關(guan) 學科

文學；心理學

6. 容貌焦慮與(yu) 煤氣燈效應

煤氣燈效應是一種心理操縱的形式，其方法是一個(ge) 人或一個(ge) 團體(ti) 隱秘地讓受害人逐漸開始懷疑自己，使他們(men) 質疑自己的記憶力，感知力或判斷力，其結果是導致受害者的認知失調和其他變化，例如低下的自我尊重。是否煤氣燈效應大多伴隨著容貌焦慮？是否容貌焦慮度更高的女生容易受到煤氣燈效應的影響？值得我們(men) 進一步研究。

相關(guan) 學科

心理學；社會(hui) 學

7.中國青少年父母養(yang) 育焦慮的現狀及其對青少年心理健康的影響

由於(yu) 缺乏清晰的概念界定和科學的測量工具，已有研究對中國青少年父母養(yang) 育焦慮的現狀和影響知之甚少。基於(yu) 此，本研究擬開展三個(ge) 子研究，旨在探究父母養(yang) 育焦慮對青少年心理健康的影響機製，以期緩解我國青少年父母養(yang) 育焦慮，降低青少年心理健康問題的發生率。

相關(guan) 學科

心理學；統計學