機械工程專業課題：電子器件熱力學仿真與可靠性研究

機械工程專(zhuan) 業(ye) 旨在培養(yang) 學生的機械設計、製造、機電工程及自動化基礎知識與(yu) 應用能力。機械工程專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生能利用計算機輔助設計、製造及技術分析，從(cong) 事各種機械、機電產(chan) 品及係統、高新技術產(chan) 品與(yu) 係統、設備和裝置研究、設計、製造、控製、編程、數控設備開發及相關(guan) 應用研究工作。申請機械工程專(zhuan) 業(ye) 要有很好的工程背景、實際動手能力及計算機軟件操作能力。

申請機械工程專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以美國大學為(wei) 例，機械工程專(zhuan) 業(ye) 的申請人大部分是國內(nei) 學習(xi) 機械、機械電子、車輛工程等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學生。美國大學在考察申請人的專(zhuan) 業(ye) 背景情況時，主要是考察學生在本科階段修過的專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 基礎課程。一般來講，國內(nei) 學習(xi) 機電、機械、自動化、自動控製，包括學習(xi) 電氣工程、計算機、工業(ye) 工程的學生，隻要本科階段是工科背景，都可以申請機械工程專(zhuan) 業(ye) 的碩士。

TOP30的學校要求托福最低100，雅思成績要求為(wei) 6.5-7分單項不低於(yu) 6。但是仍有部分學校是不認可雅思成績的，因此建議申請者優(you) 先提供托福成績。GRE成績是必須提供的，一般需要達到310分。GPA3.5以上。

機構針對想申請機械工程/熱力學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：電子器件熱力學仿真與(yu) 可靠性研究（可根據學生情況量身定製課題）

?開課時間：滾動開班，先到先得

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：機械工程、熱力學

?招生對象：高中生、大學生

授課導師：德州奧斯汀大學博士

德州奧斯汀大學機械工程全獎博士，賓夕法尼亞(ya) 大學計算機科學碩士，美國西北大學材料科學碩士。SCI/EI會(hui) 議審稿20餘(yu) 篇。美國本科課程講師經驗2年，美國Autodesk公司人工智能獎金獲得者。研究方向包括：熱力學仿真，數據科學，人工智能，擅長從(cong) 審稿人視角進行高效理工科論文輔導，有豐(feng) 富跨專(zhuan) 業(ye) 留學規劃申請經驗。

課題簡介：

本課題著重於(yu) 應用仿真軟件如FEA、CFD對電子器件進行模型建立，仿真研究。模型建立成功後，將進行熱學，力學等方麵的仿真。進而了解元件的設計參數，工作運行參數對元件工作狀態的影響。利用最優(you) 化方法，提出優(you) 化的設計參數，工作條件要求。完成本課題的學生將掌握硬件工程領域常用軟件，以及最優(you) 化設計的思想及方法。

項目亮點：科研一對一

專(zhuan) 注於(yu) 為(wei) 學生提供個(ge) 性化科研輔導，不管是高中生還是本科生、研究生，科研一對一都能根據學生的基礎和需求來量身定製。在名校博士的帶領下，學生可以親(qin) 自完成獨一份的研究課題，積累科研經曆和能力，掌握學術前沿知識，在申請文書(shu) 中展現自己的分析能力、溝通能力、創新能力、科研思維等名校看重的學術潛力，並且可以彌補標化成績劣勢，高效提高申請競爭(zheng) 力。

適合人群：

✅ 對機械工程、熱力學感興(xing) 趣的學生

✅ 需要具備紮實的物理與(yu) 數學基礎

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

15個(ge) 課時，導師每周授課一次，約15周完成

1 開題階段：學習(xi) 相關(guan) 文獻，選定研究領域，確定研究框架和論文主題；課時：預計1-3個(ge)

2 科研階段：根據論文主題深入閱讀和學習(xi) 相關(guan) 文獻，確定研究方法，學習(xi) 各類軟件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）應用於(yu) 數據處理和文章寫(xie) 作；課時：預計8-10個(ge)

3 寫(xie) 作階段：集中寫(xie) 作，調整格式，準備投稿；課時：預計2-4個(ge)

4 投稿階段：根據論文質量、完稿時間和論文主題，確定會(hui) 議/期刊，進行投稿。 注：以上課程安排僅(jin) 供參考，導師將根據每一位學生的專(zhuan) 業(ye) 基礎、興(xing) 趣、時間和意願，來製定一套專(zhuan) 屬課程方案。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

優(you) 異者在征得導師同意後可獲得推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作和發表輔導：

以獨立作者身份發表一篇國際英文會(hui) 議論文或國際普通期刊論文（如EI、SCOPUS、CPCI等）

參加國際學術會(hui) 議（鼓勵學生實地或遠程）

● 科研經曆

掌握商業(ye) 分析領域最前沿的知識、發展方向、專(zhuan) 業(ye) 的科研能力和研究方法，實現科研洞察力與(yu) 學術表達能力的全麵提升，積累科研經曆、與(yu) 眾(zhong) 不同的申請素材

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

機械工程師可以在汽車、航空航天、化工、環境、計算機、通信、製造和發電等眾(zhong) 多行業(ye) 從(cong) 事研發和製造及從(cong) 事技術管理工作，包括顧問工程師、工業(ye) 工程師、安全技術工程師、測試工程師、汽車工程師、生產(chan) 製造工程師、設計工程師、研究開發技術人員、技術管理人員等等。

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